美術(shù)教師學(xué)期工作計劃.docVIP

美術(shù)教師學(xué)期工作計劃 新學(xué)年開始了作為一名美術(shù)老師有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶 讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊圖片中的美更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美現(xiàn)實生活中的美這才是最主要的目的法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”讓他們在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然去包容生活中的缺點而改變氣質(zhì)變化性情做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下： 1、培養(yǎng)審美觀 一個人如果缺乏一定的審美能力 那么人生將會減少許多樂趣美術(shù)包括滲透到了生活的方方面面特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了 2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠是前賢智慧的結(jié)晶即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦 3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品現(xiàn)在是信息時代我們在地球村上生活不僅要了解自己而且還要了解別人了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品學(xué)習(xí)知識不僅要知道選擇而且還要知道拿來為我所用要古為今用洋為中用相互借鑒取長補(bǔ)短這樣才心胸廣眼界寬才能有所創(chuàng)造不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣學(xué)習(xí)其他科目也一樣要舉一反三觸類旁通 4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同相互融合和影響 5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣以觀察（具有條件的如書法、繪畫作品寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識 6、上課應(yīng)盡量生動有趣讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美帶他們暢游藝術(shù)和美的世界并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力以達(dá)到一個積極的美育效果做一個德才兼?zhèn)涞?、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才 傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教學(xué)生難學(xué)而新一輪的課程改革使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時的稀少教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種種矛盾這就需要我們找出解決這些問題的辦法使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時高效豐富多彩新課標(biāo)的實施信息技術(shù)手段的運(yùn)用使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受教師愛教學(xué)生愛學(xué)因此在目前的情況下在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù)并加以整合是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色 電腦美術(shù)設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具；在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理不僅效果十分理想操作也相當(dāng)方便；而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新愛恩斯坦說：“興趣是最好的老師”學(xué)生對于計算機(jī)輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮課件、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理讓其精神高度集中起來可以最大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體由靜止到運(yùn)動由文字到聲音圖象讓學(xué)生多渠道、多角度、全方位的學(xué)習(xí)；為學(xué)生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障 因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育（