部編版試題精選強(qiáng)化訓(xùn)練六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三).docx

部編版試題精選強(qiáng)化訓(xùn)練六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。j lxi xyu lb gung ln ln_2. 選擇正確的讀音。鐫_（jun jn）刻 咳嗽_（suo sou）塑_（s shu）料 唱和_（h h）繃_（bn bn）著臉 橫_（hn hn）遭不幸3. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。A既然就 B即使也 C只要就D不僅還 E雖然但是 F因?yàn)樗园职郑?）技術(shù)高明，（ ）積極苦干。再難的活兒，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化難為易。（ ）別人不愿干的活兒，他（ ）從不推辭。他覺(jué)得做難度大的活兒，（ ）人累一點(diǎn)，（ ）能提高自己的技術(shù)。這幾句話(huà)依次選入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是_4. 下列選項(xiàng)中字形完全正確的一組是（ ）A .眷戀 挽聯(lián) 寵然大物 意味深長(zhǎng)B .咳嗽 吉祥 震耳欲聾 余音繞梁C .抱怨 魁梧 羯澤而漁 自做自受5. 詞語(yǔ)積累。筆走_(dá)蛇 美不_收 巧奪天_ _和寡不落窠_ 余音繞_ 雕梁畫(huà)_ 可見(jiàn)一_我們可以用_來(lái)贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲；用_來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)_；當(dāng)我們讀到一篇獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格的好文章時(shí)，我們可以說(shuō)_。6. 關(guān)于俞伯牙和鐘子期二人，正確的是（ ）A .二人互為知音B .都是現(xiàn)代的音樂(lè)家C .“知音”一詞，不是由他倆而來(lái)的7. 回憶所學(xué)課文內(nèi)容，下列選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A .窮人贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约憾喑钥嘁惨獛椭鷦e人的高尚品質(zhì)。B .只有一個(gè)地球采用了列數(shù)字、舉例子等方法說(shuō)明了只有一個(gè)地球的事實(shí)。C .這片土地是神圣的表達(dá)了印第安人對(duì)這片土地的留戀，他們不希望白人進(jìn)入。D .伯牙絕弦中伯牙是著名的音樂(lè)家，他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音鐘子期。8. 綜合實(shí)踐。某新聞網(wǎng)站報(bào)道，河南省鄧州市彭橋鎮(zhèn)彭橋村的青年村醫(yī)曾偉，從醫(yī)21年來(lái)，累計(jì)為患者減免和墊付藥費(fèi)30多萬(wàn)元，被網(wǎng)友贊譽(yù)為“有一顆菩薩心腸的血性漢子”。一位患者說(shuō)：“曾醫(yī)生的藥不貴，可貴的是他在用心為我看??！”1. （1）讀了這則新聞，你感受到了什么？2. （2）如果你就是一名被曾醫(yī)生減免藥費(fèi)的患者，在你康復(fù)后你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？9. 名詩(shī)警句千古回唱。1. （1）中華民族是禮儀之邦，誠(chéng)信是永遠(yuǎn)的美德。我記得袁氏世范中提到：有所期諾，_；有所期約，_。2. （2）古今中外的詩(shī)人，用生花妙筆寫(xiě)下了無(wú)數(shù)不朽的經(jīng)典詩(shī)篇。讓我們用心聆聽(tīng)，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)。最早的詩(shī)歌總集是_，距今已有兩千多年的歷史。本冊(cè)書(shū)學(xué)習(xí)了辛棄疾的詞_，其中_是詞牌名。而在天凈沙秋中“天凈沙”是_。3. （3）這學(xué)期我還誦讀了唐代詩(shī)人杜甫的_，它是一首五言律詩(shī)，對(duì)春天夜雨的描述極為傳神，歷來(lái)為人們所傳頌。我最喜歡的是開(kāi)頭兩句：_，_。10. 積累創(chuàng)新古為今用。經(jīng)典詩(shī)詞經(jīng)久不衰，而我們的生活處處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。讓我們用學(xué)過(guò)的詩(shī)詞名句表情達(dá)意吧！1. （1）小明貪玩無(wú)心學(xué)習(xí)，我會(huì)用杜甫的詩(shī)句勸他：_，_。2. （2）看到小朋友挑食浪費(fèi)糧食，我想用李紳的詩(shī)句教育他：_，_。3. （3）身處他鄉(xiāng)，獨(dú)自過(guò)節(jié)孤單冷清，會(huì)格外思念親人。詩(shī)人王維的詩(shī)句最能表達(dá)此時(shí)心境：_，_。11. 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把“下了一番苦功”和“能練出一手好字”連成兩個(gè)不同的句子。_二、閱讀理解(30分)12. 經(jīng)典課文絢爛回放。1. （1）我國(guó)有這樣一位大文豪：樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)，濃密的胡須本冊(cè)書(shū)第五單元向我們介紹了他的事跡。他就是_，原名_，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)_，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為_(kāi)。入選課文有介紹他兒時(shí)玩伴的_，更有著名詩(shī)人臧克家懷念他的_。我的伯父魯迅先生寫(xiě)了四個(gè)小故事，列成小標(biāo)題是：_、_、_、_。而關(guān)于他的名言警句中，我最喜歡的是自嘲中的兩句：_，_。2. （2）藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)。伯牙絕弦中的“絕”意思是_，文中提到的兩個(gè)人是_和_，相傳他們是_時(shí)期人。課文中最能體現(xiàn)他們是知音的一句話(huà)是_，_。而今人們也常用_比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。3. （3）貝多芬是_國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，對(duì)世界音樂(lè)貢獻(xiàn)顯著，被尊稱(chēng)為_(kāi)。他廣為流傳的交響樂(lè)有_等。本冊(cè)書(shū)中學(xué)到的課文是_。當(dāng)貝多芬演奏時(shí)，“皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著，他好像面對(duì)著大海，月亮正從_的地方升起來(lái)盲姑娘仿佛也看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的_的大海?！?3. 讀課文奇異的琥珀，說(shuō)出下列句子的修辭方法小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。_14. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 由于一個(gè)(偶然、偶爾、突然)的機(jī)會(huì)，一?？蓱z的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內(nèi)的精華珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見(jiàn)到了珍珠，高興地說(shuō)：“你長(zhǎng)得比河蚌媽媽更美啦?！闭渲槁?tīng)了滿(mǎn)肚子不同興地說(shuō)：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍?！薄暗惝吘故呛影鰦寢屒寥f(wàn)苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙有凡黄降卣f(shuō)?！澳悴恢溃F(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被關(guān)室宮里，飾在皇冠上”“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒(méi)良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說(shuō)?！皯?yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無(wú)恥地說(shuō)。河蟹越聽(tīng)越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。1. （1）劃去括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。2. （2）寫(xiě)出反義詞：精華_ 精心_3. （3）珍珠的厚顏無(wú)恥體現(xiàn)在_4. （4）找出文中一句反問(wèn)句并改為陳述句。5. （5）給短文，加個(gè)題目：_三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