廣東省湛江市第一中學(xué)2018_2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第二次大考試題（含解析）.docx

湛江一中20182019學(xué)年度第一學(xué)期“第2次大考”高一級(jí)歷史科試卷考試時(shí)間：70分鐘滿分：100分一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合要求）1.周公“兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人”；漢高祖“初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓”。上述兩項(xiàng)措施的共同點(diǎn)是A. 以加強(qiáng)中央集權(quán)為目標(biāo)B. 改變了地方分裂割據(jù)的局面C. 通過分封來(lái)鞏固統(tǒng)治D. 推動(dòng)君主專制的進(jìn)一步發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人”可知，西周通過分封制，廣建封國(guó)，拱衛(wèi)周王室，確立周天子天下共主的地位，統(tǒng)治效果得到加強(qiáng)；根據(jù)材料“初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓”可知，西漢統(tǒng)治者通過分封同姓諸侯王的辦法來(lái)鞏固統(tǒng)治；故C項(xiàng)正確。西周時(shí)期尚未形成中央集權(quán)，排除A。無(wú)論是西周分封制，還是西漢的封國(guó)制，最終都導(dǎo)致了分裂割據(jù)，排除B。君主專制正式確立于秦朝，與材料不符，排除D。2.斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說：“中國(guó)人的姓總是位于個(gè)人的名字之前，而不像西方那樣，位于個(gè)人的名字之后?！睆纳鲜鲋袊?guó)人重視姓氏這一現(xiàn)象中可以看出A. 男尊女卑思想嚴(yán)重B. 家族宗法觀念濃厚C. 個(gè)人名利色彩鮮明D. 聚族而居根深蒂固【答案】B【解析】試題分析：題干中說到“中國(guó)人的姓總是位于個(gè)人的名字之前”、“西方位于個(gè)人的名字之后”說明中國(guó)人更重視家族和血緣（因?yàn)橹袊?guó)的姓代表的是家庭和血緣）,而西方則更注重個(gè)人，所以選B；C是符合西方的姓名傳統(tǒng)，故排除C；材料中沒有關(guān)于男女的相關(guān)表述，故排除A；中國(guó)人的姓氏是不受居住地點(diǎn)的限制的，故D與材料原意不符?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度商周時(shí)期的政治制度宗法制 【名師點(diǎn)睛】 宗法制度對(duì)中國(guó)社會(huì)的正面影響主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：首先，形成了中華民族重視人倫、重視親情、重視家庭生活的傳統(tǒng)，有利于維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。這是許多外國(guó)民族所沒有的。其次，形成了中華民族重視祖先、重視傳統(tǒng)、重視統(tǒng)一的民族精神。今天，海內(nèi)外華人都自稱為炎黃子孫，并以此為榮。大陸每次舉行黃帝、炎帝、大禹等祭祖活動(dòng)，海內(nèi)外炎黃子孫來(lái)者如潮。中華五千年文明是世界上四大古代文明中唯一沒有中斷的文明，與這一制度密不可分。3.史記秦始皇本紀(jì)載：“天下之事無(wú)小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息?！边@從本質(zhì)上反映了秦始皇A. 日理萬(wàn)機(jī)，勤于政事B. 高度專權(quán)，獨(dú)攬朝政C. 完成統(tǒng)一，鞏固政權(quán)D. 實(shí)行分權(quán)，集思廣益【答案】B【解析】材料反映了事無(wú)大小均取決于皇上，這在本質(zhì)上反映了秦始皇的高度專權(quán)、獨(dú)攬朝政，選B是符合題意的，正確；日理萬(wàn)機(jī)，勤于政事只是表面現(xiàn)象，選項(xiàng)A不符合題意，排除；完成統(tǒng)一，鞏固政權(quán)也只是表面現(xiàn)象，選項(xiàng)C不符合題意，排除；實(shí)行集權(quán)而非分權(quán)，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選B。4.“秦始皇不搞國(guó)中之國(guó)，而用集權(quán)制，由中央政府派人去各地方，幾年一換，不用世襲制度。”材料主要肯定秦始皇A. 創(chuàng)立皇帝制度B. 設(shè)立三公九卿制度C. 推行郡縣制度D. 制定細(xì)密嚴(yán)苛的法律【答案】C【解析】【詳解】材料信息“由中央政府派人去各地方，幾年一換，不用世襲制度”指的是秦朝推廣的郡縣制，故C項(xiàng)正確；皇帝制度是世襲的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；設(shè)三公九卿制度是中央官制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤； 材料中沒有涉及到法律，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】“由中央政府派人去各地方，幾年一換，不用世襲制度”是解題的關(guān)鍵。5.據(jù)記載，漢代的郡縣長(zhǎng)官不必征求朝廷同意就可以處死罪犯。宋代死刑案件必須由州和朝廷審理核定。到明清兩代，知州、知府、知縣的刑罰權(quán)僅剩行使鞭笞。這種變化反映了A. 司法機(jī)構(gòu)逐漸獨(dú)立B. 中央集權(quán)不斷加強(qiáng)C. 