高考生物（2019模擬題）滾動檢測卷（二）（含解析）.docx

滾動檢測卷(二)一、選擇題1(2019牡丹江第一高級中學高三期末)下列有關元素和化合物的敘述，錯誤的是()A細胞中大多數(shù)無機鹽以離子形式存在，對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用B葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素和糖原的基本單位C細胞進行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽做原料D糖類和脂質(zhì)是細胞結構的重要組成成分，糖類和脂肪還是生命活動的重要能源物質(zhì)答案C解析無機鹽在細胞內(nèi)主要以離子形式存在，少數(shù)以化合物的形式存在，對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，A正確；麥芽糖是由兩分子葡萄糖形成的，纖維素和糖原都是由葡萄糖聚合形成的多糖，B正確；脂肪只含C、H、O，不含P元素，C錯誤；糖類是生物維持生命活動的主要能源物質(zhì)，其中纖維素可以作為細胞壁的結構物質(zhì)，脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的主要成分，脂質(zhì)中的脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，D正確。2(2019安徽蕪湖高三期末)下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是()A靜息狀態(tài)，K跨過細胞膜到神經(jīng)元內(nèi)屬于被動運輸B溶酶體內(nèi)有多種水解酶，但是不會破壞自身結構C分泌蛋白的合成、加工和運輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用D液泡膜與細胞膜的結構相似，但它們的通透性不同答案A解析神經(jīng)細胞內(nèi)的K濃度明顯高于膜外，靜息狀態(tài)，K跨過細胞膜到神經(jīng)元內(nèi)是逆濃度梯度進行的，屬于主動運輸，A錯誤；溶酶體內(nèi)有多種水解酶，但因溶酶體膜含有各種不同酸性的、高度糖基化的膜整合蛋白等成分，使得溶酶體內(nèi)含有的多種水解酶不會破壞自身結構，B正確；分泌蛋白在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工，而后形成囊泡，包裹著加工后的蛋白質(zhì)運往高爾基體，因此分泌蛋白的合成、加工和運輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用，C正確；液泡膜與細胞膜的結構相似，但它們的化學組成上存在差異，導致二者的通透性不同，D正確。3(2019安徽宣城市第一學期期末)下列有關動物細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是()A細胞膜的外表面既有糖蛋白又有糖脂B細胞膜的選擇透過性與磷脂雙分子層無關C功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多D細胞膜上的載體蛋白由吸附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成答案B解析細胞膜的成分包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類，細胞膜的外表面既有糖蛋白又有糖脂，A正確；磷脂雙分子層允許一些物質(zhì)通過，同時對某些物質(zhì)的不透性，與細胞膜的選擇透過性有關，B錯誤；蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用，功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，C正確；細胞膜上的載體蛋白由吸附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工，由囊泡轉(zhuǎn)運而來，D正確。4(2019山東青島市高三調(diào)研)將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細條，分別置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液中，繪制的失水量曲線如下。下列敘述錯誤的是()A與圖相關細胞的原生質(zhì)層會有一定程度的收縮B由圖推知甲植物細胞液濃度小于乙植物細胞液濃度C4 min時細胞液的滲透壓大于外界溶液的滲透壓D8 min時水分子跨膜運輸進出細胞達到平衡答案C解析據(jù)圖分析，隨著時間的延長，失水量逐漸增加后趨于穩(wěn)定，因此相關細胞的原生質(zhì)層都會有一定程度的收縮，A正確；由圖可知，在相同濃度的蔗糖溶液中，甲植物細胞失水比乙植物細胞多，甲植物細胞液濃度小于乙植物細胞液濃度，B正確；4 min時，細胞仍然在失水，說明細胞液的滲透壓小于外界溶液的滲透壓，C錯誤；8 min時失水量不再增加，水分子跨膜運輸進出細胞達到平衡，D正確。5(2019甘肅、青海、寧夏上學期期末聯(lián)考)下列有關物質(zhì)進出細胞的敘述，正確的是()A細胞以胞吐的方式分泌胰島素的過程不消耗ATPB臺盼藍以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞C乙醇以自由擴散的方式進入人體胃上皮細胞D物質(zhì)進出細胞只與細胞膜上的載體蛋白有關答案C解析細胞以胞吐的方式分泌胰島素的過程消耗ATP，A錯誤；由于細胞膜的選擇透過性，導致臺盼藍不能進入活細胞，B錯誤；乙醇以自由擴散的方式進入人體胃上皮細胞，C正確；物質(zhì)進出細胞不只與細胞膜上的載體蛋白有關，還與磷脂雙分子層和能量等有關，D錯誤。6(2019河南鄭州第一次質(zhì)量檢測)肽酰轉(zhuǎn)移酶是催化肽鍵形成的酶，對RNA酶敏感，對蛋白酶不敏感。