語(yǔ)文卷·2018屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月模擬考試（2018.04）.doc

絕密啟用前赤峰市高三420模擬考試試題語(yǔ)文201804注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，只交答題卡。第I卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。中國(guó)古代社會(huì)，“士農(nóng)工商”四民并舉。這中間，士因?yàn)橛兄R(shí)、有文化、有名望、有社會(huì)位，在“四民”中占據(jù)最顯要位置。這一階層最為人推崇的品質(zhì)有三點(diǎn)：一是風(fēng)骨，二是風(fēng)雅，三是風(fēng)流。其中，風(fēng)骨是指士人有剛健氣質(zhì)和耿介性格，風(fēng)流指其出眾才華和不拘于世俗的放逸灑脫。與此比較，風(fēng)雅則相對(duì)中道一些，它一方面指士人具備良好人文素養(yǎng)和社會(huì)關(guān)懷，另一方面又溫柔敦厚，含蓄蘊(yùn)藉，在待人接物上給人留下精神的暖意。換言之，風(fēng)雅處于三種人格中間地帶：它強(qiáng)化骨鯁、端正之氣就是風(fēng)骨，增加超邁、俊爽之氣則為風(fēng)流。這樣，所謂風(fēng)骨和風(fēng)流，其實(shí)就是以風(fēng)雅為中心向兩個(gè)極的擺蕩。前者堅(jiān)守道義原則，幾近于墨家充滿俠義精神的絕不妥協(xié)；后者蔑視世俗價(jià)值、幾近于道家的一切流俗皆可超越。由此，如果說(shuō)風(fēng)骨和風(fēng)流均有其偏至性，那么，風(fēng)雅就在中間地帶撐起士人美好人格的大宗。也可以講，風(fēng)雅內(nèi)聚為風(fēng)骨，外放為風(fēng)流，兩者共同構(gòu)成風(fēng)雅所可達(dá)至的精神邊界。在中國(guó)美學(xué)和藝術(shù)史上，風(fēng)雅之所以重要，除了它涉及士人人格和精神境界外，更在于它和中國(guó)文明史廣泛關(guān)聯(lián)。按照正史敘述，中國(guó)文明起于伏羲氏象天法地，制作八卦，此后有“黃帝、堯、舜垂衣裳而天下治”，再后有周公制禮作樂。也就是說(shuō)，從自然到人文再到人間禮樂，代表中國(guó)文明合理進(jìn)程。關(guān)于禮樂與風(fēng)雅的關(guān)系，清人紀(jì)昀在云林詩(shī)鈔序中指出，詩(shī)大序中“發(fā)乎情，止乎禮義二語(yǔ)，實(shí)探風(fēng)雅之大源”。按照中國(guó)古人“樂主情”的一般判斷，所謂風(fēng)雅對(duì)內(nèi)發(fā)乎情、對(duì)外止乎禮的特性，其實(shí)也是禮樂基本特性。風(fēng)雅是中國(guó)傳統(tǒng)禮樂文明在士人人格和社會(huì)風(fēng)尚上留下的烙印和投影。風(fēng)雅在后世，雖然一般指士人人格和社會(huì)風(fēng)尚，但在詞源學(xué)意義上，卻是起于詩(shī)經(jīng)關(guān)于風(fēng)、雅、領(lǐng)的分類。它首先是一個(gè)詩(shī)學(xué)概念，然后才由詩(shī)逐漸推及士人為入處世層面。由此可以看到，風(fēng)雅向上通達(dá)于禮樂這一關(guān)乎中國(guó)文明性質(zhì)的宏大命題，向下則落實(shí)于詩(shī)經(jīng)具體文本。這決定了風(fēng)雅既是文學(xué)創(chuàng)作典范，也是士人修身、齊家、治國(guó)、平天下的連續(xù)性目標(biāo)。換言之，文學(xué)意義上的風(fēng)雅，既可以按照自下而上的邏輯，從詩(shī)風(fēng)拓展為士風(fēng)、家風(fēng)、國(guó)風(fēng)乃至天下風(fēng)儀，也可以自上而下，從禮樂文明的宏大理想落實(shí)為家國(guó)制度，乃至于具體詩(shī)文創(chuàng)作，由此，風(fēng)雅，也就由一一個(gè)在風(fēng)骨與風(fēng)流之間往復(fù)擺蕩的精神性概念，轉(zhuǎn)進(jìn)成為上通禮樂，下達(dá)具體文藝實(shí)踐的無(wú)限廣延性文化概念。（摘編自劉成紀(jì)走向風(fēng)雅，有刪改）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A風(fēng)骨具有骨鯁、端正之氣，堅(jiān)守道義原則，體現(xiàn)了墨家充滿俠義精神的絕不妥協(xié)。B紀(jì)昀在詩(shī)大序中所說(shuō)的“發(fā)乎情，止乎禮義”，其實(shí)也是禮樂的基本特性。C風(fēng)雅首先是個(gè)詩(shī)學(xué)概念，之后推及士人為人處世層面，轉(zhuǎn)進(jìn)成為一個(gè)文化概念。D風(fēng)雅的積極意義，表現(xiàn)在人格培養(yǎng)方面和營(yíng)造社會(huì)風(fēng)尚方面，尤其是詩(shī)文創(chuàng)作上。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A文章通過(guò)對(duì)風(fēng)骨、原雅、風(fēng)流的分析，指出了風(fēng)雅具有相對(duì)中道的特性。B文章提出風(fēng)雅與中國(guó)文明史有廣泛關(guān)聯(lián)，并通過(guò)中國(guó)文明史的演變過(guò)程加以論證C文章使用比喻、對(duì)比、引用等多種論證方法論述了風(fēng)雅在中國(guó)文化中的地位。