專制皇權(quán)趨于頂峰D. 地方政府職能轉(zhuǎn)變【答案】B【解析】【詳解】材料內(nèi)容反映了地方司法權(quán)不斷削弱，不等同于司法機(jī)構(gòu)的獨(dú)立，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；從漢代到明清地方司法權(quán)的削弱源于中央集權(quán)的增強(qiáng)，故B項(xiàng)正確；內(nèi)閣、軍機(jī)處等機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)說明專制皇權(quán)趨于頂峰，材料未涉及君主專制的加強(qiáng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料說明地方享有司法權(quán)，不能說明地方政府職能轉(zhuǎn)變，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“漢代可以處死罪犯。宋代由州和朝廷審理核定。到明清兩代，知州、知府、知縣的刑罰權(quán)僅剩行使鞭笞”，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從漢代到明清中央集權(quán)的增強(qiáng)的角度出發(fā)，即可排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)，得出正確答案。6.唐太宗時(shí)期，大臣封德彝建議將征兵年齡從21歲提前到18歲，雖然相關(guān)誥敕經(jīng)皇帝簽署并下發(fā)到門下省，但給事中魏征堅(jiān)決不肯署名，最終誥敕沒有頒行。材料反映出唐代A. 三省六部制加強(qiáng)了君主專制B. 三省體制有利于科學(xué)的決策C. 門下省負(fù)有起草誥敕的職責(zé)D. 門下省權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越中書省【答案】B【解析】【詳解】從材料“雖然相關(guān)誥敕經(jīng)皇帝簽署并下發(fā)到門下省，但給事中魏征堅(jiān)決不肯署名，最終誥敕沒有頒行”中可以看出皇權(quán)受到一定程度的制約，這反映出三省制在一定程度上有利于科學(xué)的決策，故B項(xiàng)正確，A項(xiàng)排除；依據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料中的魏征供職于門下省，負(fù)責(zé)政令的審核，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；唐朝中央推行三省六部制，中書省負(fù)責(zé)政令的草擬，門下省負(fù)責(zé)政令的審核，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，三省之間分工明確且相互制約，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.唐朝以來(lái)設(shè)立三司使一職，讓其總管四方貢賦和國(guó)家財(cái)政，行政關(guān)系隸屬于宰相，地位僅次于宰相，稱計(jì)相。宋朝建立后采取改革措施，讓三司使脫離宰相的控制而總管財(cái)政，自成獨(dú)立的體系，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。宋朝這一改革的主要目的在于A. 提高三司的行政地位B. 通過分化事權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)C. 分割宰相的財(cái)政權(quán)力D. 削除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【答案】B【解析】北宋增設(shè)三司使分割宰相的財(cái)權(quán)，是通過分化事權(quán)來(lái)削弱相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)。故答案為B項(xiàng)。AC項(xiàng)均不是主要目的，排除；三司使的設(shè)立不是針對(duì)地方的措施，排除D項(xiàng)。8.中國(guó)古代的朝會(huì)制度歷史悠久，皇帝上朝與否歷來(lái)被當(dāng)做是皇帝是否勤政的標(biāo)志，與王朝興衰治亂關(guān)系密切。但多位皇帝不上朝的明朝卻延續(xù)了276年，壽命僅次于唐朝。這主要得益于A. 政府運(yùn)行機(jī)制日益完善B. 皇權(quán)專制空前加強(qiáng)C. “無(wú)為而治”治國(guó)模式有效D. 宋明理學(xué)迅猛發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，由于中央集權(quán)的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)和官僚體系已經(jīng)日益完善，建立起十分完善的國(guó)家管理制度，故皇帝不上朝但統(tǒng)治還能延續(xù)，A項(xiàng)正確。清朝雍正皇帝設(shè)立軍機(jī)處，標(biāo)志專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰，但與材料不符，排除B。古代封建王朝在建立之初，一般實(shí)行“無(wú)為而治”的治國(guó)模式，但隨著政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)就會(huì)從“無(wú)為”向“有為”轉(zhuǎn)變，排除C。材料強(qiáng)調(diào)皇帝不上朝但統(tǒng)治還能延續(xù)的原因與政府運(yùn)行機(jī)制日益完善有關(guān)，而不是宋明理學(xué)迅猛發(fā)展，排除D?！军c(diǎn)睛】抓住題眼在解題中的關(guān)鍵作用，所謂“題眼”，就是一道題中最核心的部分，本題的題眼是“但多位皇帝不上朝的明朝卻延續(xù)了276年，壽命僅次于唐朝”，根據(jù)對(duì)題眼的了解，結(jié)合政府運(yùn)行機(jī)制的內(nèi)容分析材料和選項(xiàng)即可知道答案。