老師個(gè)人讀書計(jì)劃.doc

老師個(gè)人讀書計(jì)劃 莊子說(shuō)吾生也有涯而知也無(wú)涯書籍是人類寶貴的精神財(cái)富讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式是人生奮斗的航燈是文化傳承的通道是人類進(jìn)步的階梯教師傳道授業(yè)解惑者這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事作為一名教師在一定意義上說(shuō)讀書就意味著教育學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響因此教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提而且是整個(gè)教育的前提把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 以“三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨以推進(jìn)課程改革為載體以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法努力提高自己的教書育人水平不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)追求卓越為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典豐富人生讓生命在閱讀中更加精彩！ 二、我的讀書目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論轉(zhuǎn)變教育觀念提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書讀好書的習(xí)慣 2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀建立新型的師生關(guān)系塑造良好的教師形象通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良進(jìn)一步提升教師的理念開(kāi)闊教師的視野積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格 3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)強(qiáng)化自身修養(yǎng)使自己的精神世界變得更為豐富多彩 三、主要措施： 1、個(gè)人自學(xué)為主充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣勤于做讀書筆記寫好心得體會(huì)每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)學(xué)習(xí)成為自己的一種需要 3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間邊學(xué)習(xí)教育理論轉(zhuǎn)變教育觀念及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思真正做到“讀”有所悟“悟”有所用“用”有所得 4、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài) 5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合帶著問(wèn)題讀書尋求解決問(wèn)題的方法潛心寫好讀書心得堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合充分理解新課程在課堂教學(xué)中融入新課程理念實(shí)施新課程 四、讀書安排： 1、經(jīng)典閱讀：給教師的100條新建議陶行知教育名篇 2、選讀書目：賞識(shí)你的學(xué)生教育智慧從里來(lái)教師角色與教師發(fā)展新探教師的情感與智慧 3、每月必讀：英語(yǔ)角英語(yǔ)沙龍中學(xué)教學(xué)參考（英語(yǔ)） 讀書能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性“腹有詩(shī)書氣自華”讀書能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)讀書能夠改變教師的人生而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華 一、教學(xué)工作的計(jì)劃 （1）學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖這樣方便教學(xué)的總體安排也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求 （2）教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排不用再教基本功本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)采用一套拳一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程特別是動(dòng)作的到位學(xué)不在多而在精 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能提高學(xué)以致用能有防身的本領(lǐng) （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求確保每一個(gè)學(xué)生都受益以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣提升學(xué)生本身的素質(zhì)特別是武德的培養(yǎng) 具體目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法 運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法 身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義c形成良好的生活方式與健康行為 心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)并努力獲得成功感b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅 社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力 （4）教學(xué)措施： 采用教師示范與講解學(xué)生討論練習(xí)教師評(píng)價(jià)再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差采用學(xué)習(xí)小組的建立加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合特別是加強(qiáng)心理健康的教育加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力 二、教學(xué)研究的計(jì)劃 （1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究 （3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫特別是利用晉江課改在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè) （4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)履行職責(zé)；積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程 （5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的掌握加強(qiáng)本校的聽(tīng)課外校的聽(tīng)課繼續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電評(píng)課提出自己的意見(jiàn)針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出努力提升自己的評(píng)課的水平加強(qiáng)談話水平 4月24日我校在教師會(huì)上做了有關(guān)青羊區(qū)教育局發(fā)布的“實(shí)施教學(xué)改進(jìn)構(gòu)建現(xiàn)代課堂”的啟動(dòng)會(huì)會(huì)上馬主任傳達(dá)了這次的會(huì)議精神區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化的歷史機(jī)遇以構(gòu)建生態(tài)化、活動(dòng)化、特色化的“三化”現(xiàn)代課堂為突破口開(kāi)展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究促使我們的課堂在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面得到提高和發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展作為一名有15年教齡的我感到我們的教育要達(dá)到現(xiàn)代課堂的要求還有一定差距還需要我們做出更大的努力為此我作了以下的個(gè)人計(jì)劃 一、個(gè)人課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析 不足：1、課堂中的互動(dòng)還不夠一般情況下每次課前都能考慮到這點(diǎn)但有時(shí)由于課時(shí)力爭(zhēng)想要完成教學(xué)目標(biāo)等主觀因素的影響有時(shí)將學(xué)生的實(shí)踐操作改為教師演示 