D文章論述了風(fēng)雅對(duì)士的意義，并進(jìn)一步論述了風(fēng)雅與中國(guó)文明以及文化的聯(lián)系。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A“農(nóng)工商”不如“士”位置顯要，是因?yàn)槠錄]有知識(shí)、文化、名望及社會(huì)地位。B沒有詩(shī)寺經(jīng)中的風(fēng)雅和傳統(tǒng)禮樂文明，風(fēng)雅可能對(duì)后世不有深遠(yuǎn)廣泛的影響。C士人只有具備出眾的才華和不拘于俗放逸灑脫的精神境界，才可能蔑視世俗價(jià)值。D風(fēng)雅涉及士人品格，還關(guān)聯(lián)到中國(guó)文明史，可見其在中國(guó)美學(xué)和藝術(shù)史上很重要。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。綠地陳忠實(shí)春天里一個(gè)平平常常的星期六下午，河口公社黨委副書記侯志峰騎著自行車回到家里?！盎貋?lái)了，侯書記。”踏進(jìn)里屋，一位陌生的老年農(nóng)民笨拙地從椅子上立起，殷切地和他打招呼。肯定是求他辦事，好多人求他辦事，不去公社機(jī)關(guān)，專等周日趕到家里來(lái)，弄得他不得安寧?！坝猩妒?？”他問，想盡快打發(fā)他走。來(lái)人開始訴說(shuō)：他的兒子在本大隊(duì)小學(xué)當(dāng)民辦教師，有四五年教齡了，支部書記現(xiàn)在正串通校長(zhǎng)，要把他的兒子解雇，再把自己的女兒填補(bǔ)進(jìn)去。這是可能的。干部利用職權(quán)，搞些亂七八糟的事，在他們公社的幾十個(gè)大隊(duì)里，時(shí)有發(fā)生。他干脆地回答說(shuō)：“你說(shuō)的要是屬實(shí)，我負(fù)責(zé)解決。下周上班后，我了解一下再說(shuō)?！薄澳阈??！眮?lái)人站起告辭了，“你在公社辛苦”他解開自己的黃帆布袋的結(jié)繩，把一盒點(diǎn)心放在桌子上?！氨屡@號(hào)事！”侯志峰死死抓住他的手，要把點(diǎn)心盒盒塞進(jìn)帆布袋里去，“這算做啥？”“留就留下?！逼拮诱f(shuō)，“又不是外人！”侯志峰松了手，羞得把臉轉(zhuǎn)到一邊去。送走客人，兩口回到屋里，幾乎同時(shí)愣住了：娃子一手拿著點(diǎn)心，一手攥著一把十元票子“給我，”秀絨從兒子手里抓過(guò)錢，臉色變了。“多少？”侯志峰問?！耙话佟！毙憬q答?！敖o我?！薄白錾?？”“還給人家嘛！”“追得上”，秀絨說(shuō)，她把錢裝進(jìn)內(nèi)衣口袋，轉(zhuǎn)身出門的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，“我去借駕車，趕天黑給豬圈拉兩車土。你在屋歇著?！彼袒滩话?。這件意料不到的事，破壞了他回到家中的愉快情緒。他在屋里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，坐不住也躺不穩(wěn)，他想到土壕里去，和妻子秀絨把話說(shuō)透?！靶憬q，那個(gè)錢咱們不能收?！薄拔沂屈h員，大小算個(gè)干部，不能往自個(gè)臉上抹黑。又是在本地工作”“哼！”秀絨轉(zhuǎn)過(guò)身，手拄镢把，譏消地說(shuō)，“自村玉玲的阿公，在百貨公司當(dāng)經(jīng)理，一米料子三毛錢，還不跟白拿一樣。仙惠男人在縣上工作，拉了一車木頭，只花了一頓飯錢”“各人是各人的事嘛！”他給女人解釋，“錢呢？應(yīng)該還給人家。”“遲了！”秀絨早有準(zhǔn)備似地，“我交給出納了。”“你”他急了，瞪起眼?！扒逢?duì)里的糧款，趕收麥交不齊，不給分口糧?！毙憬q挪揄說(shuō)，“我跟娃娃要吃糧，你掙三十九塊五，好多的錢呀！你革命，你清官，你紅臉忠臣-你羞你先人！”“你-”侯志峰氣得臉色煞白，把锨往地上一扎，嘴唇哆嗦，說(shuō)不出話來(lái)。窩窩囊囊地過(guò)完了星期天，周一清早，侯志峰出了家門，上班去了。他發(fā)覺，他的精神處于一種難以控制的敏感狀態(tài)中。大清早，兩個(gè)農(nóng)民，撕扯著走到他的門口，其中一個(gè)滿臉血污。問問原由，不過(guò)是分糧中有五斤差錯(cuò)。五斤小麥，值不到一塊錢，打得頭破血流。一百塊錢能買多少小麥呢？隨手翻閱的卷宗里有一份通報(bào)，地處秦嶺山區(qū)的一位副社長(zhǎng)，參與了盜伐森林的活動(dòng)，給開除黨籍了。侯志峰坐不住了，急急趕到汪水寨村口。他打問出來(lái)，民辦教師的父親叫汪生俊。侯志峰找到了他。“你所反映的問題，我負(fù)責(zé)去調(diào)查解決?！薄斑@個(gè)一錢，”侯志峰從內(nèi)衣口袋掏出十張十元票，放到桌子上，這是他剛剛借來(lái)的?！斑@-唉！”汪生俊慌忙抓起錢，又塞回他的手里，連他的手一齊抓緊不放，“你這人-”“放開手！”侯志峰生氣了，惱怒了。汪生俊的手松了，起先是愣神，后是吃驚，隨之就尷尬絕望了。“我走了?！焙钪痉逭酒鹕怼Ｋ麚P(yáng)起頭，走出汪水寨的村巷。高原上的初夏時(shí)節(jié)，梯田里卷迭著一層層綠浪，點(diǎn)綴著幾株桃樹和杏樹的墨綠色的帳篷，落日前的一瞬，正呈現(xiàn)出一派絢爛的色彩。他踏著自行車，朝中心小學(xué)的方向馳去。