9.“機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨，天子無(wú)日不與（軍機(jī)）大臣相見，無(wú)論宦奪（宦官）不得參，即承旨諸臣（軍機(jī)大臣）亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。”該機(jī)構(gòu)設(shè)置表明A. 君主專制制度確立B. 中央集權(quán)加強(qiáng)C. 君主專制制度強(qiáng)化D. 中央機(jī)構(gòu)的完善【答案】C【解析】從材料“機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨，天子無(wú)日不與（軍機(jī)）大臣相見”中可以分析出，這一機(jī)構(gòu)是指軍機(jī)處；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，軍機(jī)大臣完全聽命于皇帝，按照皇帝意旨辦事，因此體現(xiàn)了皇帝集權(quán)，君主專制空前強(qiáng)化，與中央集權(quán)加強(qiáng)無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)正確，B項(xiàng)排除；A項(xiàng)是秦朝確立的，排除；材料沒有體現(xiàn)出中央機(jī)構(gòu)的完善，故D項(xiàng)排除。點(diǎn)睛：首先通過“機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨，天子無(wú)日不與（軍機(jī)）大臣相見”分析出該機(jī)構(gòu)是軍機(jī)處；然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出答案。10.劍橋古代史中描述：希臘人不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干魚，品嘗腓尼基的椰棗和西西里的干酪。這種飲食特點(diǎn)形成的主要原因是A. 人文主義思潮興盛B. 工商業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)達(dá)C. 政治環(huán)境民主寬松D. 古希臘近海多山少平原【答案】B【解析】材料說明希臘人可以享受來(lái)自地中海、黑海及周圍地區(qū)的特產(chǎn)，主要原因是希臘工商業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，故B正確；材料與ACD無(wú)關(guān)，排除?！久麕燑c(diǎn)睛】材料反映希臘人能夠享受到多地特產(chǎn)，和海外貿(mào)易發(fā)達(dá)密切相關(guān)。11.一般希臘城邦都禁止不婚。斯巴達(dá)還進(jìn)一步懲罰晚婚。結(jié)婚不是公民私人事務(wù)，它是公民為城邦生育下一代公民的責(zé)任。個(gè)人的財(cái)產(chǎn)永遠(yuǎn)受城邦的支配，公民的教育、生活方式，甚至服飾、飲酒、娛樂等，都受城邦的控制。一切都按城邦的需要來(lái)安排，為了城邦，個(gè)人要作出無(wú)條件的犧牲。由此可見，在古希臘A. 公民的個(gè)人權(quán)利受到高度重視B. 城邦意識(shí)對(duì)社會(huì)全方位的滲透C. 每個(gè)人都有著平等的社會(huì)地位D. 規(guī)范公民行為以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定【答案】B【解析】從材料的敘述可以看出，古希臘的城邦所有事物都體現(xiàn)出集體性的內(nèi)涵，生育和結(jié)婚是城邦的事情，不僅是自己的事情，城邦的權(quán)力至上，所以本題選擇B選項(xiàng)。A選項(xiàng)與材料體現(xiàn)的含義相悖；C選項(xiàng)與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)；D選項(xiàng)錯(cuò)在材料沒有體現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定的要求。12.公元前5世紀(jì)伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)期間，雅典發(fā)生了瘟疫，情況艱難，雅典人開始譴責(zé)伯利克里，把所有的憤怒都轉(zhuǎn)移到他身上。伯利克里在公民大會(huì)上說“你們正在攻擊我，因?yàn)槲以鲝垜?zhàn)爭(zhēng)；同時(shí)也攻擊你們自己，因?yàn)槟銈冏约阂脖頉Q贊成戰(zhàn)爭(zhēng)?！弊罱K伯利克里仍被廢黜和罰款。這反映了A. 伯利克里對(duì)決策失誤應(yīng)該負(fù)責(zé)B. 公民大會(huì)的決定具有最終效力C. 陶片放逐法有效維護(hù)雅典民主D. 伯利克里與公民之間存在沖突【答案】B【解析】盡管伯利克里在公民大會(huì)上作了辯護(hù)，公民大會(huì)還是對(duì)他做出了判決，這說明公民大會(huì)的權(quán)力是至高無(wú)上的，故B項(xiàng)正確；這一決策是失誤還應(yīng)該有雅典公民共同負(fù)責(zé)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料信息沒有體現(xiàn)出陶片放逐法，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)是對(duì)材料的誤讀，不是材料的實(shí)質(zhì)，故錯(cuò)誤。13.古代雅典，將某些別有企圖的野心家予以政治放逐的措施是A. 重建“五百人會(huì)議”B. 成立“十將軍委員會(huì)”C. 實(shí)施“陶片放逐法”D. 