蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)《小稻秧脫險(xiǎn)記》.doc

教學(xué)資料參考范本蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)小稻秧脫險(xiǎn)記推薦 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_ 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用紛紛、激烈造句。德育目標(biāo)：在對(duì)課文語言文字朗讀感悟的基礎(chǔ)上，知道除草劑、噴霧器能夠保護(hù)稻秧不受雜草侵害，培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀、表演等手段，理解文中重點(diǎn)詞語的意思教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：2教時(shí)教學(xué)過程：第一教時(shí)一、激趣導(dǎo)入板書：險(xiǎn) 指名讀，組詞，體驗(yàn)意思。板：脫險(xiǎn) 說說什么叫脫險(xiǎn)？板題：小稻秧脫險(xiǎn)記讓生質(zhì)疑，引入讀文估計(jì)會(huì)問：遇到什么危險(xiǎn)？怎樣脫險(xiǎn)？等二、初讀課文1、自由讀文，注意讀準(zhǔn)生字字音，讀通句子。2、按順序檢查讀段，先讀本段中的生字詞語，再指名讀段。解釋除草劑、噴霧器、雜草的意思3、齊讀課文后，針對(duì)剛才提問說說：遇到什么危險(xiǎn)？怎樣脫險(xiǎn)？脫險(xiǎn)后怎樣？分別是哪幾段？過渡：我們來仔細(xì)地讀課文，看看小稻秧遇險(xiǎn)的具體情況三、細(xì)讀遇險(xiǎn)部分1、指名讀一、二段，引導(dǎo)說說雜草怎樣欺負(fù)小稻秧？感覺雜草怎樣？2、從哪些詞句中感受到的？（1）先引導(dǎo)理解團(tuán)團(tuán)圍住 氣勢(shì)洶洶地嚷老師扮演小稻秧，讓幾名學(xué)生扮雜草。指導(dǎo)演出雜草的團(tuán)團(tuán)圍住、氣勢(shì)洶洶完后引問：這些雜草真是？引導(dǎo)說出蠻不講理等詞語。練習(xí)讀第一段，指名讀，評(píng)議。（2）引導(dǎo)體會(huì)小稻秧的反抗和雜草的不由分說 、一擁而上面對(duì)這些蠻不講理的家伙，雜草說？指名讀。小稻秧在？指導(dǎo)讀好小稻秧的話。雜草們是不是知趣地走開了？指名讀雜草不由分說搶營(yíng)養(yǎng)的話。真是一群？師生合演中引導(dǎo)理解不由分說、一擁而上（3）繼續(xù)演中體會(huì)小稻秧的危在旦夕。指導(dǎo)分角色讀這一段。3、小結(jié)，讀第一部分過渡：正當(dāng)萬分緊急的時(shí)刻，小稻秧的救星，（誰？）來了，他是如何解救小稻秧的呢？我們下節(jié)課再學(xué)。四、識(shí)字寫字1、出示認(rèn)讀2、分析結(jié)構(gòu)和字形3、范寫指導(dǎo)4、學(xué)生描紅、仿影第二教時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，稻田里的小稻秧，被一群蠻不講理的雜草搶營(yíng)養(yǎng)，已經(jīng)奄奄一息了。在萬分緊急的時(shí)刻，小稻秧的救星噴霧器大夫趕來了。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這片課文，來看看噴霧器大夫怎樣把小稻秧從危難中解救出來的呢？二、細(xì)讀脫險(xiǎn)部分1、指名讀第二部分，說說怎樣脫險(xiǎn)的。2、讀、說、演中真切感悟文本內(nèi)涵（1）課文怎樣寫噴霧器大夫出現(xiàn)的？通過表演理解警覺（2）指導(dǎo)讀好噴霧器和雜草的對(duì)話。相機(jī)理解收拾（3）引讀：稻田里的毛毛雨下個(gè)不停。雜草生全部練習(xí)演雜草，讓一組表演，評(píng)議中理解有氣無力、紛紛集體演齊讀這一段。這噴霧器大夫怎樣？3、連讀脫險(xiǎn)部分真是大快人心呀，這叫做惡有？惡報(bào)，我們一齊來讀這一部分，再來感受感受噴霧器大夫的厲害。三、細(xì)讀最后一段引讀后問：你仿佛看到了什么？小稻秧會(huì)對(duì)噴霧器大夫說什么？齊讀這段。四、總結(jié)課文、朗讀全文通過細(xì)讀課文，我們經(jīng)歷了小稻秧遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的全過程，深深地被精彩的情節(jié)吸引住了。學(xué)了課文，你懂得了什么科學(xué)知識(shí)？科學(xué)的力量是無窮的，讓我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，用豐富的科學(xué)文化知識(shí)來武裝我們的頭腦吧！引讀課文。五、指導(dǎo)造句1、文中那些蠻不講理的雜草被噴霧器大夫噴灑了除草劑以后，怎樣了？這紛紛是用在什么情況下的？ 我們也來用紛紛來說一句話。下課了，同學(xué)們（ ）。電影快開場(chǎng)了，人們（ ）。指名填空，再任意造句。2、故事的開頭農(nóng)田里發(fā)生了一場(chǎng)激怎樣的爭(zhēng)吵？還有什么事也可以說是激烈？相機(jī)板書：戰(zhàn)爭(zhēng) 比賽 辯論 競(jìng)爭(zhēng) 爭(zhēng)吵填空：前不久，我們學(xué)校的籃球隊(duì)和別的學(xué)校的籃球隊(duì)舉行了（ ）。在那場(chǎng)（ ）中，（ ） 獲得了冠軍。先指名