人教版復(fù)習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三).docx

人教版復(fù)習(xí)試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語。dng jingwn ynwn jiz y li zu_yo hech rgui qiogung mo w yn_2. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A .茫然（mng） 瘦削（xio） 領(lǐng)悟（lng） 傾聽（qng）B .轟動(dòng)（hng） 枯竭（k） 瀑布（p） 如愿（yun）C .親吻（wn） 精致（zh） 給予（gi） 撫養(yǎng)（f）D .松脂（sng） 寶貴（bo） 復(fù)蘇（s） 引用（yn）3. 讀拼音，寫漢字。zsqingci_源_破抱_板恩_和_可親4. 給下列劃線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。如：A及； B表示舉例； C依照； D如同。一如既往_ 如臨大敵_ 百聞不如一見_ 比如_盡：A達(dá)到極端； B用力完成； C全部用出； D完。盡責(zé)任_ 取之不盡_ 盡頭_ 盡全力_5. 給下面的詞語連線,將它們恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?。陳設(shè)_洶涌 忐忑不安地_說 工作_簡單 小心翼翼地_走 海浪_蕩漾 怒氣沖沖地_想 波光_勞苦 堅(jiān)定不移地_搬6. 按照課文內(nèi)容填空。1. （1）一夜的工作記敘了作者何其芳親眼所見、親身所感周總理_的情形，歌頌了周總理_和_，抒發(fā)了對(duì)周總理的_。2. （2）窮人一文贊美了_的美好情感。本文的作者是俄國的_，其代表作有_等。3. （3）白樺林的低語一文贊美了林業(yè)工人_。4. （4）古往今來，許多圣人先賢都擁有高尚的品質(zhì)，且言行一致?！笆ト恕笨鬃釉唬骸癬，仁者不憂，_。”；“亞圣”孟子的：“_，達(dá)則兼善天下”也成為一段佳話；足智多謀的一代名相諸葛亮用“_，_”詮釋了自己一生的為公精神。7. 指出下列句子所使用的修辭手法。我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 _人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ _心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。 _風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。 _沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 _8. “留取丹心照汗青”中的“汗青”的意思是（ ）A .史冊(cè)B .汗水C .竹簡D .顏色9. 判斷下面的說法是否正確。1. （1）負(fù)荊請(qǐng)罪是根據(jù)著名歷史文獻(xiàn)史記中的廉頗藺相如列傳改寫的。2. （2）我國古典四大名著是三國演義水滸西游記和聊齋志異。3. （3）“卻看妻子愁何在”和“他的妻子很賢惠”中的“妻子”的意思一樣。4. （4）“華僑終于回到了他十分酷愛的家鄉(xiāng)。”這是個(gè)用詞不當(dāng)?shù)牟【洹?0. 按要求寫句子。1. （1）根據(jù)“大方”的不同意思造句。不小氣：_。不拘束：_。2. （2）用“運(yùn)氣”的不同讀音造句。yn q：_。yn qi：_。11. 關(guān)于窗邊的小豆豆有下列說法，判斷是否正確1. （1）巴學(xué)園整個(gè)學(xué)校只有四十名學(xué)生。2. （2）校長經(jīng)常告訴家長們，讓孩子穿最差的衣服來學(xué)校。3. （3）巴學(xué)園最后被數(shù)枚燃燒彈燒毀了。4. （4）大冒險(xiǎn)中小豆豆和泰明有個(gè)約定，那就是去溫泉旅行。二、閱讀理解(30分)12. 重溫課文經(jīng)典，完成練習(xí)。自相矛盾 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1. （1）解釋劃線的字。其人弗能應(yīng)也。 弗：_ 應(yīng)：_譽(yù)之曰 譽(yù)：_ 曰：_2. （2）“以子之矛，陷子之盾，何如？”意思是_。這句應(yīng)讀出_的語氣。3. （3）這個(gè)寓言故事的寓意是_。13. 閱讀下文，回答問題_ 蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)，要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。 這個(gè)故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1. （1）“你并不比我強(qiáng)”，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c這句話意思相同的話。這兩句話形象地刻畫了蚊子的_。2. （2）本文通篇都采用的是_的修辭手法。3. （3）文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”這兩次分別表現(xiàn)了蚊子的什么神態(tài)特點(diǎn)？4. （4）能確切概括蚊子結(jié)局的成語是_后悔莫及 樂極生悲 視死如歸5. （5）這則寓言說明了_取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會(huì)受挫折。獅子雖然龐