高中電教的個人工作計劃.doc_第1頁
高中電教的個人工作計劃.doc_第2頁
高中電教的個人工作計劃.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高中電教的個人工作計劃 指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計劃結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍切實提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)實現(xiàn)新的跨越 工作目標(biāo) 1、加大校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完善校園網(wǎng)平臺建設(shè)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 2、加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的教學(xué)管理要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建探究型的教學(xué)結(jié)構(gòu)更新教育模式和方法培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng) 3、完善各班級電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度健全各項電教記錄如教師使用多媒體記錄等提高電教設(shè)備的利用率優(yōu)化課堂教學(xué) 4、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)本學(xué)期以校園網(wǎng)平臺建設(shè)和網(wǎng)站上傳資料等為主要內(nèi)容提高教師電教運用使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手 5、積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合公開課要盡量上多媒體課提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去推動新課程改革的進(jìn)程 加強(qiáng)常規(guī)工作的管理 訂好初期的工作計劃和期末的工作總結(jié)電教人員在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發(fā)放和收回的登記工作確保教學(xué)的正常使用積極準(zhǔn)時參加每次的教研活動和會議及時傳達(dá)有關(guān)精神能組織學(xué)校教師積極參加各級各類的研討、培訓(xùn)或評優(yōu)活動 具體工作 九月份: 1、開學(xué)初各班電教管理員培訓(xùn); 2、制訂20*20*學(xué)年第一學(xué)期電教工作計劃; 3、制作學(xué)校各項統(tǒng)計記錄、表冊; 4、對校園ip地址重新劃分 十月份: 1、完善校園網(wǎng)平臺構(gòu)建; 2、教師信息技術(shù)應(yīng)用大賽; 3、更新校園網(wǎng)站; 十一月份: 1、組織教師參加信息技術(shù)校本培訓(xùn); 2、校園網(wǎng)平臺投入應(yīng)用; 3、更新校園網(wǎng)站 十二月份: 1、組織教師參加信息技術(shù)的校本培訓(xùn); 2、檢查電教設(shè)備維修工作教師電教使用情況; 3、更新校園網(wǎng)站 一月份: 1、更新校園網(wǎng)站; 2、檢查學(xué)校的電教管理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論