發(fā)放工作津貼【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“別有企圖的野心家予以政治放逐”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，克利斯提尼改革中對(duì)于某些別有企圖的野心家制定了“陶片放逐法”，公民可以在陶片上寫上那些不受歡迎的人的名字，并通過投票表決將他們予以政治放逐，故C項(xiàng)正確；五百人會(huì)議是古希臘城邦雅典的民主政制的核心，其職責(zé)是落實(shí)公民大會(huì)的決策，故A項(xiàng)排除；“十將軍委員會(huì)”是為最高執(zhí)行機(jī)關(guān)，故B項(xiàng)排除；D項(xiàng)是伯利克里時(shí)期實(shí)行的，最主要的目的是鼓勵(lì)公民參政，排除?！军c(diǎn)睛】“別有企圖的野心家予以政治放逐”是解題的關(guān)鍵。14.十二銅表法中規(guī)定：“橡樹的果實(shí)落入鄰地時(shí)，得入鄰地取拾”“凡在自己的土地和鄰地之間筑籬笆的不得越過自己土地的界限”。這體現(xiàn)出羅馬法A. 維護(hù)平民利益B. 限制貴族特權(quán)C. 保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)D. 消除階級(jí)對(duì)立【答案】C【解析】【詳解】由材料“樹的果實(shí)落入鄰地時(shí)，得入鄰地取拾?！笨芍?，自家莊稼的種植必須在自家領(lǐng)地，反映了羅馬法中的私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，與平民利益無(wú)關(guān)，也沒有限制貴族特權(quán)，故AB項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。 十二銅表法沒有提到貴族與平民的矛盾，也不可能消除階級(jí)對(duì)立，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.羅馬法規(guī)定，在婚姻存續(xù)期間，丈夫是嫁資名義上的所有人，對(duì)嫁資享有管理使用權(quán)。在離婚時(shí)，妻子享有請(qǐng)求返還嫁資的絕對(duì)權(quán)利。這表明羅馬法A. 促使婚姻更穩(wěn)定B. 以習(xí)慣法為基礎(chǔ)C. 彰顯了公平正義D. 實(shí)現(xiàn)了男女平等【答案】C【解析】【詳解】材料“妻子享有請(qǐng)求返還嫁資的絕對(duì)權(quán)利”等字眼強(qiáng)調(diào)的是羅馬法注重公平注重正義，即材料說明在古代羅馬法律規(guī)定具有公平正義性，故C項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)出羅馬法可以促使婚姻的穩(wěn)定，故A項(xiàng)排除；材料沒有體現(xiàn)出習(xí)慣法與羅馬法之間的關(guān)系，故B項(xiàng)排除；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，錯(cuò)在“男女平等”。16.恩格斯指出，“羅馬法包含著資本主義時(shí)期的大多數(shù)法權(quán)關(guān)系”，是“商品生產(chǎn)者社會(huì)的第一個(gè)世界性法律”。材料所要表明的觀點(diǎn)是A. 羅馬法是第一部資產(chǎn)階級(jí)成文法典B. 羅馬法是近代歐美國(guó)家的立法基礎(chǔ)C. 羅馬法實(shí)現(xiàn)了真正的人人平等D. 羅馬法為今天歐美國(guó)家直接使用【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，恩格斯認(rèn)為羅馬法與近代資本主義法律在商品經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上存在一致性和繼承性，說明羅馬法是近代歐美國(guó)家立法的基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確。羅馬法是羅馬統(tǒng)治階級(jí)制定的法律，不是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法典，A項(xiàng)錯(cuò)誤。羅馬共和國(guó)時(shí)期的羅馬法保護(hù)的是公民的利益，羅馬帝國(guó)時(shí)期保護(hù)的是自由民的利益，而不是實(shí)現(xiàn)真正的人人平等，C項(xiàng)錯(cuò)誤。羅馬法被近代歐洲國(guó)家借鑒，而不是為今天歐美國(guó)家直接使用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題考查羅馬法，需要掌握羅馬法的影響，解題的關(guān)鍵是對(duì)材料信息“羅馬法包含著資本主義時(shí)期的大多數(shù)法權(quán)關(guān)系”解讀與分析，從羅馬法對(duì)近代歐洲法律的影響的角度思考。17.1689年1月召開的英國(guó)“民會(huì)國(guó)會(huì)”以詹姆士“已經(jīng)退位”和“王位虛懸”為由，決定由威廉和瑪麗共同繼承王位，前者為國(guó)王，后者為女王。議會(huì)的這一做法A. 沖擊了傳統(tǒng)的“王權(quán)神授”觀念B. 使英王處于“統(tǒng)而不治”的地位C. 意在通過雙王相互牽制防止獨(dú)裁D. 解決了英國(guó)國(guó)王與議會(huì)間的矛盾【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)“英國(guó)民會(huì)國(guó)會(huì)以詹姆士已經(jīng)退位和王位虛懸為由，決定由威廉和瑪麗共同繼承王位”，結(jié)合所學(xué)可知，1688光榮革命，議會(huì)戰(zhàn)勝了王權(quán)，國(guó)會(huì)決定由威廉和瑪麗共同繼承王位，沖擊了傳統(tǒng)的“王權(quán)神授”觀念，A正確；1689年權(quán)利法案頒布后，英國(guó)君主立憲開始確立，國(guó)王仍然掌握行政權(quán)，以后英王逐漸成為“統(tǒng)而不治”的虛君，B錯(cuò)誤；英國(guó)實(shí)行君主立憲制，使君主的權(quán)力受到憲法制約，并非通過雙王相互牽制防止獨(dú)裁，C錯(cuò)誤；英國(guó)國(guó)王與議會(huì)間的矛盾不可能解決，D表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤。18.1761年至1770年間英國(guó)先后換了6屆首相，有3名直接或間接地迫于國(guó)王壓力而辭職，1名被國(guó)王直接罷免。這表明當(dāng)時(shí)的英國(guó)A. 國(guó)王權(quán)力不受限制B. 議會(huì)權(quán)力遭到削弱C. 首相沒有行政權(quán)力D. 君主尚有一定權(quán)力【答案】D【解析】“有3名直接或間接地迫于國(guó)王壓力而辭職，1名被國(guó)王直接罷免”可以看出國(guó)王擁有較大權(quán)力，結(jié)合所學(xué)可知，1689年權(quán)利法案的頒布標(biāo)志著君主立憲制開始確立，材料說明英國(guó)代議制民主政治雖然確立，但有待完善，故D項(xiàng)正確；從1689年權(quán)利法案的頒布，國(guó)王的權(quán)力就受到了憲法限制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是首相與國(guó)王的關(guān)系，未反映出議會(huì)權(quán)力遭到削弱，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)所學(xué)可知，英國(guó)內(nèi)閣首相掌握行政權(quán)力，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵信息是“1761年至1770年間”“有3名直接或間接地迫于國(guó)王壓力而辭職，1名被國(guó)王直接罷免”，聯(lián)系所學(xué)英國(guó)君主立憲制建立的時(shí)間和特點(diǎn)分析解答。19.工業(yè)革命改變了英國(guó)的社會(huì)狀況，經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，中等階級(jí)和工人階級(jí)力量壯大對(duì)現(xiàn)存的政治制度形成重大的壓力。中等階級(jí)要求變革，是因?yàn)樗麄凕h得自己的政治地位與經(jīng)濟(jì)地位不相稱，希望在“有產(chǎn)”的同時(shí)也要“有權(quán)”。于是，英國(guó)A. 發(fā)生了“光榮革命” B. 頒布了權(quán)利法案C. 形成了責(zé)任內(nèi)閣制度 D. 改革了議會(huì)選舉制度【答案】D【解析】【詳解】從材料“工業(yè)革命改變了英國(guó)的社會(huì)狀況”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著工業(yè)革命的深入，新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，通過1832年議會(huì)改革法案，確保了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的利益，故D項(xiàng)正確；AB分別是1688年和1689年，與材料中的時(shí)間不符合，排除；C項(xiàng)是1721年，與材料中的時(shí)間不符，排除。20.1789年冬，美國(guó)總統(tǒng)華盛頓到達(dá)波士頓，準(zhǔn)備參加馬薩諸塞州長(zhǎng)漢考克的晚宴，但因漢考克稱病沒有拜訪總統(tǒng)，華盛頓最后取消了參加晚宴的安排。華盛頓此舉意在A. 表明兩人政治立場(chǎng)的對(duì)立B. 劃清中央與各州的政治權(quán)限C. 突出美國(guó)總統(tǒng)的個(gè)人權(quán)威D. 維護(hù)美國(guó)中央政府的權(quán)威【答案】D【解析】【詳解】從材料“1789年冬”“因漢考克稱病沒有拜訪總統(tǒng)，華盛頓最后取消了參加晚宴的安排”中可以分析出，華盛頓和漢考克之間的關(guān)系，體現(xiàn)出中央政府與各州之間的關(guān)系，華盛頓此舉意在維護(hù)美國(guó)中央政府的權(quán)威，故D項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)出兩人之間的政治對(duì)立，故A項(xiàng)排除；B項(xiàng)是1787年憲法規(guī)定的，故排除；材料反映的不是總統(tǒng)個(gè)人權(quán)威，故C項(xiàng)排除?！军c(diǎn)睛】“1789年冬”“因漢考克稱病沒有拜訪總統(tǒng)，華盛頓最后取消了參加晚宴的安排”是解題的關(guān)鍵。21.內(nèi)閣是美國(guó)聯(lián)邦行政部門，美國(guó)憲法并沒有規(guī)定的他必然存任，不過，從華盛頓開始，歷屆總統(tǒng)都設(shè)立內(nèi)閣輔助其行使行政權(quán)。所以，美國(guó)內(nèi)閣就成了一個(gè)常態(tài)存在。由此可知美國(guó)內(nèi)閣A. 屬于總統(tǒng)顧問B. 需對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)C. 集體進(jìn)行決策D. 沒有實(shí)際作用【答案】A【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)內(nèi)閣官員是由總統(tǒng)任命，對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)，輔助總統(tǒng)行使行政權(quán)，屬于總統(tǒng)顧問，故A項(xiàng)正確。美國(guó)內(nèi)閣官員是由總統(tǒng)任命，對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。