2、作業(yè)分層布置還未實(shí)施（但這個(gè)在我看來(lái)是非常有必要進(jìn)行的） 優(yōu)勢(shì)：1、教態(tài)親切自然語(yǔ)言生動(dòng)講課富有激情 2、備課前總能對(duì)教材進(jìn)行細(xì)致的分析確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)重點(diǎn)部分盡量花足夠多的時(shí)間講透徹 3、能熟練運(yùn)用多媒體手段將一些抽象的知識(shí)點(diǎn)形象化對(duì)難點(diǎn)盡可能的通過(guò)多種教學(xué)手段讓學(xué)生聽(tīng)懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用 二、重點(diǎn)主攻方向 三、實(shí)施行動(dòng)的步驟 1、從情境入手激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣 “好的開(kāi)始是成功的一半”課的巧妙導(dǎo)入可以極好地誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣以學(xué)生熟悉的生活實(shí)例為導(dǎo)入往往可以牢牢吸引學(xué)生的注意 2、注重個(gè)體差異強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性原則 下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求：基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)附加完成相應(yīng)補(bǔ)充練習(xí)而作業(yè)的分層評(píng)價(jià)也需因人而異尤其對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)可以提供明確的線索對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)讓其學(xué)有所得 3、使課堂成為師生互動(dòng)的自由空間 互動(dòng)式教學(xué)能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題我想在下階段的課堂中我會(huì)有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺(tái)讓學(xué)生真正成為課堂的主人 4、數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 數(shù)學(xué)教學(xué)力求構(gòu)建“問(wèn)題探究解答結(jié)論問(wèn)題探究”的開(kāi)放式過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題方法和策略 為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求努力做家長(zhǎng)滿意的學(xué)生愛(ài)戴的人民教師以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下： 一、我的讀書目標(biāo)： 1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為不斷更新教育理念提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要 2、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力 3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣讓自己與好書作伴與大師對(duì)話在讀書中成長(zhǎng)使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中 二、我的讀書措施： 1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃 2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間讓閱讀成為一種習(xí)慣真正做到靜心靜神沉溺于書中讀出意味、讀出情趣 3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合要能邊讀邊想緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐讀出自己的思考與見(jiàn)解提高認(rèn)識(shí)培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)做到在讀書過(guò)程中認(rèn)真做好讀書筆記及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段提出質(zhì)疑積極思考及時(shí)寫下心得體會(huì)努力尋求讀書成效的最大化不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力 5、積極和組內(nèi)教師相互交流相互啟發(fā)共同發(fā)展并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流借此提高個(gè)人人文素養(yǎng)培養(yǎng)完善的讀書人格使自己不斷成長(zhǎng)成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師 6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 三、我的讀書內(nèi)容和具體時(shí)間安排： 5月份：閱讀新課程怎樣教（歷史） 6月份：閱讀史海拾珍 78月份：閱讀三國(guó)演義 9月份：閱讀愛(ài)的教育 10月份：閱讀教育從愛(ài)開(kāi)始 1112月份：閱讀一生的成功計(jì)劃并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記并進(jìn)行自我總結(jié) 相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路 今年4月襄陽(yáng)區(qū)開(kāi)展了“我把師生當(dāng)親人”的師德教育月活動(dòng)這次活動(dòng)以“我把師生當(dāng)親人”為目標(biāo)以“愛(ài)崗敬業(yè)為人師表“為核心以提高廣大教師思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)為重點(diǎn)以解決教師中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題為關(guān)鍵引導(dǎo)教師積極參與通過(guò)參加全區(qū)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認(rèn)識(shí)對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求結(jié)合自己的教育工作反思過(guò)去確實(shí)還做得很不夠特制定如下整改的方案 一、存在問(wèn)題： 1、在教育教學(xué)工作方面：教育方法落后對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生關(guān)心不夠 但總的來(lái)說(shuō)進(jìn)步并不算太大尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺與其他老師相比還存在較大的差距歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺與其他老師相比還存在較大的差距 2、個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)方面：對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)懶于參加 在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒(méi)有計(jì)劃性系統(tǒng)性時(shí)間抓得不夠緊在工作之余沒(méi)有擠時(shí)間好好研究最新最前沿的專業(yè)知識(shí)尤其是對(duì)深層次的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、研究不夠在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用 4、關(guān)心、幫助他人做得不夠與他人的談心交流、溝通較少做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事 5、情緒易激動(dòng)言行有時(shí)過(guò)激自控能力不強(qiáng) 針對(duì)以上剖析的不足之處本人決定結(jié)合自身實(shí)際和工作環(huán)境采取以下相應(yīng)措施積極進(jìn)行認(rèn)真整改 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論積極參加各種教育教研活動(dòng)把多些時(shí)間放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上把自己的教育教學(xué)理論學(xué)扎實(shí)從實(shí)踐中學(xué)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想；勤于從書上學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論：向挫折和教訓(xùn)學(xué)不斷加以改進(jìn)和提高完善自我我要刻苦學(xué)習(xí)新課程完成學(xué)校的常規(guī)積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)不斷更新教育觀念不斷提高自己的教學(xué)方法并盡可可能把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)公布以與通行進(jìn)行全方位的交流與探討平時(shí)要注意備好課寫好教案平時(shí)要勤批改勤輔導(dǎo)每學(xué)期要寫好計(jì)劃實(shí)施及時(shí)寫反學(xué)反思做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄 二是從現(xiàn)在起要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生關(guān)心后進(jìn)生要耐心地、千方百計(jì)地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行扶拉的個(gè)別教育面對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為要采取靈活的方法進(jìn)行教育不要一味的“一棍子管全班”地責(zé)打?qū)W生采取輔優(yōu)補(bǔ)差的途徑對(duì)學(xué)困生加以輔導(dǎo)提高他們的學(xué)習(xí)積極性 三是解放思想適應(yīng)工作需求工作中要時(shí)刻注意思想的解放觀念的創(chuàng)新以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求時(shí)刻注意自重、自省、自警、自勵(lì)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己正確對(duì)待個(gè)人得失不計(jì)名利不講價(jià)錢不圖虛名不事張揚(yáng)勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)扎扎實(shí)實(shí)做工作全心全意學(xué)生服務(wù) 四是積極調(diào)整心態(tài)正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系 新的學(xué)期剛剛開(kāi)始為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性做到一切以幼兒為主具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己要遵守園里的規(guī)章制度積極認(rèn)真地投入工作堅(jiān)持正確教育觀以正面教育為主講明道理要平等對(duì)待每位兒童認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力不斷更新思想以飽滿的熱情參加新的工作時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 三、工作方面 對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心能細(xì)心地觀察幼兒努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系視孩子為自己的孩子對(duì)家長(zhǎng)熱情及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴上班做到不遲到、不早退按時(shí)制定各種計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)做好家訪記錄做好安全、衛(wèi)生工作強(qiáng)化安全管理加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)做到時(shí)時(shí)事事處處講安全發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理杜絕事故的發(fā)生確保幼兒的人身安全并且做好安全教育工作對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育不跟陌生人走做好交接班工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)妥善處理培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣正確使用手帕及自己的一巾一杯養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣做到愛(ài)惜食品不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展抓好教育教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量教育教學(xué)做到面向全體幼兒因材施教因人施教各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃 四、家長(zhǎng)工作 1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息加強(qiáng)互動(dòng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通增加宣傳力度 2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議共同配合教育好幼兒 五、個(gè)人努力方向 1、再多點(diǎn)愛(ài)心多一些耐心使孩子在各方面有更大進(jìn)步 2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作使得有更好的班風(fēng)班貌 3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練 4、提高自己的攥寫的能力及科研能力多看書多動(dòng)筆 教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化作為有責(zé)任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責(zé)地做好工作以完成我們肩負(fù) 一、多讀對(duì)自己有用的書進(jìn)行讀書研習(xí) 廣泛閱讀各類書目不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦提高自己的教學(xué)水平同時(shí)注意多鉆研、勤思考將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格在近期內(nèi)我計(jì)劃精讀課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)、新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊及時(shí)更新教育理念工作之余我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍寫好讀書感想從而不斷充實(shí)自己 二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升 目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)作為一名老教師我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件教學(xué)感悟反思學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)同時(shí)積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力 三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究做創(chuàng)新型的教師 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)同時(shí)還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)寫出教育教學(xué)研討論文并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)提升教學(xué)研究能力四、具體實(shí)施方案1、勤于學(xué)習(xí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念他山之石可以攻玉；他山之玉可以剖金學(xué)習(xí)可以使自己了解前人和他人了解過(guò)去和未來(lái)關(guān)照反思自我從而獲得新的生成所以我覺(jué)得要做到“三學(xué)”(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)活到老學(xué)到老樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念(2)多渠道地學(xué)做學(xué)習(xí)的有心人在書本中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的(3)廣泛地學(xué)廣泛地閱讀各類有益的書籍學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)2、善于思考在實(shí)踐中探求、感悟要堅(jiān)持用腦子工作力爭(zhēng)做到反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合在思考中工作在工作中思考創(chuàng)造性地開(kāi)展工作3、勤于動(dòng)筆提高教育科研水平(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料網(wǎng)藝心儀本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思才能真正達(dá)到一