實(shí)在料想不到，汪生俊本人就是大隊(duì)支書的近門哥哥，他的兒子進(jìn)學(xué)校當(dāng)民辦教師，憑借的就是支書哥哥的權(quán)力，他的兒子不僅沒有特長(zhǎng)，一二年級(jí)學(xué)生也組織不到一起侯志峰忽然記起中學(xué)時(shí)期一位班主任的話來(lái)：“我愿你們，從年輕的時(shí)候，就注意培養(yǎng)自己-心靈中的一塊綠地培養(yǎng)和保持心靈中的這一塊綠地，真是不容易呢！有多少誘惑企圖污染它?。∷麖牟莸厣险酒?，拍拍屁股上的草屑，推動(dòng)車子，晚霞愈加燦爛了。（有刪改）4下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A還錢時(shí)，面對(duì)侯志峰的“惱怒”，汪生俊有一系列神態(tài)和心理變化。“尷尬”是因?yàn)橹e言將被識(shí)破，“絕望”是因?yàn)閮鹤拥氖聦⒒癁榕萦啊小說(shuō)中的妻子是個(gè)覺悟不高的人。一句“追得上”便把錢裝進(jìn)內(nèi)衣口袋，隨即又說(shuō)“借車?yán)痢?，可見她根本不想真正去追人還錢。C本文善于運(yùn)用多種方法塑造人物形象，既有正面描寫又有側(cè)面烘托。文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫，使侯志峰形象躍然紙上。D小說(shuō)圍繞一百元錢展開故事情節(jié)，既是贊美堅(jiān)守心靈綠地的人的高潔品格，更是為了批判社會(huì)上一些干部貪婪受賄、濫用職權(quán)的不正之風(fēng)。5小說(shuō)以“綠地”為標(biāo)題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）6小說(shuō)結(jié)尾處所說(shuō)的“誘惑”，其實(shí)也是一種阻礙，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，侯志峰所面對(duì)的“阻礙”有哪些。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一黨的十九大作出“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的重大部署，要求各地方因地制宜，振興鄉(xiāng)村。剛剛結(jié)來(lái)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了新時(shí)代，基本特征就是我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。十九大報(bào)告提出的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”也是經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議確定的推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容之一。鄉(xiāng)村振興既是全面建成小康社會(huì)的重要領(lǐng)域，也是到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和到本世紀(jì)中葉將我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要一環(huán)。（光明2018年01月）材料二實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略應(yīng)充分發(fā)揮電商的賦能作用，通過(guò)現(xiàn)代信息科技促進(jìn)我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的產(chǎn)業(yè)鏈，開展多種電商模式創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，如B2B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料電商模式、B2B生態(tài)食材模式、B2B農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈模式。通過(guò)多種智能B2B模式創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)迅速實(shí)現(xiàn)向智慧農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，特別是引入訂單式B2B供應(yīng)鏈模式，使農(nóng)產(chǎn)品種植、養(yǎng)殖、加工減少盲目性，提高其有效的供給，滿足精準(zhǔn)的需求，在品種、數(shù)量、時(shí)間上實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)生產(chǎn)、流通、消費(fèi)的一體化對(duì)接。圍繞美麗鄉(xiāng)村開展多絡(luò)零售，如2017年中國(guó)郵政首屆“郵樂919購(gòu)物狂歡節(jié)”，購(gòu)物節(jié)充分發(fā)揮5萬(wàn)多處郵政自營(yíng)點(diǎn)和42萬(wàn)處“郵樂購(gòu)”加盟店優(yōu)勢(shì)，深入全國(guó)貧困山區(qū)、革命老區(qū)，助力工業(yè)品下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品返城，為城市百姓帶來(lái)“原汁原味原產(chǎn)地”的農(nóng)產(chǎn)品。