幼兒園小班紙漿美術(shù)教案《 彩色湯圓》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班紙漿美術(shù)教案 彩色湯圓(三篇)目錄：幼兒園小班紙漿美術(shù)教案 彩色湯圓一幼兒園小班綜合教案多彩的襪子二幼兒園小班綜合教案彩條三- 1 -幼兒園小班紙漿美術(shù)教案 彩色湯圓一【活動目標(biāo)】1、知道元宵節(jié)要吃湯圓。2、了解湯圓的形狀，嘗試用紙漿制作湯圓?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備KT板各組一塊，上面畫好“湯圓”的外輪廓，各色紙漿、棉簽、鑷子。【活動過程】1、提問：元宵節(jié)的時候，我們吃什么？2、出示湯圓的圖片，說說湯圓的形狀，吃上去是什么味道的？里面有什么？什么顏色的？3、教師示范用紙漿在KT板上制作湯圓。4、幼兒入座，選擇在就近的“湯圓”外輪廓上進(jìn)行紙漿湯團(tuán)的制作。5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，同時幫助（ ）幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。6、作品展示、講評?！净顒臃此肌繉Υ舜蔚幕顒痈杏|頗多：1、來自孩子的感觸，曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿，是在托班，對于他們第一次的操作場面只能用一個字“亂”來形容，紙漿在桌子、地面隨處可見；而在這次的活動中，場面確是非常整潔、有序。2、作品“特效”的感觸，此次的“湯圓”是制作在KT板上的，有一個較長的待干過程，由于在室內(nèi)一時沒找到理想的待干的場地，我們靈機(jī)一動，把它臨時布置在了美工區(qū)內(nèi)，美工區(qū)中美術(shù)的氛圍頓時增添了許多。這可謂是“弄巧成拙、一舉多得”呀！3 / 8幼兒園小班綜合教案多彩的襪子二幼兒幼兒園小班綜合教案多彩的襪子，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。活動目標(biāo)：1、通過觀察感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。2、嘗試自己給襪子配對，體驗(yàn)其中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小口袋一個、各式襪子大量、三個籃筐活動過程：一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣(老師拿一只口袋里面裝一雙襪子做神秘狀請幼兒猜一猜是什么)師：(1)小朋友們，老師要請你們來猜一猜這個口袋里裝的是什么(2)摸摸看，有什么感覺?(軟軟的)(3)什么東西會是軟軟的呢?我們一起來看看吧!哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的(給幼兒摸一摸)二、觀察自己的襪子(1)你們穿襪子了嗎?在哪里?(請幼兒把鞋子脫下，擺在身后)(2)伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子?為什么?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說理由)老師小結(jié)：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。三、觀察老師的襪子你們想看看老師穿的襪子嗎?(故意少一只)提問：(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?(少了一只，突出雙的概念)(2)快來幫我找找：少的襪子在哪里?(老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別)小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的(3)看看我們自己的襪子是這樣的嗎?四、提升生活經(jīng)驗(yàn)(1)、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看出示各式襪子提問：(這么長的襪子是誰穿的呀?這個襪子好薄呀，是什么襪子呢?這個襪子連著褲子，是誰穿的呀?)(2)、我們?yōu)槭裁匆┮m子啊?小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等五、游戲幫娃娃家找襪子1、請幼兒幫忙找襪子幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。(將三個貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個籃筐里，分別放進(jìn)一只襪子，請幼兒找出并進(jìn)行配對)2、請幼兒分組進(jìn)行配對我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來幫助他們(事先在桌上準(zhǔn)備好襪子若干，讓幼兒分成4組進(jìn)行配對)3、集體檢查。6 / 8幼兒園小班綜合教案彩條三小班綜合教案彩條，如下所示，供大家參考?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)兩手夾緊撕紙的簡單技能。2、認(rèn)識紅、黃、綠，感受色彩美。3、鞏固對1和許多的感知。活動準(zhǔn)備：彩色紙條若干、小籃子人手一個活動過程：一、彩紙條跳舞，引起幼兒興趣：1、看!今天老師給你們帶來了什么?教師介紹：這是一些彩紙條，是一些會跳舞的紙條。2、教師表演紙條跳舞。師：彩紙條飛呀飛，在跳舞呢!小朋友快來看，紙條還會飛到老師身上，讓老師變得更漂亮些。彩紙條，飛呀飛，飛到頭上變什么?(辮子)彩紙條，飛呀飛，飛到臉上變什么?(胡須)彩紙條，飛呀飛，飛到脖子上變什么?(圍巾)彩紙條，飛呀飛，飛到身上變什么?(彩裙)彩紙條，飛呀飛，還能飛到哪里，會變成什么呢?教師小結(jié)：小紙條真有本領(lǐng)，變出了這么多好看的東西?，F(xiàn)在，小紙條還想表演一項(xiàng)新本領(lǐng)，小朋友想看嗎?趕快歡迎。二、學(xué)習(xí)撕紙片：1、小紙條介紹：我是一根小紙條，我要變個魔術(shù)給你們看!教師一邊撕紙片，一邊說：我變我變我變變變(撕下一個小紙片)，認(rèn)識紅色。2、幼兒學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)說兒歌：兩個手指碰一碰，變成一個小夾子，夾住紙條用力撕，紙條變成小片片。3、幼兒學(xué)習(xí)撕紙，教師指導(dǎo)：三、和紙片做游戲：1、送小紙片，認(rèn)識顏色師：小朋友，你的小片片是什么顏色的?紅片片和老師的一樣，快飛過開和我做朋友!黃色片片也在找好朋友呢?快過來呀!綠色也在找朋友。2、送小紙片，感知“1”和“許多”請小朋友每人送一個片片給老師，一邊送一邊說：我送一個片片?？?老師的籃子里片片越來越多了，越來越多了，變成了許多。連續(xù)送兩次，注重讓