小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃3篇.docVIP

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃3篇 篇一：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人成長計劃 隨著教育改革大形勢的深化,教師自身的發(fā)展顯得尤其重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行鑒于以上情況,特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向 第一年 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì) 2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展 3、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力第二年 1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展 2、積極參與各類教研活動,提高自身素質(zhì) 3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力第三年 1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面 2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu) 3、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期的教學(xué)模式具體措施: 1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及 學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記 2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出 3、虛心請教其他老師在教學(xué)上,有疑必問在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作 4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué) 5、一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力 6、寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平 篇二：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人成長計劃 作為一名年青教師面對當(dāng)前發(fā)展形勢我要抓住機(jī)遇加快自身學(xué)習(xí)的速度緊握時代脈搏緊跟改革步伐不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維、新理念用先進(jìn)的教育教學(xué)理論在名師工作室各位教師的指點(diǎn)下不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐在總結(jié)和反思中提升自己對此我就本人實(shí)際情況制定個人工作計劃： 一、成長計劃 1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升 精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)杜絕錯批、漏批現(xiàn)象探索趣味性作業(yè)創(chuàng)新性作業(yè)要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范要及時做好批改記錄有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高 2、勤于反思完善自我 學(xué)會思考教育問題積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等從反思中提升教學(xué)研究水平每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來享受成功彌補(bǔ)不足在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我 3、練就自己扎實(shí)的基本功 “鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功為此我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)按照學(xué)校要求按時保質(zhì)完成各項任務(wù) 4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué) 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想掌握新方式運(yùn)用新理論提高教學(xué)效果多看優(yōu)質(zhì)課光盤學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足 5、多反思 自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇?及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型 1）、不斷進(jìn)行師德自查反省自己的行為規(guī)范自己的言行做到身正為師學(xué)高為范 2）、在自己的教學(xué)過程中時刻做到三個反思：教學(xué)前反思從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手拓展教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思及時自動地在行動中反思培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思隨時審視隨時修正形成自己的教學(xué)個性 二、具體措施 （1）學(xué)習(xí)教育理論在理性認(rèn)識中豐富自我 認(rèn)真閱讀教參等有關(guān)資料鉆研新教材新課標(biāo)研究教法體會新課程的性質(zhì)、價值、理念提高自己的業(yè)務(wù)能力多看權(quán)威性的教育類期刊雜志了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)了解當(dāng)前的教改動態(tài)這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義 （2）不斷充實(shí)自我提升專業(yè)素質(zhì) 在名師工作室各位老師的幫助下獲得自我發(fā)展勤聽課通過課堂聽課與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受不斷完善自我促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升讓自己與新課程同成長 三、具體目標(biāo) 1、在全市大比武中爭取佳績 以本次大比武活動為契機(jī)充分利用各種時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升個人素質(zhì)精心準(zhǔn)備、竭力發(fā)揮爭取在比賽中獲得優(yōu)異成績 2、教學(xué)水平再上新臺階 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)精心備課積極聽評課多多參加教科研活動在活動中鍛煉自我不斷成長 3、學(xué)生成績再上新水平 加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)充分利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行指導(dǎo)交流從情感上關(guān)心、感化他們學(xué)習(xí)生活上關(guān)注他們讓每位孩子都享受成功的快樂培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣爭取在期末考試中取得佳績 篇三：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃 時光荏苒歲月飛逝轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有10年教齡的一位教師了作為一名教師為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律提高研讀教材的能力努力成為一名反思型教師我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃 一、自我分析 （一）個人優(yōu)勢 工作踏實(shí)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心熱愛教育事業(yè)熱愛學(xué)生在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽能和同事和睦相處樂于助人；善于接受別人的不同意見虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí) （二）個人存在問題 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不超前教育教學(xué)手段和方法略顯落后教育科研能力薄弱課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究；教育科研方面往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面 二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo) 1、教育理念得到更新能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識 2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)掌握基本的教學(xué)規(guī)律努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力 3、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國 4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師 三、具體實(shí)施措施 圍繞以上三個目標(biāo)制定了以下方案期待通過這些方案的實(shí)施讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升真正走上一條研究型教師之路 1培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅持不懈的品質(zhì)要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見在研究實(shí)踐的過程中首先要求自己做到善始善終不能半途而廢無論成功失敗都要堅持下去不能放棄 2在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課市級的公開展示課機(jī)會有限但是只要想做研究不必拘泥于機(jī)會的多寡在平時的教學(xué)中在平常課中開展研究對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利厚積薄發(fā)平常課鍛煉出了水平公開課競賽課才更能把握好機(jī)會 3在平時的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究本學(xué)期我制定的研究課題是新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)動態(tài)生成教學(xué)策略的研究在日常教學(xué) 中眼觀六路耳聽八方做到善于觀察課堂的整個教學(xué)氣氛善于觀察課堂的學(xué)生情緒善于觀察學(xué)生的操作過程并注重資料的收集和整理保證課題的順利進(jìn)行 4結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報告作研究一定要有積累的意識在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)都應(yīng)不吝筆墨將其撰寫成文并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題積極進(jìn)行思考推進(jìn)研究的進(jìn)程 四、具體行動策略 1、勤于學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 他山之石可以攻玉；他山之玉可以剖金學(xué)習(xí)可以使我們了解前人和他人了解過去和未來關(guān)照反思自我從而獲得新的生成所以我覺得要做到“三學(xué)” (1)堅持不懈地學(xué)活到老學(xué)到老樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 (2)多渠道地學(xué)要做學(xué)習(xí)的有心人在書本中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的 (3)廣泛地學(xué)廣泛地閱讀各類有益的書籍學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu) 2、善于思考在實(shí)踐中探求、感悟要堅持用腦子工作力爭做到：反思昨天在反思中揚(yáng)長； 審視今天在審視中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新 時刻把工作與思考相結(jié)合在思考中工作在工作中思考創(chuàng)造性地開展工作 3、樂于動筆提高教育科研水平 (1)堅持寫好教育日記像其他老師學(xué)習(xí)及時積累專題