2018是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進(jìn)年（南海新聞2018年01月，有刪改）材料三“以前這里是個(gè)廢舊窯坑，坑洼不平，坑里、四周全是垃圾”，山東德州陵城區(qū)鄭寨鎮(zhèn)后秦家村村民秦甲勇說(shuō)，“現(xiàn)在挖的這個(gè)坑塘，能蓄水，解決了周邊4000多畝地的澆地問題，而且現(xiàn)在沒有垃圾了，環(huán)境也好了，以后咱老百姓有福了”。以后秦家村項(xiàng)目為代表，截至目前，陵城區(qū)冬春農(nóng)田水利建設(shè)已完成計(jì)劃投資的98%，新增供水能力314萬(wàn)立方米，新增年節(jié)水能力415萬(wàn)立方米，工程效益各項(xiàng)指標(biāo)均超歷史同期水平。2010年以來(lái)，通過(guò)實(shí)施小農(nóng)水工程、引入社會(huì)資本和管理農(nóng)田節(jié)水灌溉試點(diǎn)項(xiàng)目等，陵城區(qū)累計(jì)完成投資264億元，建設(shè)高效節(jié)水灌溉面積3032萬(wàn)畝同時(shí)，陵城區(qū)還實(shí)施了以“清潔河流水質(zhì)、清除河道違建、清理違法行為”為重點(diǎn)的“清河行動(dòng)”，建立起“河暢、水清、岸綠、景美”的水生態(tài)體系，進(jìn)一步提升了水資源保障能力。通過(guò)持續(xù)開展農(nóng)田水利建設(shè)，陵城區(qū)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力明顯提高，糧食產(chǎn)量連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增產(chǎn)，糧食總產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定在23億斤以上，農(nóng)民得到了切實(shí)利益，獲得感持續(xù)增強(qiáng)。同時(shí)，農(nóng)業(yè)灌溉用水量不斷下降，畝均灌溉用水量由300立方下降到200立方以下，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效不增水。人民日?qǐng)?bào)（2018年01月，有刪改）材料四杭州市淳安縣，因?yàn)橛星u湖而聞名天下。與此同時(shí)，護(hù)好一湖水也成了淳安最大的任務(wù)。由此，許多本可富民的產(chǎn)業(yè)因?yàn)榄h(huán)境原因而被拒之門外。生態(tài)大縣的淳安想富起來(lái)，該走哪條路？淳安把目光投向了溪流。縣域有大小源頭溪流100余條，勾連了23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的18個(gè)，全縣絕大部分人口沿源居住。淳安推出了“百源經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略-財(cái)政撥付8000萬(wàn)元資金，先行啟動(dòng)10條縣級(jí)“百源經(jīng)濟(jì)”示范源建設(shè)，再分兩年實(shí)施環(huán)境整治、公共服務(wù)和產(chǎn)業(yè)配套，從而將旅游產(chǎn)業(yè)從千島湖湖區(qū)引向山村，實(shí)現(xiàn)了全域旅游。雖是冬季，位于大墅鎮(zhèn)桃源凌家村的蘭納現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園也有游客光顧。開展“百源經(jīng)濟(jì)”工程后，現(xiàn)在，采摘游、生態(tài)游等游玩項(xiàng)目多了起來(lái)。相比2016年，2017年游客增加了4萬(wàn)人，農(nóng)民人均增收4000元。利用“百源”開發(fā)旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興、農(nóng)民致富。淳安讓溪流兩岸富起來(lái)（人民日?qǐng)?bào)2018年01月，有刪改）7根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A我國(guó)經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，表明我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了新時(shí)代。B鄉(xiāng)村振興是到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和到本世紀(jì)中葉將我國(guó)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的根本保障。C圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的產(chǎn)業(yè)鏈，開展多種電商模式創(chuàng)新，能促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。