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骨科工作計(jì)劃寫(xiě)范文 骨科工作者要根據(jù)工作計(jì)劃對(duì)自身的工作進(jìn)行督促實(shí)施并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果以下是小編要與大家分享的骨科工作計(jì)劃范文供大家參考 全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下本著“一切以病人為中心一切為病人”的服務(wù)宗旨較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作完成了20XX年護(hù)理計(jì)劃骨科工作計(jì)劃范文以上現(xiàn)將年工作計(jì)劃情況總結(jié)如下： 一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量確保安全醫(yī)療的根本保證 1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)明確了各類(lèi)崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職杜絕了病人自換吊瓶自拔針的不良現(xiàn)象 2、堅(jiān)持了查對(duì)制度： (1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)12次并有記錄; (2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì); (3)堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò) 3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)堅(jiān)持填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本配備五種操作處置盤(pán) 4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生 二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平 1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作 2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)并提出相應(yīng)的整改措施向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料 3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平 4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理擴(kuò)大知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)結(jié)束后向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào) 三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè) 1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句 2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓(xùn) 3、繼續(xù)開(kāi)展健康教育對(duì)住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表(定期或不定期測(cè)評(píng))滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上并對(duì)滿(mǎn)意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施評(píng)選出了最佳護(hù)士 4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次征求病人意見(jiàn)對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿(mǎn)足 5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)科知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核合格者給予上崗 四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì) 1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)并組織理論考試 2、與醫(yī)務(wù)科合作聘請(qǐng)專(zhuān)家授課講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)以提高專(zhuān)業(yè)知識(shí) 3、各科室每周晨間提問(wèn)12次內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí) 4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無(wú)菌操作)并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)(吳蔚蔚)、二等獎(jiǎng)(李敏丹、唐海萍)、三等獎(jiǎng)(周莉君)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì) 5、12月初護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核： 病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無(wú)菌操作 6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理 7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的 8、9月份至11月份對(duì)今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力 9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專(zhuān)自學(xué)考試有3名護(hù)士參加護(hù)理大專(zhuān)函授 五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理 1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度 2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)對(duì)高?