教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選多篇).doc

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選多篇) 第一篇：小學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第二篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第三篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第四篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)151第五篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)更多相關(guān)范文 簡(jiǎn)報(bào) 第二十四期 xx小學(xué)xxx年xx月xx日 加強(qiáng)交流在研討中進(jìn)步 記xx、xx兩校教研交流活動(dòng) xx年12月3日，久違的太陽(yáng)露出了笑臉。為增強(qiáng)校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，xx小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)交流會(huì)寨甘寨小學(xué)隆重舉行。 活動(dòng)為期為一天，早上是聽(tīng)課，參加活動(dòng)的全體老師第一節(jié)觀摩了xx小學(xué)的王xx老師執(zhí)教二年級(jí)古詩(shī)回鄉(xiāng)偶書(shū)，王老師在課堂上注重了誦讀古詩(shī)的指導(dǎo)，通過(guò)范讀、劃分節(jié)奏、自由誦讀讓學(xué)生在讀中感受詩(shī)的意境。第二節(jié)課，xx小學(xué)陳xx老師獻(xiàn)上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，陳老師教學(xué)教學(xué)理念新，以生活中的問(wèn)題引出課題，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦通過(guò)折紙來(lái)搞清什么是分?jǐn)?shù)，最后陳老師把分?jǐn)?shù)帶回生活之中，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。第三節(jié)課，xx小學(xué)的xxx老師用贈(zèng)汪倫這首古詩(shī)和大家探討了古詩(shī)的不同切入點(diǎn)和教法，從詩(shī)人的時(shí)代背景入手，通過(guò)誦讀、表演走進(jìn)詩(shī)意，出色的完成教學(xué)。 下午，研討活動(dòng)中兩校教師不拘形式、暢所欲言，對(duì)三位教師所授之課從內(nèi)容、教法、學(xué)法、知識(shí)的掌握、能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了 深入淺出的點(diǎn)評(píng)。xx小學(xué)xxx校長(zhǎng)這次教研交流活動(dòng)的目的、意義和作用作了闡述。提出了“如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)”、“該怎樣走進(jìn)古詩(shī)教學(xué)”兩個(gè)話題讓大家研討。教研員xx老師就“校本教研希望老師全方位參與”發(fā)了言。希望甘寨小學(xué)多多幫扶土寨小學(xué)，促進(jìn)校點(diǎn)教師教學(xué)水平的不斷提升。 這次活動(dòng)，為兩校教師搭建了交流的平臺(tái)，達(dá)到了教師互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。我們將以這次教研活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為我校本教研的進(jìn)程添上濃墨重彩的一筆。 教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 齊心協(xié)力抓質(zhì)量群策群力勇開(kāi)拓 *市教科院專(zhuān)家來(lái)我縣銅梁中學(xué)集體視導(dǎo) xx年4月30日，*市教育科學(xué)研究院由李常明副院長(zhǎng)帶隊(duì)，一行12人對(duì)我縣銅梁中學(xué)高三年級(jí)進(jìn)行了集體視導(dǎo)?？h教育局黨委書(shū)記局長(zhǎng)趙品銀、副局長(zhǎng)周祖友、羅昌明和教育局有關(guān)科室負(fù)責(zé)人，以及縣教科所中教室全體人員、銅梁一中、銅梁二中高三各學(xué)科教師代表參加了活動(dòng)。 活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行，一是聽(tīng)銅梁中學(xué)各學(xué)科高三教師的復(fù)習(xí)教學(xué)課，二是分學(xué)科進(jìn)行座談，三是召開(kāi)總結(jié)會(huì)。 第一階段，參加活動(dòng)的全體人員聽(tīng)了銅梁中學(xué)高三九個(gè)學(xué)科的18節(jié)課（每個(gè)學(xué)科兩節(jié)課）。銅梁中學(xué)的中、青年教師一展教學(xué)風(fēng)采。 第二階段，分學(xué)科由縣教科所教研員牽頭，以市教科院專(zhuān)家為核心進(jìn)行座談。市教科院專(zhuān)家對(duì)教師所授之課從內(nèi)容、教法、學(xué)法、知識(shí)的掌握、解題的技能、后期復(fù)習(xí)的策略等方面進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評(píng)，對(duì)到會(huì)者進(jìn)行了指導(dǎo)?？h教科所教研員亦就教學(xué)中的一些問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解，或與大家進(jìn)行了研討。在座談會(huì)上，市教科院專(zhuān)家通報(bào)了二診考試的有關(guān)情況，分析了今年高考的形勢(shì)，傳遞了關(guān)于高考和復(fù)習(xí)的有關(guān)信息，提出了后期復(fù)習(xí)中的應(yīng)對(duì)策略。與會(huì)者被市教科院的專(zhuān)家們的真知灼見(jiàn)所折服。 第三階段，總結(jié)會(huì)由市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李常明主持，李院長(zhǎng)對(duì)這次視導(dǎo)工作的目的、意義和作用作了闡述；充分肯定了縣教科所在提高教育教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的核心作用，以及學(xué)校在教育教學(xué)管理中所做的工作，對(duì)我縣高中教學(xué)和在高考中取得的成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，也誠(chéng)懇地指出了在活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校以后的教學(xué)管理工作提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。