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小學教研工作計劃與安排 一、指導思想： 以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學工作計劃和學部關于執(zhí)行學年工作計劃的方案、教學計劃認真學習新課程標準、現(xiàn)代教育教學理論提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力強化教師專業(yè)化發(fā)展扎實推進有效教學奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革進一步加大課堂教學改革的力度規(guī)范教學常規(guī)管理強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學新路繼續(xù)圍繞“構建學生主動發(fā)展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究積極開展專題研究重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵不斷更新教學觀念端正教師的教學行為和學生的學習方式以活動促發(fā)展使教研工作更好地促進學生和教師的成長全面提高教學質(zhì)量提高學生語文綜合素養(yǎng) 二、教研組成員概況 本教研組共有8位老師大家在工作中要相互配合彼此的取長補短共同研究共同提高 三、工作目標 1、教學成績：合格率100%優(yōu)秀率60%100%學生樂學有長參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高 2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力20%高效課60%實效課100%有效課杜絕無效負效課;100%學生學習狀態(tài)良好3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設努力提升教師整體水平加強理論學習強化教師專業(yè)化發(fā)展實現(xiàn)教師崗位達標率100%優(yōu)良率6080%的目標推進教師隊伍的整體優(yōu)化 4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查深入有效地開展教學常規(guī)工作切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量 5教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的以專題研究為主要形式以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）6、學生活動：開展豐富多彩的活動提高學生的語文素養(yǎng)開展師生同讀書活動組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動提高學生語文素養(yǎng)的同時積累成果圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色開展古詩文背誦大比拼活動 四、重點工作及措施 1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐語文課程標準加強對課程標準的基本理念課程目標內(nèi)容標準實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用樹立先進的語文課程理念重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系實現(xiàn)三維目標的融合倡導自主、合作、探究的學習方式 2、繼續(xù)抓好教材培訓工作在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上各備課組要認真組織再學習進行內(nèi)化、反思 3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度認真組織聽課、評課做好課堂即時指導積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽以賽促教促進課堂教學研究促進教師的發(fā)展 4、加強教研論文撰寫工作以有效教學為主題各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文多寫實踐中有自己思考、做法的文章加強對課堂教學行為的反思同時認真撰寫教學反思 5、以“提升教學質(zhì)量”為目標加強質(zhì)量監(jiān)控 6、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢人人參與鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上 7、開展師生同讀書、讀名著活動組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽 8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色開展古詩文背誦大比拼活動利用早讀時間和課前兩分鐘有計劃的背誦新課標里小學生必背古詩同時有所拓寬 9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動如：中高年級的手抄報低年級的生活識字等把語文學習延伸到課外、社會 10、落實各項語文常規(guī)工作使學校語文教學工作扎實有效做好“六認真”的檢查記載認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析規(guī)范學生作業(yè)及批改要求組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查并做到檢查有記載有反饋發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決 11、組織豐富多彩的學生讀書活動利用利用閱讀課及課外閱讀設計一系列的閱讀指導和訓練把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合充分利用一起分享、探討、思考