D由材料四“許多本可富民的產(chǎn)業(yè)因?yàn)榄h(huán)境原因而被拒之門外”可以看出，當(dāng)?shù)卣畬?shí)施振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略時(shí)，很注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。8下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是（4分）A材料二從B2B模式和絡(luò)零售兩方面，強(qiáng)調(diào)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時(shí)電商的賦能作用。B“百源經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)了鄉(xiāng)村振興，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民都富裕起來(lái)。C振興鄉(xiāng)村首先得抓好農(nóng)業(yè)，提高糧食產(chǎn)量，這是振興鄉(xiāng)村的基本保障D只有讓現(xiàn)代信息科技走進(jìn)鄉(xiāng)村，才能保障我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。E根據(jù)上述材料，地方政府要因地制宜才能更好地實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。9怎樣才能更好地促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。王著，字成象，單州單父人。性豁達(dá)，無(wú)城府。幼能屬文，漢乾佑中，舉進(jìn)士。周祖鎮(zhèn)大名，世宗侍行，聞著名，召置門下，因得謁見周祖。廣順中，世宗鎮(zhèn)澶州，辟觀察支使。隨世宗入朝，遷殿中丞，世宗即位，拜度支員外郎。顯德三年，充輸林學(xué)士。六年，丁家艱，起復(fù)。南唐李景使其子從善來(lái)貢，會(huì)恭帝嗣位，命著伴送至睢陽(yáng)，加金部郎中、知制誥，賜金紫。世宗靈駕赴慶陵，符后從行，公務(wù)悉資于著。宋初，加中書舍人。建隆二年，知貢舉。時(shí)毫州獻(xiàn)紫芝，鄆州獲白兔，隴州貢黃鸚鵡、著獻(xiàn)頌，因以規(guī)諫。太祖甚嘉其意，下詔褒之。四年春，宿直禁中，醉酒，發(fā)倒垂被面，夜叩滋德殿門求見。帝怒，發(fā)其醉宿倡家之過(guò)，黜為比部員外郎。乾德初，改兵部員外郎。二年，復(fù)知制誥。數(shù)月，加史館修撰、判館事。三年，就轉(zhuǎn)戶部郎中，六年，復(fù)為翰林學(xué)士，加兵部郎中，再知貢舉。開寶二年冬，暴卒，年四十二。著少有俊才世宗以幕府舊僚待尤厚常召見與語(yǔ)命皇子出拜每呼學(xué)士而不名屢欲相之，以其嗜酒，故遲留久之。及世宗疾大漸，太祖與范入受顧命，謂質(zhì)等曰：“王著藩邸舊人，我若不諱，當(dāng)命為相。”世宗崩乃止。太祖嘗曲宴翰林學(xué)士王著，御宴既罷，著乘醉喧嘩。太祖以前朝學(xué)士，優(yōu)容之，令扶以出。著不肯退，即趨近屏風(fēng)，掩袂慟哭，左右拽之而去。明日，或奏曰：“王著逼宮門大慟，思念世宗?！碧嬖唬骸按司仆揭玻谑雷谀桓?，吾所素諳，況一書生，雖哭世宗，能何為也？”著善與人交，好延譽(yù)后進(jìn)，當(dāng)世士大夫稱之。（節(jié)選自宋史王著傳）10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A著少有俊才世宗以幕府舊僚/眷待尤厚/常召見與語(yǔ)/命皇子出/拜每呼學(xué)士而不名/B著少有俊才/世宗以幕府舊僚/眷待尤厚/常召見/與語(yǔ)命皇子出拜/每呼學(xué)士而不名/C著少有俊才/世宗以幕府舊僚/眷待尤厚/常召見與語(yǔ)/命皇子出拜/每呼學(xué)士而不名/D著少有俊才/世宗以幕府舊僚/眷待尤厚/常召見/與語(yǔ)命皇子出/拜每呼學(xué)士而不名/11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A丁家艱，又稱為“丁艱、丁憂”，出自晉書周光傳，指遭遇父親的喪事或者母親的喪事。B金紫，指“金印紫綬”。魏晉以后，光祿大夫得假金章紫綬，稱金紫光祿大夫。唐宋后指金魚袋及紫衣，代指貴官。C中書舍人，始于先秦，三國(guó)魏于中書省置中書通事舍人，晉及南朝沿置，掌管起草詔令，參預(yù)機(jī)密。D大漸，古代漢語(yǔ)中極為常見，是指病情漸漸好轉(zhuǎn)，如列子力命“季梁得病，七日大漸。”12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A王著頗受賞識(shí)，多有任用。他服喪期滿就被起用；恭帝曾命他陪同李從到達(dá)雎陽(yáng)，給他加官金部郎中、知制誥。B王著少有俊才，能力突出。王著年少時(shí)就能寫文章；世宗靈駕被護(hù)送到慶陵時(shí)，所有事務(wù)符后都向他咨詢。C王著善抓時(shí)機(jī)，直言敢諫。王著曾趁各方竟相向朝廷獻(xiàn)禮之時(shí)，規(guī)諫太祖，得到太祖的贊許。D王著性情豁達(dá)，胸?zé)o城府。曾因思念世宗而醉酒，逼宮門喧嘩慟哭，太祖熟悉他的為人，沒有計(jì)較。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）四年春，宿直禁中，醉酒，發(fā)倒垂被面，夜叩滋德殿門求見。