美國(guó)國(guó)家事務(wù)由總統(tǒng)決定，不是內(nèi)閣官員集體進(jìn)行決策，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。美國(guó)內(nèi)閣官員輔助總統(tǒng)行使行政權(quán)，存在實(shí)際作用，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題以美國(guó)內(nèi)閣制為切入點(diǎn)，考查內(nèi)閣的地位和作用，關(guān)鍵是熟悉美國(guó)政治體制運(yùn)行的程序即可知道答案。22.有人說近代法國(guó)是“各種政體的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”，也有人認(rèn)為法蘭西第三共和國(guó)是“從窗口爬進(jìn)來(lái)的”。這足以說明法國(guó)A. 缺乏民主共和思想的洗禮B. 共和制確立的艱難C. 缺乏建立共和制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D. 沒有經(jīng)歷過革命的熏陶【答案】B【解析】法國(guó)大革命以來(lái)，保皇派和共和派圍繞著政體問題進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論和較量，直到1875年，國(guó)民議會(huì)以一票多數(shù)通過了法蘭西第三共和國(guó)憲法，這說明法國(guó)共和制的建立是比較艱難的，故選B。18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)以法國(guó)為核心，A錯(cuò)誤；在18世紀(jì)法國(guó)工商業(yè)的發(fā)展程度僅次于英國(guó)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；法國(guó)大革命被稱為18世紀(jì)最徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命，D項(xiàng)錯(cuò)誤。23.長(zhǎng)期以來(lái)法國(guó)教育被教會(huì)把持，而在1879至1899年期間，法國(guó)時(shí)任教育部長(zhǎng)費(fèi)里親自選定中小學(xué)教材，如選用共和主義史家拉維斯反映愛國(guó)觀點(diǎn)的法國(guó)歷史作為歷史課本；選用民族主義作家戴魯萊德的士兵之歌作為全國(guó)中小學(xué)傳唱歌曲。費(fèi)里這一做法A. 化解了共和派與?；逝傻拿蹷. 培養(yǎng)了科學(xué)理性的人才C. 消除了教會(huì)對(duì)社會(huì)生活的影響D. 鞏固了民主共和的成果【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1875年的法蘭西第三共和國(guó)憲法的頒布就意味著共和派與?；逝擅艿幕窘鉀Q，故排除A；材料沒有涉及“培養(yǎng)科學(xué)理性人才”的問題，故可排除B；依據(jù)材料可以看到費(fèi)里這一做法減小了教會(huì)在教育方面的影響，并不能消除教會(huì)對(duì)社會(huì)生活的影響，故可排除C；依據(jù)材料中的“選用共和主義史家拉維斯反映愛國(guó)觀點(diǎn)的法國(guó)歷史作為歷史課本”這一內(nèi)容可知，費(fèi)里這一做法有利于鞏固民主共和的成果，故選D。24.“當(dāng)會(huì)議桌上發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，德意志帝國(guó)的軍官們總是在開口前把一把左輪手槍擺在桌面?！薄皠e的西方國(guó)家有一支軍隊(duì)，德意志的軍隊(duì)有一個(gè)國(guó)家?！边@表明近代德國(guó)政治制度A. 軍國(guó)主義色彩B. 專制主義色彩C. 民族主義色彩D. 民主主義色彩【答案】A【解析】“軍隊(duì)”有一個(gè)國(guó)家等字眼體現(xiàn)的是軍國(guó)主義色彩，但做此題時(shí)需要注意的是材料根本就未涉及到專制主義、民族主義以及民主主義的問題，所以本題只有選A才是符合題意的，正確。25.1839年，林則徐在廣州禁煙時(shí)要求外商交出所有鴉片，時(shí)任英國(guó)商務(wù)監(jiān)督的義律卻要求所有英商把鴉片交給他，然后由他把鴉片交給林則徐。義律的決定被大鴉片販子馬地臣譽(yù)為“頗具政治家風(fēng)范的大手筆”，“中國(guó)人已經(jīng)落入了使他們自己直接面對(duì)女王陛下的圈套”?？梢姡x律此舉的根本目的是A. 使鴉片貿(mào)易合法化B. 為侵略中國(guó)制造借口C. 制造中英貿(mào)易爭(zhēng)端D. 實(shí)現(xiàn)中英兩國(guó)平等貿(mào)易【答案】B【解析】“中國(guó)人已經(jīng)落入了使他們自己直接面對(duì)女王陛下的圈套”為解題的關(guān)鍵。林則徐禁煙要求外商交出所有鴉片是正當(dāng)合理的行為，中國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)非法貿(mào)易具有管轄權(quán)；而義律作為代表英國(guó)的商務(wù)監(jiān)督卻從中操作，使林則徐的交涉對(duì)象由英國(guó)鴉片商人變?yōu)榱擞?guó)政府，使得矛盾擴(kuò)大化，為英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)找到了借口。故B項(xiàng)正確。AC兩項(xiàng)不是根本目的，排除。D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)材料“頗具政治家風(fēng)范的大手筆”，“中國(guó)人已經(jīng)落入了使他們自己直接面對(duì)女王陛下的圈套”可知義律是要引發(fā)兩國(guó)間的沖突，所以選B。