幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃.docVIP

幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)都要制定工作計(jì)劃用到“工作計(jì)劃”這種公文工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分而且有范圍大小之別下面是幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃請(qǐng)參考！ 一、班況分析 新年過(guò)去了我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期現(xiàn)如今我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定個(gè)別孩子還有哭泣行為情緒不大穩(wěn)定原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后有了很大進(jìn)步每位幼兒都愿意上幼兒園同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣會(huì)自己動(dòng)手吃飯并注意將餐具輕輕放午睡時(shí)在教師的幫助下完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī) 上課時(shí)能安靜坐下來(lái)舉手回答問(wèn)題積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流應(yīng)該說(shuō)上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力取得了一定的成績(jī)但是還有不足之處需要我們不斷完善如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面還要給孩子們以機(jī)會(huì)讓他們多鍛煉同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣能尊敬父母、長(zhǎng)輩能為集體服務(wù)形成集體觀念使幼兒以此為基礎(chǔ)促進(jìn)全面發(fā)展 三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌講衛(wèi)生的好習(xí)慣同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相謙讓形成一定的集體觀念并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩在園在家一個(gè)樣鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事 開(kāi)發(fā)幼兒的智力在日常生活中要求幼兒用普通話與教師、同伴交流說(shuō)話完整培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲利用散步游戲的時(shí)間啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓l(fā)展幼兒的觀察力與思維能力并逐步豐富幼兒的詞匯通過(guò)講故事學(xué)兒歌的形式幫助幼兒掌握新的詞匯及含義利用音樂(lè)游戲及課間休息播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)在日常生活中每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)以發(fā)展體質(zhì)根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒穿脫衣服午睡時(shí)注意增減被子養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣抓好進(jìn)餐習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒不挑食提高午餐速度形成較好的午餐習(xí)慣日常生活中時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官教育幼兒早睡早起在家少看電視多運(yùn)動(dòng)養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣 美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象體驗(yàn)善與惡讓幼兒做個(gè)心靈美的人讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造美的作品讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣通過(guò)身邊的各種好人好事讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)以達(dá)到教育的效果 四、家園聯(lián)系 1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況 2、每周寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)搞好它的橋梁作用 3、利用下班時(shí)間家訪及時(shí)反饋幼兒在家情況 五、各項(xiàng)常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn);在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助不搶奪東西不打人做錯(cuò)事要道歉主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔小手干凈不留長(zhǎng)指甲并帶一塊干凈的手帕;在餐前入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子不挑食不邊吃邊玩注意細(xì)嚼慢咽注意用餐衛(wèi)生不把飯菜弄在桌上地上 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手吃飯時(shí)不說(shuō)話也不玩弄勺子、飯菜吃