（2）太祖與范入受顧命，謂質(zhì)等曰：“王著藩邸舊人，我若不諱，當(dāng)命為相?！保ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，10分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1415題。八月七日初入贛過(guò)惶恐灘蘇軾七千里外二毛人，十八灘頭一葉身。山憶喜歡勞遠(yuǎn)夢(mèng)，地名惶恐泣孤臣。長(zhǎng)風(fēng)送客添帆腹，積雨浮舟減石鱗。便合與官充水手，此生何止略知津。【注】這首詩(shī)是詩(shī)人赴惠州貶所途經(jīng)惶恐灘所作。喜歡：蜀道中有錯(cuò)喜歡鋪（蘇軾自注）。14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A首聯(lián)既寫出被貶之地的遙遠(yuǎn)偏僻，又寫出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的年貌，可見詩(shī)人處境之艱。B頷聯(lián)對(duì)仗工巧，語(yǔ)意雙關(guān)，動(dòng)靜結(jié)合，融合多種手法寫出自己過(guò)去和現(xiàn)在的情狀。C“長(zhǎng)風(fēng)”一句表現(xiàn)詩(shī)人樂觀的人生態(tài)度，詩(shī)人相信自己定會(huì)再被重用，抱負(fù)得以施展。D頸聯(lián)“添”“減”兩個(gè)字寫順風(fēng)行舟觀賞沿途之景的快意，與前兩聯(lián)的格調(diào)迥然不同。E前兩聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人晚年被貶謫的情況，后兩聯(lián)描寫行船情景，詩(shī)意順暢，結(jié)構(gòu)清晰。15本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人矛盾復(fù)雜的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）論語(yǔ)中曾子說(shuō)過(guò)“吾日三省吾身”，“三省”是指：“_？_？_？”（2）杜甫登高中，“_，_”兩句分別從聽覺和視覺兩方面寫秋天的典型特征，猿聲哀怨，色彩清冷，渲染了悲涼的氣氛。（3）在永遇樂京口北固亭懷古中，作者辛棄疾登上山亭望江北，記起四十三年前的一幕幕舊事。用“_”來(lái)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）17下列各句中的成語(yǔ)，使用不正確的兩項(xiàng)是（4分）A命運(yùn)把簡(jiǎn)愛擲到了一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的生存環(huán)境，舅媽的嫌棄、表兄表姐的蔑視及傭人們?yōu)榛⒆鱾t的惡行，都沒有使她屈服。B作家要深入生活，體驗(yàn)生活，用火一般的激情，為我們的新時(shí)代，為我們的中國(guó)共產(chǎn)黨歌功頌德，藝術(shù)地記載歷史進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。C個(gè)性灑脫、恃才傲物的李白追隨玄宗左右，一度備受寵愛，但到底還是被賜金放還，其實(shí)是他懷璧其罪，而朝中權(quán)臣從中作梗的結(jié)果。D特朗普政府不顧各方反對(duì)，一意孤行，執(zhí)意推行對(duì)華貿(mào)易保護(hù)主義政策，必將損人害己，其負(fù)面效應(yīng)將蔓延全球，給國(guó)際貿(mào)易帶來(lái)災(zāi)難。E金正恩將自己的首次出訪選在中國(guó)，對(duì)于緩解熱火朝天的東北亞緊張局勢(shì)，推動(dòng)朝鮮半島無(wú)核化以及構(gòu)筑半島永久和平體系，具有積極意義。18下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A對(duì)于場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，落實(shí)并制定嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施等，意見均有明確要求。B近幾年，村里新修了水泥路，種上了效益更好的鮮食玉米，搞起了規(guī)?；B(yǎng)殖，人均年收入突破萬(wàn)元，絕大多數(shù)貧困戶成功脫貧。C紀(jì)老師喜歡寫作，工作之余勤于筆耕，到2018年1月底，已在人民日?qǐng)?bào)等全國(guó)著名期刊報(bào)紙發(fā)表文學(xué)作品超過(guò)50余萬(wàn)字。D十九大報(bào)告完善了黨建工作總體布局，對(duì)強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提出新要求，作出新部署，升華了全面從嚴(yán)治黨的理論。19下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A聽了先生的講座，望大家將一得之愚形成文字材料，以便匯總結(jié)集。B本次活動(dòng)期間，凡在本店購(gòu)貨滿三百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美的禮品。