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文檔簡介

品讀教師工作計劃 青澀的青春一定也犯過很多糊涂的事,可是歲月的皺紋爬上了額頭的時候,你是否褪去青澀的外衣,還在鉆牛角尖的做著隨意的決定呢? 20xx年8月29日我來到xx小學成為這里的一份子本學期我所教授的學科為二年級語文雖然我并么有真正接觸過二年級的語文學科但我一定會多學多問向有經驗的教師學習、取經爭取在這一個學年里給自己、給學校、給學生、給學生的家長一份滿意的答卷現(xiàn)將個人工作計劃展示如下： 一、教材分析 本冊教材共有34篇課文內容豐富、題材多樣、語言生動每組教材中每一單元里都有導語導語非常生動形象的降本單元的主題呈現(xiàn)出來在閱讀課文中優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學習每單元的“語文園地”包括四四個欄目“我的發(fā)現(xiàn)”鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等知識;“日積月累”引導孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養(yǎng)學生的口語交際能力;“展示臺”為學生展示課內外學習所得的舞臺 二、學情分析 第一次接觸這個新的班集體對辦理各個學生的情況還是一無所知但我深知一、二年級學生有一個共性的學齡特點那就是多動所以每節(jié)課中我一定要把我住前15分鐘爭取將教學重點、難點在此時段解決根據(jù)二年級孩子的認知特點、多引導孩子讀、寫為孩子以后對語文的學習打好基礎 三、教學目標 1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音借助漢語拼音識字、正音 2、認識450個字會寫350個字要求認識的字能讀準字音結合詞句等語言環(huán)境了解意思要求會寫的字則要能讀準字音認清字形了解意思正確書寫并練習運用于口頭和書面語言表達之中有主動識字的愿望在生活中自主識字養(yǎng)成良好的寫字習慣書寫規(guī)范、端正、整潔 3、培養(yǎng)學生閱讀有興趣提高學生朗讀能力能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 4、培養(yǎng)學生寫話興趣根據(jù)表達需要學習使用逗號、句號、感嘆號 四、教學措施 1、靈活運用教學方法讓學生快樂學習把主動權交給學生使學生大膽地進行嘗試學習 2、在不加重學生負擔的情況之下引導學生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系引導學生將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統(tǒng) 3、進一步重視學生寫字習慣的培養(yǎng)加強寫字教學的指導規(guī)范書寫給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣 4、在閱讀教學中重視朗讀指導在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文并引導學生投入情境去領會

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