人教課標六年級上冊語文期末綜合測試.doc

人教課標六年級上冊語文期末綜合測試（110分鐘）一、拼音。91.看拼音寫詞語。5mnyu yn hn qnjin jinxin q i （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）fn zh t li b lu kji yn qn（ ）（ ）（ ）2.看拼音寫字，組成詞語。4m沙（）（）水（）生（）寫y沐（）（）習（）望（）見d牛（）（）書（）職（）品ji（）約（）束（）白（）力二、寫字與詞語理解。71.抄寫下面一段話，要寫得正確、端正、整潔，行款整齊，注意標點符號在格子中的位置。3地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。2寫出下面帶點詞語的意思。2今我來思，雨雪霏霏。_隨風潛入夜，潤物細無聲。_明月別枝驚鵲_洋洋兮若江河_三、詞語積累與運用。171.照樣子寫出帶有“清”字的詞語，分別和下面的詞語搭配。（填上的詞語不重復）3例：（清爽）的天氣 （ ）的溪水 （ ）的足跡 （ ）的汽水（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫聲2.在（ ）里填上字，組成詞語。7（）（）之緣（）然大悟一反（）（）暗（）天（）（）（）落后（）然如故（）（）不得無（）無（）（）（）風霜（）然不同張（）李（） （）（）吞棗（）（）沓來（）然一新（）雨（）舟（）天（）降3.按要求寫詞語。7（1）寫出四個描寫“說”的詞語。（由四個字組成，不寫疊詞。）_ _ _ _（2）寫出四個描寫人物神態(tài)的詞語。(由四個字組成)_ _ _ _（3）寫出表示“多”的成語。顏色多（ ）花樣多（ ）讀書多（ ）見識多（ ）兵馬多（ ）事物多（ ）四、詞句理解121.寫出句子的意思。2（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”_（2）伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。_2.寫出環(huán)保、誠信的名言各一條2（1）_（2）_3.按原文填空3（ ）的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是（ ），都種著（ ）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（ ），手（ ）一柄鋼叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹卻（ ），反從他的（ ）逃走了。4.能力展示5（1）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：（“ ”。）爺爺卻嘆道：（“ ”）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ǎ敔?，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔敻吲d地笑了。（2）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“ ”）。宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句（“ ”）說明的就是這個樸素的道理。五、閱讀短文回答問題。17（一）皮鞋匠靜靜地_著。他好像_著大海，月亮正從_的地方_。_的海面上，霎時間_了銀光。月亮_，_一縷一縷_似的微云。忽然，海面上_了大風，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一個連一個朝著岸邊_（1）在“_”填上所缺的部分。3（2）皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象與月光曲有什么聯(lián)系？2_（3）把描繪月光曲內(nèi)容的句子用“”標出來。1（二）勇氣叩響成功的大門(2+1.5+1.5+3+1+2)聽說英國皇家學院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動不已，趕快到選拔委員會報了名。但臨近選拔考試的前一開，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因為他是一名普通工人。法拉第愣住了，他氣憤地趕到選拔委員會。委員們傲慢地嘲笑說：“沒有辦法，一個普通的裝訂工想到皇家學院來，除非你能得到戴維教授的同意！”法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機會參加選拔考試。或是一個普通的裝訂工人要想拜見大名鼎鼎的皇家學院教授，他會理睬嗎？法拉第顧慮重重。但為了實現(xiàn)自己的人生夢想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授的大門口。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒有聲響。當法拉第準備第二次叩門的時候，門卻“吱呀”一聲開了。一位面色紅潤、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端祥法拉第，“門沒有閂，請你進來?！崩险呶⑿χ鴮Ψɡ谡f?！敖淌诩业拇箝T整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問。干嗎要閂上呢 老者笑著說 當你把別人閂在門外時 也就把自己閂在屋里 我才不當這樣的傻瓜呢 他就是戴維教授 他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽了這個年輕人的敘說和要求后，寫了一張紙條遞給法拉第：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會的那幫人說戴維老頭同意了?！苯?jīng)過激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進了英國皇家學院那高貴而華美的大門。后來，法拉第成為世界著名的物理學家和化學家，曾任英國皇學學院實驗室主任，英國皇家學會會員。1.把第七小節(jié)未加標點處加上標點符號。2.聯(lián)系上下文解釋詞語。A.大名鼎鼎_ B.須發(fā)皆白_C.徘徊_3.寫出文中畫橫線句子的意思。_4.這篇文章多處用了對比的方法。如，面對年輕的法拉第，選拔委員會委員們的態(tài)度是 的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后來，他成了 ，等等。法拉第的成功說明 的重要。5.你知道哪些關(guān)于勇氣或成功的名言？請寫一句。_6.讀了這篇短文，你想說點什么？_六、作文40題目：嘗試“嘗試”是對沒有做過的事情試著做。在生活、學習中，