下列對該酶的敘述錯誤的是()A該酶可催化氨基酸脫水縮合B該酶應該存在于核糖體中C線粒體和葉綠體內(nèi)不會含有該酶D肽酰轉(zhuǎn)移酶是具有催化活性的RNA答案C解析根據(jù)題干信息可知，肽酰轉(zhuǎn)移酶可催化氨基酸脫水縮合形成肽鍵，A正確；氨基酸形成肽鏈的場所是核糖體，故肽酰轉(zhuǎn)移酶應該存在于核糖體中，B正確；線粒體和葉綠體中含有少量的DNA，可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此，在這兩種細胞器內(nèi)也可存在肽酰轉(zhuǎn)移酶，C錯誤；酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，根據(jù)肽酰轉(zhuǎn)移酶對RNA酶敏感，而對蛋白酶不敏感，可知該酶的成分為RNA，D正確。7(2019山東日照市高三校際聯(lián)考)下列關于生物體中ATP的敘述，正確的是()A溫度變化會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率B在淀粉水解成葡萄糖時一定伴隨有ADP的生成C葡萄糖進入小腸上皮細胞時會使細胞內(nèi)ADP的含量大大增加D一分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成噬菌體遺傳物質(zhì)的單體答案A解析溫度變化會影響酶的活性從而影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率，A正確；在淀粉水解成葡萄糖時不需要ATP水解供能，不會有ADP的生成，B錯誤；葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式是主動運輸，需要ATP水解提供能量，則ADP含量增加，但ATP與ADP可以快速轉(zhuǎn)化，二者的含量會保持動態(tài)平衡，故細胞內(nèi)ADP的含量不會大大增加，C錯誤；一分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成腺嘌呤核糖核苷酸，而噬菌體遺傳物質(zhì)是DNA，其單體為脫氧核苷酸，D錯誤。8(2019哈師大附中高三期中)下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是()A荔枝儲存在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間B細胞進行有氧呼吸時，生成物水中的氫來自丙酮酸的分解C劇烈運動時人體細胞呼吸消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量相等D乳酸菌無氧呼吸分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在乳酸中答案C解析在低氧、零上低溫、一定濕度的環(huán)境中儲存荔枝可延長保鮮時間，A錯誤；進行有氧呼吸時，生成物水中的氫來自葡萄糖和丙酮酸的分解，B錯誤；劇烈運動時人體細胞有氧呼吸與無氧呼吸同時進行，但無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，故呼吸消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量相等，C正確；乳酸菌無氧呼吸分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，以熱能形式釋放一部分，其余的存留在乳酸中，D錯誤。9(2019貴州遵義航天中學第一次模擬)“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是()Aa運動強度下只有有氧呼吸，b運動強度下有氧呼吸和無氧呼吸同時存在，c運動強度下只有無氧呼吸B運動強度大于或等于b后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量C無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中D若運動強度長時間超過c，會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力答案D解析a運動強度下乳酸含量為正常值，沒有增加，無無氧呼吸，b運動強度下有氧呼吸有所增強同時存在無氧呼吸，c運動強度下氧氣消耗速率較高，有氧呼吸、無氧呼吸速率都在較高水平，A錯誤；肌肉細胞無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，有氧呼吸CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量，運動強度大于或等于b后也一樣，B錯誤；無氧呼吸中葡萄糖的能量大部分儲存在乳酸中，少部分釋放，釋放的能量中大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中，C錯誤；若運動強度長時間超過c，人體的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，會因為乳酸大量積累而使肌肉出現(xiàn)酸脹乏力的現(xiàn)象，D正確。10(2019山西平遙質(zhì)檢)下列有關科學家探索光合作用的實驗中，敘述錯誤的是()A與黑藻相比，水綿更適宜用作探究光合作用的場所B金魚藻是水生植物，用作探究光合作用產(chǎn)物是O2時，利于收集氣體C卡爾文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑D銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時，不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍色答案D解析光合作用產(chǎn)物之一是淀粉，淀粉遇碘液變藍色，因此首先要用酒精使綠色的葉片脫去顏色，防止本身顏色對實驗的干擾，銀邊天竺葵邊緣不含葉綠體，不會通過光合作用產(chǎn)生淀粉，加碘液后不會變藍，D錯誤。11(2019山西省太原五中高三階段性檢測)如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯誤的是()A圖中B點和I點，該植物的光合作用強度和呼吸作用強度相同B圖中DE段不是直線的原因可能是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用C如果S1S3S5S2S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機物的積累為負值D圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度答案D解析圖中B點和I點，該植物的光合作用強度和呼吸作用強度相同，A正確；圖中DE段不是直線的原因可能是夜間溫度不穩(wěn)定，溫度影響酶的活性，進而影響植物的呼吸作用強度，B正確；如果S1S3S5S2S4，呼吸作用強度大于凈光合作用強度，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機物的積累量為負值，C正確；圖中S2明顯小于S4，連續(xù)的兩個白天的CO2濃度差別應該不大，造成這種情況的主要外界因素最可能是光照強度或溫度不同，D錯誤。