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沁園春雪培優(yōu)練習(xí)本課時(shí)編寫：合肥市第三十八中學(xué) 劉軍閱讀下面的文字，完成下列各題。沁園春雪江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采；唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。1.用“/”給“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”劃分朗讀節(jié)奏。引 無 數(shù) 英 雄 競(jìng) 折 腰2.“風(fēng)騷”中的“風(fēng)”原指 ,“騷”原指 ,“風(fēng)騷”在詞中指的是 ,與它同義的還有“ ”一詞。3.“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”一句在全詞中的作用是（ ） A.承接上文,進(jìn)一步地贊美祖國的大好河山。 B.引起下文,為具體評(píng)價(jià)歷史人物作輔墊。 C.開啟下文,寫出歷史上許多英雄人物為祖國的大好河山而傾倒。 D.承上啟下,再次贊美祖國的大好河山,又指出歷史人物為祖國山河傾倒,為下文評(píng)論歷史人物作鋪墊。4.“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”中的“無數(shù)英雄”是指（ ） A.古今中外的英雄。 B.秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗。 C.詞中的風(fēng)流人物。 D.秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗、年輕的風(fēng)流人物。5.這一部分,表明全詞主旨的句子是 。其中,將“ ”與“ ”對(duì)比,歌頌了 ,抒發(fā)了 的豪情壯志。6.“只識(shí)彎弓射大雕”中“只”能不能改為“還”,為什么？7.說說“秦皇漢武”和“唐宗宋祖”,有什么值得肯定的地方,他們又有什么不足？參考答案1.引/無數(shù)英雄/競(jìng)折腰。2.國風(fēng)離騷文學(xué)才華文采 3.D4.D5.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝 往 今 無產(chǎn)階級(jí)革命英雄 無產(chǎn)階級(jí)要主宰世界 6.不能,用“只”說明成吉思汗只重武功,忽視文治,批評(píng)語氣比較嚴(yán)厲,而用“還”則說明成吉思汗重視的內(nèi)容多,武功只是其中一部分,語氣有些稱贊。7.肯定：他們比較注重武功,在建功立業(yè)方面

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