第二學期畢業(yè)班班主任工作計劃.doc_第1頁
第二學期畢業(yè)班班主任工作計劃.doc_第2頁
第二學期畢業(yè)班班主任工作計劃.doc_第3頁
第二學期畢業(yè)班班主任工作計劃.doc_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二學期畢業(yè)班班主任工作計劃 一、班級基本情況 本班共有61名學生通過上學期的努力全體同學的精神風貌有了一定改變良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成但和好的班級比還有很大的差距針對畢業(yè)班的特點即將進入中學讀書但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點制定以下工作計劃: 二、本學期基本工作要點 1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度端正學習態(tài)度明確學習目的提高學習興趣使學生主動學習提高學習成績班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求在學習方面不抓緊導致期末考試成績不良針對上學期末的考試成績要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度多問、多做、多看向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求. 2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新勇于表現(xiàn)自己多參加學校班級的活動如繪畫、作文片斷寫作等比賽我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出鼓勵他們在學好功課的同時多參加校內(nèi)外活動把班級氣氛搞得更活躍 3、發(fā)掘?qū)W生特長培養(yǎng)多方面的人才鍛煉學生動手、動口能力為他們不久要進入中學就讀打好基礎這方面準備在這學期多開展主題班會如演講比賽等 4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生在校內(nèi)要尊重老師主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌保持安靜遵守紀律 5、健全班委會明確分工提高學生的管理能力在學期初對原有的班委進行調(diào)整每位班干部都認真寫好工作計劃帶動全班同學認真學好每一門功課搞好各項活動 6、做好弱勢學生工作我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系雙方共同來督促其認真學習培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心 二、具體措施: 1、抓好班級一日常規(guī)杜絕遲到曠課現(xiàn)象抓好自修課紀律提高效率 2、提高板報、墻報質(zhì)量營造良好的學習氛圍構(gòu)建良好的班級文化 3、利用班級刊物對學生進行思想教育發(fā)揮學生的主觀能動性激勵學生 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念增強班級凝聚力 5、定期開展學習活動培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法 6、開展有益的文體活動促使學生的身心健康發(fā)展 7、組織學生積極參與學校的各項活動力爭在各項活動中取得好成績 8、定期與學生談心交流了解學生的思想動態(tài)及時疏導解決學生的問題 三、班級主要活動內(nèi)容 二月: 2月6日報名注冊 打掃校園環(huán)境衛(wèi)生 制定班級工作計劃 三月: 跳繩比賽 學生社會實踐活動 四月: 立定跳遠 期中質(zhì)量檢查 內(nèi)容摘要:本班共有61名學生通過上學期的努力全體同學的精神風貌有了一定改變良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成 偉大的民族精神演講賽 評比行為達標優(yōu)秀生 五月: 校排球賽 朗讀測試 寫字測試 作文片斷比賽 六月: 迎六一手抄報比賽 古時積累比賽 假日活動成果展示 期末復習交流 畢業(yè)考試 以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃我會盡我最大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論