12(2019北京順義高三期末)為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25 條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A此實驗有兩個自變量BD點比B點CO2吸收量高原因是光照強度大C實驗結果表明，在土壤含水量為40%60%的條件下施肥效果明顯D制約C點時光合作用強度的因素主要是土壤含水量答案A解析由題意可知，本實驗探究的自變量有光照強度、是否施肥、含水量三個，A錯誤；由圖示曲線可知，與D點相比，B點的光照強度較弱，光合作用強度也較弱，因此D點比B點CO2吸收量高的主要因素是光照強度大，B正確；根據(jù)圖示，同一光照條件下，當土壤含水量在40%60%之間時，施肥與未施肥相比CO2吸收量增加明顯，C正確；C點土壤含水量較少，光合作用強度較低，因此制約C點時光合作用強度的因素主要是土壤含水量，D正確。13(2019河南洛陽高三尖子生第一次聯(lián)考)下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。有關敘述不正確的是()A番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B光照對番茄果實呼吸的抑制作用8 時比15 時更強C低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實D貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內(nèi)酶活性降低有關答案C解析番茄果實細胞有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，有氧呼吸第二階段在線粒體中產(chǎn)生CO2，無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2，A正確；分別計算8 和15 時光照條件下呼吸強度比黑暗條件下呼吸強度的減少量占黑暗條件下呼吸強度的百分比，進行比較可知，B正確；由圖可知，光照條件下細胞呼吸比黑暗條件下細胞呼吸弱，所以光照條件下更有利于果實的貯存，C錯誤；溫度降低會使與呼吸作用有關的酶活性降低，細胞呼吸減弱，D正確。14(2019湖南長郡中學第二次調(diào)研)動物細胞分裂過程中細胞膜內(nèi)陷的位點取決于紡錘體的位置，紡錘體在中間細胞對稱分裂，若偏離中心則不均等分裂，下列敘述正確的是()A紡錘體在細胞中位置決定細胞分化的方向B癌細胞的無限增殖過程中也有紡錘體的形成C動物細胞紡錘體的形成與中心體發(fā)出的紡錘絲有關D卵原細胞減數(shù)分裂過程中每次分裂紡錘體都偏離中心答案B解析細胞分化是基因選擇性表達的結果，不是由紡錘體決定的，A錯誤；癌細胞的增殖方式是有絲分裂，因此有紡錘體的形成，B正確；動物細胞紡錘體的形成與中心體發(fā)出的星射線有關，C錯誤；卵原細胞減數(shù)分裂過程中，第一極體分裂形成第二極體時是均等分裂，紡錘體位于中間，D錯誤。15(2019山東師大附中高三第五次模擬)下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述，正確的是()A處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等B顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體C觀察到分裂末期有的細胞內(nèi)細胞板正在向四周擴展形成新的細胞壁D如果在一個視野中不能看各個時期，可移動裝片從周圍細胞中尋找答案D解析分裂間期占細胞周期的時間長，所以處于分裂間期的細胞數(shù)目遠多于處于中期的細胞數(shù)目，A錯誤；由于大多數(shù)細胞處于間期，間期為染色質(zhì)的形態(tài)，而染色體是分裂期的形態(tài)，故顯微鏡下只有少數(shù)細胞中能觀察到染色體，B錯誤；經(jīng)過解離后細胞已經(jīng)死亡，故不能看到細胞的動態(tài)變化，即觀察不到分裂末期有的細胞內(nèi)細胞板正在向四周擴展形成新的細胞壁，C錯誤；由于不同細胞可能處于不同的分裂時期，故若在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細胞中尋找，D正確。16(2019山東濟南市第一中學上學期期中)甲丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細胞分裂圖，下列相關判斷正確的是()A若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙丙甲丁B甲、乙、丙、丁細胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1C若乙圖中的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBbD乙是初級精母細胞或初級卵母細胞，丁可能為卵細胞答案B解析根據(jù)圖示分析可知，若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲乙丙丁，A錯誤；甲細胞有4個染色體組，乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，有2個染色體組，丙細胞處于減數(shù)第二次分裂前期，無同源染色體，兩條染色體只構成一個染色體組，丁細胞中兩條染色體是非同源染色體，構成1個染色體組，B正確；若乙圖中的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AB或ab或Ab或aB，C錯誤；乙的細胞質(zhì)不均等分裂，只能表示初級卵母細胞，D錯誤。