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門(mén)診手術(shù)室每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī) 3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒并記錄每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理并記錄每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè) 4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形浸泡集中處理并定期檢查督促對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃 5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜并用消毒液擦拭) 6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求無(wú)菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑 7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè) 六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作 1、堅(jiān)持了以病人為中心以質(zhì)量為核心為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育通過(guò)發(fā)放健康教育手冊(cè)以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教讓病人熟悉掌握疾病防治康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療護(hù)理及自我保健等知識(shí) 2、八月份在三病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理模式病房三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外還深入病房與病人談心 3、全年共收治了住院病人2357個(gè)留觀125個(gè)手術(shù)室開(kāi)展手術(shù)2380例急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)包括護(hù)送病人去拍片做b超、心電圖陪病人辦入院手續(xù)送病人到手術(shù)室三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士使病員得到了周到的服務(wù) 4、全院護(hù)理人員撰寫(xiě)護(hù)理論文30篇其中一篇參加了全國(guó)第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流有3篇參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交流有2篇參加當(dāng)代護(hù)士第二十一次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流 七、存在問(wèn)題： 1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高無(wú)菌觀念不強(qiáng) 2、整體護(hù)理尚處于摸索階段護(hù)理書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范 3、由于護(hù)理人員較少基礎(chǔ)護(hù)理不到位如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)僅次于日常工作 4、病房管理尚不盡人意 一年來(lái)護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助內(nèi)強(qiáng)管理外塑形象在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)但也存在一定缺點(diǎn)有待進(jìn)一步改善 為了配合護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)的工作培養(yǎng)合格的護(hù)理人員幫助實(shí)習(xí)生規(guī)范操作步驟樹(shù)立良好的職業(yè)道德完成角色轉(zhuǎn)換盡快適應(yīng)臨床工作根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)大綱的要求制定年骨科病房的學(xué)生帶教計(jì)劃 一、總目標(biāo) 通過(guò)四周骨科病房實(shí)習(xí)掌握骨科護(hù)理基本操作技能熟悉骨科系統(tǒng)常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用、掌握護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)、掌握骨科常見(jiàn)病種的健康宣教知識(shí)能與病人良好溝通、做好心理護(hù)理能用護(hù)理程序方法對(duì)骨科病人進(jìn)行整體護(hù)理 1、態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的思想具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神時(shí)刻為病人著想千方百計(jì)為病人解除病痛能尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)病人建立良好的護(hù)患關(guān)系護(hù)理操作前向病人進(jìn)行耐心的解釋操作時(shí)動(dòng)作輕柔態(tài)度和藹耐心傾聽(tīng)病人的評(píng)說(shuō)和詢(xún)問(wèn)針對(duì)不同的病人和病情進(jìn)行心理護(hù)理嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)奮發(fā)進(jìn)取虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)師生之間互相關(guān)心、尊重 2、知識(shí)目標(biāo) (1).掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)：無(wú)菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收集原則口腔護(hù)理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧靜脈輸液及留置針護(hù)理、留置導(dǎo)尿管護(hù)理、測(cè)量生命體征、輸血、灌腸、叩肺有機(jī)會(huì)時(shí)掌握VSD護(hù)理技術(shù) (2)了解骨科常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應(yīng)的護(hù)理(全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理脊柱骨折、脊髓損傷病人的護(hù)理四肢骨折病人的護(hù)理骨科新進(jìn)展斷肢再植病人的護(hù)理) (3)了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用(骨折治療儀、心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、脈氧儀) (4)熟悉各班職責(zé) (5)熟悉骨科各種常見(jiàn)石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理 (6)熟悉骨科常見(jiàn)病的看康復(fù)護(hù)理 (7)掌握病歷書(shū)寫(xiě)每月完成一份完整的護(hù)理病歷 (8)參與護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師組織的小講課病歷討論及教學(xué)查房 (9)參與病區(qū)組織的健康教育活動(dòng) 3分層次培養(yǎng)人才 中專(zhuān)生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和專(zhuān)科護(hù)理為主在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理觀、人際交流技巧為主;大專(zhuān)生除了做好三基訓(xùn)練外以拓寬知識(shí)面增強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)為主在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃為主本科生除了做好三基訓(xùn)練外重點(diǎn)抓好整體護(hù)理的實(shí)習(xí)同時(shí)還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識(shí)的培養(yǎng)護(hù)生在科室實(shí)習(xí)時(shí)每周要接受1次單項(xiàng)技能和理論考試出科時(shí)要進(jìn)行專(zhuān)科綜合理論知識(shí)和技能考試帶教目標(biāo)如下： 