C李某的所作所為令人不齒，同窗都對(duì)這等弟子忝列師門備感氣憤。D本人才疏學(xué)淺，但仍勤于筆耕，拙作新成，還望您百忙之中雅正。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）你鄙視別人的同時(shí)也被別人鄙視，因?yàn)榭傆腥吮饶愀邇?yōu)越感，于是，鄙視鏈浸入我們生活的每一寸空間，但這并不意味著 。鄙視鏈對(duì)社會(huì)的負(fù)面效應(yīng)在于，它把每一個(gè)人都放置在一個(gè)巨大的競(jìng)技場(chǎng)上，你能鄙視多少人， ，在這樣激烈的比拼下，每個(gè)人的內(nèi)心都是矛盾的： ，又得承受被他人鄙視的屈辱。21閱讀下面的材料，按要求回答問題。（5分）我們反駁別人的觀點(diǎn)時(shí)，常會(huì)使用“歸謬法”，首先假設(shè)對(duì)方觀點(diǎn)是正確的，然后從這一論點(diǎn)中加以引申、類比、推論，從而得出荒謬的結(jié)論，以達(dá)到反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)的目的【示例】觀點(diǎn)：社會(huì)上許多大學(xué)生找不到工作，所以上大學(xué)是沒用的。歸謬：如果說(shuō)“社會(huì)上許多大學(xué)生找不到工作，所以上大學(xué)是沒用的”是對(duì)的，那么許多人生病就醫(yī)后沒能治好病，所以生病就醫(yī)也是沒用的?？墒?，生病怎么能不就醫(yī)呢？所以不能僅因?yàn)樵S多人大學(xué)畢業(yè)找不到工作，就說(shuō)上大學(xué)是沒用的。請(qǐng)仿照上面的示例，運(yùn)用歸謬法，在空格處續(xù)寫一段話，反駁下面的觀點(diǎn)。（不超過(guò)80字）觀點(diǎn)：手機(jī)會(huì)讓學(xué)坐沉迷其中，花去很多時(shí)間，所以不應(yīng)該讓學(xué)生使用手機(jī)。歸謬：如果說(shuō)“手機(jī)會(huì)讓學(xué)生沉迷其中，花去很多時(shí)間，所以不應(yīng)該讓學(xué)生使用手機(jī)”是對(duì)的，那么_。四、作文（60分）22閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作（60分）近日，一幅小患者和醫(yī)生相互鞠躬道謝的照片感動(dòng)了無(wú)數(shù)友。三歲的軍軍因高燒導(dǎo)致意識(shí)模糊，被父母送進(jìn)醫(yī)院治療，楊醫(yī)生迅速進(jìn)行了救治并把手指伸進(jìn)軍軍嘴里以防他咬傷舌頭。楊醫(yī)生雖然手指被咬得發(fā)麻，但一直堅(jiān)持到救治結(jié)束。軍軍康復(fù)后，父母告訴他要向楊醫(yī)生表示感謝，軍軍便向楊醫(yī)生深深鞠了一躬。讓人意想不到的是，楊醫(yī)生被孩子這樣的表達(dá)方式深深感動(dòng)，也隨即鞠躬答謝。此照片一經(jīng)傳出，立即引發(fā)友熱議和人們諸多方面的思考。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟?qū)懸黄簧儆?00字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。絕密啟用前赤峰市高三420模擬考試試題語(yǔ)文參考答案2018041C（A混淆概念。根據(jù)原文“幾近于墨家充滿俠義精神的絕不妥協(xié)”可知，“幾近于墨家”不能等同于“墨家”。B張冠李戴。由原文“紀(jì)昀在云林詩(shī)鈔序中指出”可知。D遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)）2C（文中無(wú)比喻論證）3A（據(jù)原文“士因?yàn)橛兄R(shí)、有文化、有名望、有社會(huì)地位，在四民中占據(jù)最顯要位置”，不能反推出選項(xiàng)結(jié)論）4D（此選項(xiàng)對(duì)小說(shuō)主旨的概括偏頗，本末倒置）5“綠地”為標(biāo)題的好處：（1）手法方面：標(biāo)題運(yùn)用象征手法，以綠地象征主人公侯志峰為宮清明和內(nèi)心高尚純潔，耐人尋味。（或答“雙關(guān)”：標(biāo)題綠地既是指文中高原的綠浪和草地，也指主人公為宮清明和內(nèi)心高尚純潔，一語(yǔ)雙關(guān)。）（2）主題方面：標(biāo)題綠地，表現(xiàn)了小說(shuō)呼吁人們拒絕誘惑，堅(jiān)守初心，營(yíng)造一方公正清廉的社會(huì)凈土這一主題，引人深思。（以上兩點(diǎn)答對(duì)一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)5分。考生如果答“設(shè)置懸念，吸引讀者”或是“比喻修辭，亦可酌情給1分。）6小說(shuō)中侯志峰所面對(duì)的阻礙有：（1）經(jīng)濟(jì)拮據(jù)：侯志峰收入微薄，家境不富裕。（2）社會(huì)干擾：身邊不乏其他干部濫用職權(quán)，腐敗貪婪。（3）家庭阻礙：妻子秀絨覺悟不高，蠻橫無(wú)理。（4）行賄者欺瞞：汪生俊死纏爛打，隱瞞實(shí)情。