26.著名學(xué)者茅海廷在天朝的崩潰一書中寫道：在簽訂南京條約的過程中，英國(guó)外交家們極為重視條約中的字句和語(yǔ)法，而清朝官員并不細(xì)加審查，一覽即了，他們反倒重視文件措辭、格式晝不謙卑恭敬，重視互相見面到底是鞠躬還是下跪。這從本質(zhì)上反映A. 缺乏近代外交經(jīng)驗(yàn)B. 不了解世界形勢(shì)C. 兩國(guó)文明制度差異D. 不懂得國(guó)際公法【答案】C【解析】【詳解】由材料“英國(guó)外交家們極為重視條約中的字句和語(yǔ)法，而清朝官員并不細(xì)加審查，一覽即了，他們反倒重視文件措辭、格式是否謙卑恭敬，重視互相見面到底是鞠躬還是下跪”本質(zhì)上反映近代資本主義國(guó)家與傳統(tǒng)封建國(guó)家之間的制度差異，故C項(xiàng)正確；ABD只是外在的表象的差異，排除。27.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，部分官員認(rèn)為中外沖突的根源在于外國(guó)人的嗜利。因此，可以全免關(guān)稅，讓列強(qiáng)放棄公使駐京、賠償軍費(fèi)、長(zhǎng)江通商等條款。這表明，當(dāng)時(shí)清政府部分官員A. 華夷觀念正在轉(zhuǎn)變B. 缺乏近代國(guó)家主權(quán)意識(shí)C. 已具有國(guó)際法意識(shí)D. 主張自由貿(mào)易以求自強(qiáng)【答案】B【解析】材料中能很明顯地看出當(dāng)時(shí)部分官員對(duì)于關(guān)稅主權(quán)的不在意，說明這部分官員缺乏近代主權(quán)意識(shí)，故選B；中國(guó)正值封建社會(huì)晚期，思想封閉，排除其他選項(xiàng)。28.蔣廷黻說：“洪秀全得到南京以后，我們更能看出他的真實(shí)心志不在建設(shè)新國(guó)家或新社會(huì)，而在建設(shè)新朝代。”太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中能支持該論斷的是A. 拒絕英國(guó)列強(qiáng)的要求B. 平分土地實(shí)行圣庫(kù)制度C. 等級(jí)森嚴(yán)的官制規(guī)定D. 洪仁軒提出資政新篇【答案】C【解析】蔣廷黻的意思是，洪秀全的“真實(shí)心志不在建設(shè)新國(guó)家或新社會(huì)，而在建設(shè)新朝代”，即洪秀全真正想建立的是新的封建王朝。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，能夠支持該論斷的是建立等級(jí)森嚴(yán)的官制，故C項(xiàng)正確；拒絕英國(guó)列強(qiáng)的要求、平分土地實(shí)行圣庫(kù)制度、洪仁軒提出資政新篇都是新國(guó)家的表現(xiàn)，故ABD錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是簡(jiǎn)化材料信息，本題材料可簡(jiǎn)化為洪秀全不想建立新國(guó)家或新社會(huì)，而想建立新朝代。29. 柳亞子在題太平天國(guó)戰(zhàn)史詩(shī)中說：“楚歌聲里霸圖空，血染胡天漫天紅。煮豆燃萁誰(shuí)管得，莫將成敗論英雄。”詩(shī)中的“煮豆燃萁”是指：（ ）A. 金田起義 B. 天京事變 C. 定都天京 D. 永安建制【答案】B【解析】試題分析：“煮豆燃萁”體現(xiàn)的是太平天國(guó)內(nèi)部?jī)?nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)金田起義是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的開始；C項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，出現(xiàn)了一個(gè)和清政府對(duì)峙的政權(quán)；D項(xiàng)建立了太平天國(guó)的一些制度。三者均體現(xiàn)不出內(nèi)斗的內(nèi)容?？键c(diǎn)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：天京事變是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在天京事變后出現(xiàn)朝中無(wú)人、國(guó)中無(wú)將的局面。洪秀全提拔年輕將領(lǐng)李秀成、陳玉成作為后期軍事領(lǐng)袖。陳玉成1862年被俘殺害，李秀成帶兵攻打到上海，擊斃洋槍隊(duì)頭目華爾。但總的看來(lái)，軍事上的暫時(shí)的勝利難掩衰退的局面。與此相關(guān)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的其他的重要?dú)v史史實(shí)也需要把握30.史學(xué)家對(duì)太平天國(guó)后期重要領(lǐng)導(dǎo)人洪仁玕的定位較高,評(píng)論者已不囿于太平天國(guó)的圈子,而是從社會(huì)發(fā)展和近代化等多角度進(jìn)行透視。這主要是看重他A. 領(lǐng)導(dǎo)抗擊西方列強(qiáng)侵略 B. 大力宣傳民主共和思想C. 最早進(jìn)行“師夷”實(shí)踐 D. 提出發(fā)展資本主義設(shè)想【答案】D【解析】洪仁玕著有資政新篇，提出發(fā)展資本主義思想，符合社會(huì)發(fā)展和近代化，D正確；材料沒有提及抗擊西方列強(qiáng)侵略，A錯(cuò)誤；民主共和思想屬于辛亥革命主張，B錯(cuò)誤；C是魏源思想主張。二、非選擇題31.閱讀材料，完成下列要求。材料一 中國(guó)古代法律教育始終是由官學(xué)和私學(xué)交替興盛、相輔相成的。后秦設(shè)立了第一個(gè)專門法律教育機(jī)構(gòu)。唐朝律學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是律令格式和儒家經(jīng)典，宋代的學(xué)習(xí)內(nèi)容除當(dāng)朝律令、斷案外還有儒家經(jīng)術(shù)。