3.1中專(zhuān)生帶教目標(biāo)：(1)掌握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級(jí)護(hù)理的內(nèi)容熟悉病區(qū)飲食管理掌握中醫(yī)飲食宜忌重病人鼻飼法掌握T、P、R、BP測(cè)量與記錄基本掌握中醫(yī)對(duì)舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)娶配藥、發(fā)藥要求與注意事項(xiàng)掌握各種注射、六項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點(diǎn)了解掌握各種標(biāo)本收集法(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過(guò)敏試驗(yàn)術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的觀察和護(hù)理、各種引流管的處理和觀察掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護(hù)理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法學(xué)會(huì)觀察術(shù)后病人各種不適能及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥掌握無(wú)菌技術(shù)操作掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測(cè)項(xiàng)目學(xué)會(huì)對(duì)危重病人的病情觀察、護(hù)理、配合搶救和及時(shí)記錄(4)掌握專(zhuān)科疾病的臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理常規(guī)如小夾板外固定或石膏外固定患肢血運(yùn)的觀察骨牽引、截癱病人的臨床護(hù)理中常見(jiàn)的并發(fā)癥及預(yù)防措施包括骨科備皮、無(wú)菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點(diǎn)酒精、對(duì)長(zhǎng)期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運(yùn)、正確的牽引力線、牽引重量能對(duì)骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉基本掌握輸液泵、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法(5)在帶教老師的指導(dǎo)下根據(jù)護(hù)理診斷為病人制定出切實(shí)可行的護(hù)理目標(biāo)實(shí)施整體護(hù)理 3.2大專(zhuān)生帶教目標(biāo):(1)掌握上述護(hù)理理論基本知識(shí)和基本技能(2)參與危重病人的搶救學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)(3)掌握整體護(hù)理理論護(hù)理程序的工作方法對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃完成大專(zhuān)實(shí)習(xí)量化為主 3.3本科生帶教目標(biāo)除掌握上述護(hù)理理論基本知識(shí)和基本技能外還應(yīng):(1)應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?zhuān)科常見(jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理學(xué)習(xí)溝通技巧參加護(hù)理查房提出護(hù)理措施(2)對(duì)所管床位每周參加主治醫(yī)師查房1次配合醫(yī)生的診療工作配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護(hù)理查房 二、計(jì)劃 1、排班：實(shí)習(xí)生入科第一天介紹護(hù)士長(zhǎng)排班指定帶教老師跟二周責(zé)任班和二周其他班如治療班、護(hù)理班、主班、前夜、后夜班實(shí)習(xí)生各個(gè)班次的職責(zé)參照帶教老師各班次的職責(zé)完成本班工作 (1)責(zé)任班職責(zé)重點(diǎn)完成應(yīng)用護(hù)理程序?qū)λ懿∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理對(duì)病人進(jìn)行健康教育、心里護(hù)理、病情觀察(包括并發(fā)癥)、功能鍛煉、護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)等完成各項(xiàng)治療及出入院、手術(shù)病人的護(hù)理掌握常見(jiàn)疾病的急救及處理、各種麻醉后護(hù)理及危重病人的管理 (2)連班職責(zé)重點(diǎn)完成配液體、做皮試、查對(duì)醫(yī)囑工作 (3)辦公班職責(zé)重點(diǎn)完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人 (4)輔助班職責(zé)重點(diǎn)完成鋪麻醉床、測(cè)繪體溫脈搏呼吸血壓、護(hù)送手術(shù)病人 (5)前夜班職責(zé)重點(diǎn)完成交接班、急診病人的護(hù)理、核對(duì)液體、抽血標(biāo)本的準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理 (6)后夜班職責(zé)重點(diǎn)完成靜脈抽血、晨會(huì)交班術(shù)前準(zhǔn)備、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理 2小講課結(jié)合臨床病例每周一次 (1)一般內(nèi)容：第一周至第三周骨科一般知識(shí)及斷肢再植護(hù)理;牽引病人及石膏固定病人護(hù)理;脊柱骨折病人的護(hù)理 (2)有特殊病例也可以任選以下內(nèi)容：a全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理;b高位截癱病人的護(hù)理;c骨科新進(jìn)展 3、教學(xué)查房結(jié)合臨床典型病例每輪一次(安排第四周) 4、評(píng)價(jià) (1)自我評(píng)價(jià)：實(shí)習(xí)生在本科室實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫(xiě)好實(shí)習(xí)小結(jié); (2)科室評(píng)價(jià)：內(nèi)容包括：a隨時(shí)評(píng)價(jià);b操作考核：內(nèi)容為吸氧護(hù)理;c綜合測(cè)評(píng);d實(shí)習(xí)作業(yè) 在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和院區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下在院區(qū)各功能科室和臨床科室的大力支持及配合下20xx年圍繞“三好一滿(mǎn)意”、“抗菌藥物專(zhuān)項(xiàng)整治”、“控制醫(yī)療費(fèi)用不合理增長(zhǎng)”及創(chuàng)新手術(shù)方案、縮短住院時(shí)間、加快床位周轉(zhuǎn)等工作全面深入展開(kāi)不斷解放思想更新觀念嚴(yán)格管理圍繞20xx年綜合管理目標(biāo)本著完善醫(yī)院管理制度、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理防范醫(yī)療安全、提高自身專(zhuān)業(yè)水平抓好醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育提高綜合管理指標(biāo)使我科醫(yī)療工作再上新臺(tái)階20xx年制定如下工作計(jì)劃： 一、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度明確管理責(zé)任保障各項(xiàng)工作制度的有效落實(shí) (1)根據(jù)科室現(xiàn)行工作模式繼續(xù)完善科室各級(jí)人員的各班工作制度、工作流程、崗位職責(zé)及績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真履行在科室實(shí)行科主任主治醫(yī)師住院醫(yī)師三級(jí)輪換管理體系層層把關(guān)切實(shí)保障醫(yī)院制度、職責(zé)及流程的準(zhǔn)確落實(shí)提高醫(yī)療質(zhì)量密切醫(yī)患關(guān)系保障醫(yī)療安全 (2)和醫(yī)院簽署20xx年綜合目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)按照醫(yī)院要求認(rèn)真履行綜合目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)的具體內(nèi)容實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制嚴(yán)格管理嚴(yán)格執(zhí)行加強(qiáng)過(guò)程管理和環(huán)節(jié)控制順利完成各項(xiàng)工作指標(biāo) 二、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身管理能力提高醫(yī)療質(zhì)量保障科室順利發(fā)展 (1)在王一農(nóng)主任的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下沿著20xx年學(xué)習(xí)模式的改1 革繼續(xù)做好每周一查房后的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由科室主治醫(yī)師、住院醫(yī)師輪流進(jìn)行主任、副主任詳加指導(dǎo)并進(jìn)行科室疑難病例討論把握病情制定手術(shù)方案討論手術(shù)流程 (2)本著“以病人為中心提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”的服務(wù)思想在工作中對(duì)待病人態(tài)度和藹、作風(fēng)端正、接診病人細(xì)心、診療病人耐心且對(duì)病人多解釋多安慰多理解多溫暖多幫助提升科室服務(wù)質(zhì)量密切醫(yī)患關(guān)系促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量 (3)科室成立質(zhì)控小組建立切實(shí)可行的質(zhì)量控制方案和定期效果評(píng)價(jià)制度使科室三級(jí)查房、會(huì)診、疑難病例討論等各項(xiàng)工作得到落實(shí)使各項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量得以充分保證 (4)教育醫(yī)護(hù)人員明確崗位責(zé)任制的重要意義健全科室各項(xiàng)規(guī)章制度不定期檢查各項(xiàng)醫(yī)療情況和崗位責(zé)任制的落實(shí)情況結(jié)合工作中存在的問(wèn)題持續(xù)改進(jìn)并療建立醫(yī)療缺陷防范措施實(shí)行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制教育醫(yī)務(wù)人員將醫(yī)療安全放在首位 (5)加強(qiáng)醫(yī)療文書(shū)的管理使醫(yī)療文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、明細(xì)化定期抽查對(duì)不足之處晨會(huì)及時(shí)反饋在電子病歷的開(kāi)展下做好時(shí)效性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量確保病歷的完整性 三、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)提升專(zhuān)業(yè)水平做好繼續(xù)教育 (1)隨著老齡社會(huì)的深入骨質(zhì)疏松也逐漸成為困擾老年人口生活質(zhì)量的重要目標(biāo)之一在脊柱病人相對(duì)較多的情況下繼續(xù)做好骨質(zhì)疏松骨病的治療建立隨訪檔案為科研資料做好收集工作 (2)為了提高醫(yī)療質(zhì)量計(jì)劃20xx年繼續(xù)派科室12名骨干人員到北京、四川等著名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)修脊柱、關(guān)節(jié) (3)20xx年繼續(xù)舉辦一次脊柱研討會(huì)繼續(xù)邀請(qǐng)全國(guó)脊柱專(zhuān)業(yè)之名教授前來(lái)我院交流學(xué)習(xí)并保持合作 (4)根據(jù)科室現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)層次實(shí)行分層次培訓(xùn)住院醫(yī)師要結(jié)合本職崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能的培養(yǎng)熟練掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)參與科研立項(xiàng)能解決較復(fù)雜的疑難病癥;主治醫(yī)師要緊密結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)通過(guò)自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、醫(yī)院培訓(xùn)自覺(jué)嚴(yán)格的補(bǔ)充增長(zhǎng)本專(zhuān)業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法;副主任及主任醫(yī)師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)引導(dǎo)低年資技術(shù)人員的全面發(fā)展想方設(shè)法提高專(zhuān)業(yè)團(tuán)對(duì)的業(yè)務(wù)素質(zhì) (5)認(rèn)真對(duì)待醫(yī)院培訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn)尤其是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)培養(yǎng)高級(jí)的骨科后備人才繼續(xù)鼓勵(lì)科室醫(yī)護(hù)人員踴躍投稿尤其是一年一度的骨科COA大會(huì)踴躍發(fā)言不斷充實(shí)自身視野提高自身專(zhuān)業(yè)水平 (6)重視科研培訓(xùn)加大科研力量灌輸科研意識(shí)繼續(xù)做好科研立項(xiàng)的申報(bào)及論文的撰寫(xiě)使骨二科走在醫(yī)院的前列為科室和個(gè)人贏得榮譽(yù) 四、嚴(yán)格教學(xué)管理 (1)教學(xué)人員構(gòu)成：20xx年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我科新調(diào)入1名研究生關(guān)濤目前科室醫(yī)師共有14名其中主任醫(yī)師2名副主任醫(yī)師2名主治醫(yī)師4名住院醫(yī)師4名規(guī)陪生1名在讀研究生1名其中我科王一農(nóng)主任為寧夏醫(yī)科大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師副教授職稱(chēng)享受自治區(qū)“313”及政府特貼 (2)結(jié)合科室小組構(gòu)成及職稱(chēng)情況成立教學(xué)小組及總帶教科主任親自把關(guān)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成教學(xué)任務(wù) (3)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程的量化監(jiān)控充分調(diào)動(dòng)帶教人員的積極性有計(jì)劃地加強(qiáng)帶教師資培養(yǎng);將教學(xué)工作納入質(zhì)控范疇確保教學(xué)質(zhì)量 (4)科室定期對(duì)進(jìn)修、實(shí)習(xí)同學(xué)安排專(zhuān)科知識(shí)講座及三級(jí)查房每天查房結(jié)合病人情況進(jìn)行相關(guān)提問(wèn)并學(xué)習(xí)督促學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)出科前進(jìn)行理論及