市教科院中教所萬(wàn)禮修所長(zhǎng)在會(huì)上提出了要做到“五有”；教科院中教所徐曉雪書(shū)記就突出階段教學(xué)特點(diǎn)，搞好后期復(fù)習(xí)教學(xué)作了講話。在會(huì)上各學(xué)科專(zhuān)家對(duì)學(xué)科情況進(jìn)行了總結(jié)，他們針對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，指出在后期復(fù)習(xí)中 要進(jìn)一步研究考試說(shuō)明和近幾年的考試題，認(rèn)真探索解題方法；重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)中的主干知識(shí)、相近、易混、交叉等知識(shí)的記憶和理解；重視教材，充分發(fā)揮教材在學(xué)生應(yīng)考中的特殊作用；適當(dāng)降低教學(xué)、練習(xí)難度，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，突出練習(xí)的實(shí)效性；做好對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，解題規(guī)范，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力等。在總結(jié)會(huì)上，銅中吳萬(wàn)瑜校長(zhǎng)結(jié)合教科院領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，就“加大教改力度、著力提高教學(xué)質(zhì)量”發(fā)了言。羅昌明副局長(zhǎng)代表教育局講了話，對(duì)市教科院領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家到銅指導(dǎo)表示衷心這次活動(dòng)，銅梁縣政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，副縣長(zhǎng)蔡衛(wèi)東看望了市教科院的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家。教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)趙品銀與市專(zhuān)家和老師一起聽(tīng)課、座談，了解我縣高三教學(xué)情況；教育局副局長(zhǎng)羅昌明對(duì)視導(dǎo)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)都十分重視，并提出了具體的要求。教育科負(fù)責(zé)人羅洪福、教科所所長(zhǎng)田益參加了視導(dǎo)活動(dòng)的全過(guò)程。整個(gè)活動(dòng)安排有序、效果良好。 這次活動(dòng)，為我縣教師提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，達(dá)到了銅梁中學(xué)、銅梁一中、銅梁二中的教師互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。我縣教科所和學(xué)校將以這次視導(dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，以人為本，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為確保我縣教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高，為實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府提出的“打造渝西教育高地”的目標(biāo)做出更大貢獻(xiàn)。 教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 主辦單位：寧南披砂碼口小學(xué)日期：xx年月12月14日為了加強(qiáng)校級(jí)間教育教學(xué)研究、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著“互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的思想，寧南披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)和寧南縣俱樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校在xx年12月14日開(kāi)展了第一次教研活動(dòng)。 本次活動(dòng)以探索教育規(guī)律為目的，以教師在新課程實(shí)施中面對(duì)的各種具體問(wèn)題為研討對(duì)象，全面落實(shí)素質(zhì)教育和縣教研工作指導(dǎo)意見(jiàn)為目標(biāo)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的配合下，本次教學(xué)教研活動(dòng)在披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)成功舉行?？h教育局武股長(zhǎng)和縣培訓(xùn)中心熊天文老師、何漢興老師、李德群老師和披砂鎮(zhèn)黨委政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，包括俱樂(lè)小學(xué)教師和碼口小學(xué)教師共50余人參加了此次教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)分課堂觀摩、評(píng)課總結(jié)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)陳春敏上的是二年級(jí)的數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。這一節(jié)課是披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生作圖能力培養(yǎng)與研究課題研究所設(shè)計(jì)的一節(jié)校本課。其目的是抓住乘法的意義，精心編寫(xiě)了一些問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)問(wèn)題的解決，知道畫(huà)圖可以清楚地看出乘法問(wèn)題的共性是求幾個(gè)幾相加得多少。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖是分析、解決問(wèn)題的一種較優(yōu)的策略。經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的“耳目熏染”，讓學(xué)生會(huì)自主運(yùn)用畫(huà)圖策略分析、解決問(wèn)題。