（以上四點(diǎn)每答出一點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)即給滿分6分）7B（根據(jù)材料一，是重要一環(huán)，不是根本保障）8AE（B使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民都富裕起來(lái)說(shuō)法絕對(duì)化；C無(wú)中生有；D只有才條件不對(duì)，保障改成促進(jìn)）9（1）運(yùn)用現(xiàn)代信息科技；（2）持續(xù)開展農(nóng)田水利建設(shè)；（3）抓好生態(tài)建設(shè)、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)；（4）地方政府因地制宜。（每點(diǎn)1分）10C11D（大漸，古代漢語(yǔ)中極為常見，是指病情加重）12A（服喪一滿，應(yīng)為服喪未滿）13（1）四年春，王著在皇宮值宿，醉酒，頭發(fā)倒垂披在臉上，在夜里敲打滋德殿門，請(qǐng)求接見。（直、宿直禁中介詞結(jié)構(gòu)后置、被通披、叩各1分，句意1分）（2）太祖與范質(zhì)入朝接受臨終遺詔，世宗告訴范質(zhì)等說(shuō)：“王著是藩鎮(zhèn)官邸原來(lái)的屬下，如果我去世，應(yīng)當(dāng)任命他當(dāng)宰相。（顧命、舊人、不諱、判斷句各1分，句意1分）參考譯文：王著字成象，單州單父人。性格豁達(dá)，沒有城府，年少時(shí)能寫文章，后漢乾佑年間，舉為進(jìn)士。周祖鎮(zhèn)守大明，世宗陪從出行，聽到王著的名聲，征召安排在部下，王著因此能夠謁見周祖。廣順年間，世宗鎮(zhèn)守澶州，征召王著為觀察支使。王著跟隨世宗進(jìn)入朝廷，升為殿中丞，世宗即位，為度支員外郎。顯德三年，充翰林學(xué)士。六年，守喪，服喪期滿又被任用。南唐李景派他的兒予李從善來(lái)進(jìn)貢，適逢恭帝繼承王位，命令王著陪同李從善到達(dá)睢陽(yáng)，給王著加官金部朗中，知制誥，賜金紫。世宗的靈車到達(dá)慶陵，符后跟從前行，公務(wù)全部依靠王著。宋初，王著加官中書舍人，建龍二年，知貢舉。當(dāng)時(shí)毫州進(jìn)獻(xiàn)紫芝，耶州獵獲白兔，隴州貢獻(xiàn)黃鸚鵡，王著進(jìn)獻(xiàn)頌文，趁機(jī)以正言相諫。太祖非常贊賞他的心意，下詔書表?yè)P(yáng)他。四年春，王著在皇宮值宿，醉酒，頭發(fā)倒垂披在臉上，在夜里叩打滋德殿門請(qǐng)求接見?；实郯l(fā)怒，公布他醉酒宿娼的過(guò)錯(cuò)，貶為比部員外郎，乾德初，改為兵部員外郎。二年，再為制誥，幾個(gè)月后，加官史館修撰、判館事。三年，轉(zhuǎn)為戶部郎中。六年，又為翰林學(xué)士，加官兵部郎中，再知貢舉。開寶二年冬，暴死，年四十二。王著年少時(shí)很有才華，世宗因?yàn)橥踔悄桓f像，待遇優(yōu)厚，常召見與他談?wù)?，命令室子出?lái)拜手見他，常稱呼學(xué)士而不稱呼他的名字。多次想提拔他做宰相，但是因?yàn)樗染?，所以拖延好久。到世宗病危時(shí)，太祖與范質(zhì)入朝接受臨終遺詔，世宗告訴范質(zhì)等說(shuō)：“王著是藩鎮(zhèn)官邸原來(lái)的屬下，我如果去世，應(yīng)當(dāng)任命他當(dāng)宰相?！笔雷谒篮?，這件事就停止了。宋太祖曾經(jīng)設(shè)宴招待翰林學(xué)士王著，御宴結(jié)束，當(dāng)眾唯起來(lái)。太祖因?yàn)樗乔俺瘜W(xué)士，優(yōu)待包容他，命人將他扶出去休息。王著不肯出去，就掩在屏風(fēng)后面大聲痛哭，好容易才被左右攙扶出去。第二天，有人上奏說(shuō)王著當(dāng)眾大哭，思念周世宗。太祖說(shuō)：“他是個(gè)酒徒。在世宗時(shí)，我和他同朝為臣，熟悉他的脾氣，他一個(gè)書生，哭哭故主，能做什么呢？”王著善于與人交往，喜歡為后輩傳揚(yáng)名聲，當(dāng)時(shí)士大夫稱贊他。14BC（B“動(dòng)靜結(jié)合”手法判定錯(cuò)誤?！八寄罟枢l(xiāng)山水使我憂思成夢(mèng)，地名叫惶恐灘更讓我憂傷。”頸聯(lián)用虛實(shí)結(jié)合的方法，表現(xiàn)今昔情狀。C“長(zhǎng)風(fēng)吹動(dòng)，長(zhǎng)帆鼓起”，此句表現(xiàn)順風(fēng)行舟的快意與舒暢，而非“相信自己定會(huì)再被重用，抱負(fù)得展?！保?5（1）豁達(dá)樂觀：詩(shī)人一生行船無(wú)數(shù)，歷經(jīng)風(fēng)浪、慣看人世浮沉，面對(duì)再次降臨的人生劫難，他以頑強(qiáng)的意志和達(dá)觀的態(tài)度去面對(duì)。（或：自信，“我一生長(zhǎng)途行船，經(jīng)歷多少大風(fēng)大浪，豈止是知道幾個(gè)渡口而已”言語(yǔ)之間，自信滿滿。（2）心有不平：我應(yīng)做“水手”，無(wú)需再去問路，詩(shī)人對(duì)于晚年被貶仍有不平之氣。（或：詩(shī)人自嘲，我一生行船，豈止是知道幾個(gè)渡口，詩(shī)人沒有愁眉苦臉，而是幽默地說(shuō)自己應(yīng)做“水手”，暗含嘲諷）（每點(diǎn)3分，其中概括2分，分析1分）16（1）為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎（2）風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回（3）烽火揚(yáng)州路17BE（為虎作倀：比喻給惡人當(dāng)幫兇，干壞事。歌功頌德，歌頌功績(jī)和恩德，多用于貶。此處褒貶誤。懷壁其罪，原指