九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元燃燒與燃料學(xué)案魯教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 燃燒與燃料學(xué)案（新版）魯教版撰寫人：_時(shí) 間：_ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)燃料充分燃燒的條件及重要性；2.過(guò)程與方法：能從元素守恒的角度分析，了解可燃物燃燒的生成物對(duì)環(huán)境的影響；3.情感態(tài)度價(jià)值觀：從而在燃料的優(yōu)化選擇方面形成正確的認(rèn)識(shí)觀【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、燃燒的條件和滅火的原理與方法2、以燃燒的概念和條件為起點(diǎn)，歸納所學(xué)知識(shí)中的放熱反應(yīng)和需要幾個(gè)條件同時(shí)具備才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)歸納能力和發(fā)散思維能力。一、滅火、燃燒、爆炸根據(jù)你所掌握的生活經(jīng)驗(yàn)，了解人們?cè)谏钆c生產(chǎn)中通常采用的滅火方式，填表。滅火事例方法原理房屋起火熄滅酒精燈森林著火1.滅火的原理和方法：（1）移除_，或（2）隔絕_(或空氣)，或（3）使溫度降到_以下。2燃燒的條件（1）_；（2）_；（3）可燃物的溫度達(dá)到其自身的_。這三個(gè)條件_。要想滅火，只要消除燃燒的三個(gè)條件_ 即可。3燃燒的定義：可燃物跟_發(fā)生的一種_、_的劇烈的_反應(yīng)。4 促進(jìn)燃燒的方法有：（1）增大_；（2）增大_。兩種方法都增加了可燃物與氧氣相互碰撞的分子數(shù)，也就促進(jìn)了可燃物的完全燃燒。5 爆炸可燃物在_空間內(nèi)發(fā)生的_地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積_而引起爆炸。每種爆炸品都有其爆炸_。自我檢測(cè)：1、 下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（ ） A B C D2 某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）A金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了 B可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下C金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 D若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅3 燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，燃料架空的實(shí)質(zhì)是（ ）A降低可燃物的著火點(diǎn) B提高空氣中氧氣的含量C提高可燃物的著火點(diǎn) D增大可燃物與空氣的接觸面積4 根據(jù)右圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（ ）A現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣B現(xiàn)象說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80C現(xiàn)象說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)均高于80D現(xiàn)象說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同5.近年我國(guó)煤礦安全問(wèn)題十分嚴(yán)峻，其中因瓦斯爆炸引發(fā)的礦難時(shí)有發(fā)生。(1)瓦斯氣是煤礦中多種氣體的總稱，但其主要?dú)怏wX是一種常見(jiàn)化合物氣體，該氣體燃燒或發(fā)生爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：X + 2O2 CO2 + 2H2O，則瓦斯氣中主要?dú)怏wX的化學(xué)式為 。(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為防止礦井瓦斯爆炸應(yīng)采取的措施是 和_。二、化石燃料及其利用1當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料是 、 、 ，它們屬于_物（填物質(zhì)的類別）。其組成元素主要有_、_，還含有少量的_、_。2. “工業(yè)的血液”是指 ，是多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物。利用石油中各成分的 不同，可把石油分餾成汽油、柴油等，該過(guò)程屬于 _ 變化。3.“工業(yè)的糧食”是 ，主要含 元素，煤的綜合利用主要有煤的_、煤的_、煤的_。這三種變化都有屬于 變化。4