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高校教師培訓(xùn)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點以教師的可持續(xù)發(fā)展為本努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍 二、工作目標 加強師德建設(shè)加強行風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍 努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體 建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標學(xué)堂”深入進行課改實驗的研究 三、工作要點 理清工作思路避免工作盲目性認真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神明確工作任務(wù)和要求 以實施新課程教材為契機深入學(xué)習(xí)新課標更新教師教學(xué)理念把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)教學(xué)民主鼓勵多元化的教學(xué)方式建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型 要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范努力提高學(xué)歷水平掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向 繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃加強培訓(xùn)的自主性和層次性營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力 全面了解每位教師的教學(xué)情況對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平 四、工作措施 加強校本培訓(xùn)的管理 把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位以此項工作為突破口切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平 以課堂教學(xué)為主陣地以新課程師資培訓(xùn)為重點把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)完成校本培訓(xùn)記錄冊的相關(guān)內(nèi)容 內(nèi)部挖潛擇本校之能人訓(xùn)本校之教師各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動明確師徒雙方職責(zé)啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量發(fā)揮其輻射和示范作用讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)既可開展講座