由于法律被視為眾多維護(hù)君主專制工具中的一種，司法始終從屬于行政。在學(xué)習(xí)者心目中，學(xué)以致用比探求真理更為重要，他們所追求的是對(duì)已有法律的全面了解和熟練運(yùn)用，為日后的仕途打下知識(shí)基礎(chǔ)，從某種意義上講，習(xí)法者的這種功利追求制約了他們的學(xué)術(shù)追求和成就。在官學(xué)中，法律教育始終是傳統(tǒng)的闡述式教育方式，即教師在課堂上對(duì)當(dāng)朝律令進(jìn)行講讀和解釋，闡發(fā)案例，然后學(xué)生自己誦讀、記憶，理解、意會(huì)。摘編自吳秋紅論中國(guó)古代法律教育的特征材料二 受英國(guó)法律教育風(fēng)格的影響，最初的美國(guó)法律教育是開業(yè)律師的一項(xiàng)增收的副業(yè)，因此美國(guó)最早的法律教育有很突出的非官方性。十九世紀(jì)五十年代，美國(guó)院校式的法律教育成型。隨著美國(guó)社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜化，政府領(lǐng)行的法律越來(lái)越多，專門研修法律就顯得比較重要，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)位制教育迅速發(fā)展。法律院校既有私立的，也有單靠政府資助的；有全日制的，也有函授、夜校性質(zhì)的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)登記在冊(cè)的法律?？圃盒Ｓ邪倨呤?，每年的在校學(xué)生有四至五萬(wàn)人。法學(xué)院每一個(gè)教師都可以按自己的方式、自己編著的講義教學(xué)，教師之間互不監(jiān)督，平時(shí)沒有什么往來(lái)，只對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程質(zhì)量負(fù)責(zé)。在課堂上，主要進(jìn)行法律技能的訓(xùn)練，著重善于處理法律實(shí)際問題能力的人。開設(shè)的課程主要有：契約、民事侵權(quán)行為，不動(dòng)產(chǎn)和人身所有權(quán)、托管權(quán)、商務(wù)法、破產(chǎn)法、公司法、稅法、行業(yè)規(guī)則、刑法、行政法、勞動(dòng)法、犯罪學(xué)、國(guó)際法等。摘編自舒揚(yáng)淺論英美的法律教育（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納中國(guó)古代法律教育的特點(diǎn)并分析其原因。（2）與中國(guó)古代法律教育相比，材料二中所反映的美國(guó)近代法律教育有哪些新表現(xiàn)并分析其影響。【答案】(1)特點(diǎn)：官學(xué)與私學(xué)的結(jié)合；與政治結(jié)合緊密；有專門的教育機(jī)構(gòu)；培養(yǎng)目標(biāo)功利性；教學(xué)方式單一； 原因：君主專制制度；儒家思想的影響；科舉考試的影響；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的影響 (2)表現(xiàn)：辦學(xué)主體更加多元；規(guī)?；k學(xué)；教學(xué)獨(dú)立性強(qiáng)；課程內(nèi)容豐富 影響：有利于推動(dòng)美國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展；為美國(guó)培養(yǎng)了大批法律人才，推動(dòng)了美國(guó)法制建設(shè)；有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，鞏固民主制度；為其他國(guó)家法律教育起到示范作用?！窘馕觥勘绢}考查中國(guó)古代和美國(guó)近代的法律教育，主要考查學(xué)生提取信息歸納信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行知識(shí)遷移的能力。難度稍大。（1）等一小問從材料“中國(guó)古代法律教育始終是由官學(xué)和私學(xué)交替興盛、相輔相成的。后秦設(shè)立了第一個(gè)專門法律教育機(jī)構(gòu)。由于法律被視為眾多維護(hù)君主專制工具中的一種，司法始終從屬于行政。他們所追求的是對(duì)已有法律的全面了解和熟練運(yùn)用，為日后的仕途打下知識(shí)基礎(chǔ)，在官學(xué)中，法律教育始終是傳統(tǒng)的闡述式教育方式”可以得出中國(guó)古代法律教育的特點(diǎn)是官學(xué)與私學(xué)的結(jié)合；有專門的教育機(jī)構(gòu)；與政治結(jié)合緊密；培養(yǎng)目標(biāo)功利性；教學(xué)方式單一。 對(duì)于中國(guó)古代法律教育特點(diǎn)的原因可以從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度來(lái)回答。（2）第一小問從材料“法律院校既有私立的，也有單靠政府資助的；有全日制的，也有函授、夜校性質(zhì)的?！笨梢缘贸雒绹?guó)近代法律教育的新表現(xiàn)是辦學(xué)主體更加多元；從材料“據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)登記在冊(cè)的法律專科院校有百七十余，每年的在校學(xué)生有四至五萬(wàn)人?！笨梢缘贸鲆?guī)?；k學(xué)；從材料“法學(xué)院每一個(gè)教師都可以按自己的方式、自己編著的講義教學(xué)，教師之間互不監(jiān)督，平時(shí)沒有什么往來(lái)，只對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程質(zhì)量負(fù)責(zé)。