本節(jié)課的重點(diǎn)是通過(guò)畫(huà)圖，說(shuō)圖意，通過(guò)圖、文、式的互譯，真正理解乘法的意義，能正確解答乘法應(yīng)用題。教學(xué)時(shí)必須注意應(yīng)從 “策略”的角度來(lái)教學(xué)解決問(wèn)題，讓學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題的解決、策略的形成過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)自己的探索和實(shí)踐，逐步建立起畫(huà)圖分析、解決問(wèn)題的策略。 俱樂(lè)小學(xué)上的是六年級(jí)語(yǔ)文老人與海鷗。本節(jié)課的教學(xué) 在評(píng)課時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對(duì)本次活動(dòng)給予了積極的肯定，同時(shí)也對(duì)教研活動(dòng)提出了幾點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，如何提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；二是教學(xué)研討活動(dòng)務(wù)必確定一個(gè)主題，研討的內(nèi)容要具有挑戰(zhàn)性；三是應(yīng)加強(qiáng)有效開(kāi)發(fā)與利用本地教育教學(xué)資源；四是片區(qū)教研的領(lǐng)頭人要進(jìn)一步加強(qiáng)互動(dòng)交流與合作，更好的發(fā)揮各自的潛能。 縣完全小學(xué)努力創(chuàng)辦特色教育辦人民滿意學(xué)校 簡(jiǎn)報(bào) （第15期） 波密縣完全小學(xué)召開(kāi)xxxx年度 第二學(xué)期教研教學(xué)工作檢查總結(jié)會(huì)議努力創(chuàng)辦特色教研教學(xué)活動(dòng)是我校一直以來(lái)不斷追求和完善的重點(diǎn)工作。在學(xué)校教務(wù)處的精心計(jì)劃、安排和組織下，在各教研組極力配合下，我校教研教學(xué)活動(dòng)在不斷豐富和發(fā)展。做好每學(xué)年度的教研教學(xué)工作總結(jié)，更顯得至關(guān)重要，起著承上啟下的作用。 xx年6月30日下午，由教務(wù)處組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，各教研組組長(zhǎng)參加，對(duì)我校xxxx年度的教研教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了全面交叉檢查，并于當(dāng)天下午在學(xué)校會(huì)議室及時(shí)召開(kāi)了教研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議。 會(huì)上，首先由各教研組總結(jié)檢查工作。我校語(yǔ)文教研組、 數(shù)學(xué)教研組、藏文教研組及綜合教研組采取交叉檢查，并由四個(gè)教研組組長(zhǎng)對(duì)檢查工作的具體情況進(jìn)行認(rèn)真、詳細(xì)的匯報(bào)。匯報(bào)中，各教研組組長(zhǎng)對(duì)檢查過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及優(yōu)點(diǎn)做了透徹的講解和分析。其中重點(diǎn)問(wèn)題包括作業(yè)的批改量、備課、家庭作業(yè)、教研活動(dòng)等。 其次，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)反饋檢查情況，并要求各教研組將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給任課教師，以做到及時(shí)改正。 最后，由負(fù)責(zé)校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。一是提出建議：希望各位任課教師能按時(shí)批改作業(yè)，對(duì)作業(yè)不規(guī)范的及時(shí)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，保管好自己的作業(yè)本等。二是強(qiáng)調(diào)教研教學(xué)活動(dòng)要有成效出成果，而不是走形式。要發(fā)揚(yáng)特色，加大檢查力度，做好差生轉(zhuǎn)化工作。 總之，此次教研教學(xué)活動(dòng)總結(jié)工作會(huì)議的召開(kāi)及時(shí)、有效，正如袁校長(zhǎng)發(fā)表的總述講話：任何事情不要等到出了問(wèn)題再行動(dòng)，作為教師要善于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題；教研活動(dòng)不要流于形式，而能成為幫助我們成長(zhǎng)的重要手段。 抄送：宣傳部教育局信息辦（共印3份） xxxx學(xué)年度第一學(xué)期 中建小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課改下提高課堂教學(xué)益 專(zhuān) 題 研 活 動(dòng) 簡(jiǎn) 報(bào) 中建小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課改下提高課堂教學(xué)益 專(zhuān)題研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 時(shí)間：xx年(內(nèi)容：)11月11日地點(diǎn)：中建小學(xué)教師辦公室 為實(shí)施與推進(jìn)語(yǔ)文新課程改革，探究如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為有效的課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程、駕馭課堂的專(zhuān)業(yè)能力，經(jīng)學(xué)校教研組研究決定于xx年11月10日（星期四）在中建小學(xué)舉行語(yǔ)文學(xué)科新課改背景下如何提高課堂教學(xué)效益的專(zhuān)題研活動(dòng)。全校教師參加了本次活動(dòng)。 活動(dòng)首先經(jīng)過(guò)大家討論集思廣益進(jìn)行了教師集體備課，然后決定聽(tīng)取了中建小學(xué)史洪敏老師講的二年級(jí)第四單元滴15課小柳樹(shù)和小棗樹(shù) 接著老師們針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了充分的點(diǎn)評(píng)和深入的探討，并得出以下結(jié)論。 其中史洪敏老師的課的優(yōu)點(diǎn)： 1、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織得當(dāng)，體現(xiàn)了中建小學(xué)倡導(dǎo)