17(2019哈三中第二次調(diào)研)一個初級精母細胞在減數(shù)分裂第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級精母細胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個初級精母細胞在減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)分裂的第二次分裂時兩個次級精母細胞中，有一個次級精母細胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個初級精母細胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子(以下簡稱為不正常的配子)。上述兩個初級精母細胞減數(shù)分裂的最終結果應當是()A兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常B前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常C兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子D前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者只產(chǎn)生一半不正常的配子答案D解析一個初級精母細胞在減數(shù)第一次分裂時，一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級精母細胞的第二次分裂正常，則該初級精母細胞產(chǎn)生的4個配子中有2個配子比正常配子多1條染色體，另2個配子比正常配子少1條染色體，即這4個配子中染色體數(shù)均不正常；另一個初級精母細胞減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂時，在兩個次級精母細胞中，有一個次級精母細胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開，則正常分裂的次級精母細胞產(chǎn)生的2個配子中染色體數(shù)均正常，而異常分裂的次級精母細胞產(chǎn)生的2個配子中，其中一個比正常配子多1條染色體，另一個配子比正常配子少1條染色體，即該初級精母細胞產(chǎn)生的4個配子中有一半的配子所含的染色體數(shù)異常；綜上分析，D正確，A、B、C錯誤。18(2019湖北省重點中學起點考試)如圖a、b、c、d為一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列描述正確的是()Aa圖表示植物細胞有絲分裂的中期Bb圖表示人體紅細胞無絲分裂的過程Cc圖表示初級卵母細胞減數(shù)分裂的過程Dd圖表示動物細胞有絲分裂的中期答案D解析a圖所示細胞中央出現(xiàn)細胞板，則可知該植物細胞處于有絲分裂末期，A錯誤；b圖所示細胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，其分裂方式為無絲分裂，人體紅細胞沒有細胞核，因此b圖不能表示人體紅細胞無絲分裂的過程，B錯誤；c圖所示細胞不含有同源染色體，且出現(xiàn)著絲點分裂和細胞質(zhì)不均等分裂等現(xiàn)象，因此c圖表示次級卵母細胞的減數(shù)分裂過程，C錯誤；d圖所示細胞含有中心體，沒有細胞壁，屬于動物細胞，且細胞中含有同源染色體，所有染色體的著絲點都位于赤道板上，因此d圖表示動物細胞有絲分裂的中期，D正確。19(2019長春質(zhì)檢)下列關于哺乳動物有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述(不考慮變異)，錯誤的是()A兩種分裂方式都進行DNA分子的復制B兩種分裂方式都進行同源染色體聯(lián)會C兩種分裂方式姐妹染色單體都要分離D兩種分裂產(chǎn)生的子細胞中都有性染色體答案B解析有絲分裂和減數(shù)分裂都進行DNA分子的復制，A正確；同源染色體聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體發(fā)生分離，C正確；在不考慮變異的情況下，哺乳動物有絲分裂和減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中都有性染色體，D正確。20(2019甘肅蘭州一中高三月考)下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A圖中所示時期發(fā)生三次DNA的復制BAC段和NO段形成的原因都是DNA的復制C基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段DGH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體答案A解析分析坐標曲線圖可知，圖中a段為有絲分裂過程中核DNA含量變化，b段為減數(shù)分裂過程中核DNA含量變化，c段為有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化，在三次分裂的間期都會進行DNA復制，A正確；圖中AC段形成的原因是有絲分裂間期DNA的復制，NO段形成的原因是有絲分裂后期著絲點的分裂，B錯誤；減數(shù)分裂過程中等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期(GH段)，非等位基因的自由組合也發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期(GH段)，圖中的LM段是受精作用過程，C錯誤；GH段為減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期，OP段為有絲分裂后期，兩者都含有同源染色體，但OP段含有的染色體數(shù)目是GH段的二倍，D錯誤。21(2019山東濟南外國語學校高三階段性檢測)下列關于細胞生命歷程的描述正確的是()A細胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育的過程中，細胞凋亡發(fā)生在整個生命歷程B動物細胞有絲分裂間期核DNA加倍，前期中心體加倍C染色體移向兩極的哺乳動物細胞中，至少含有一條X染色體D不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導致細胞的分化答案D解析細胞分化和細胞凋亡都貫穿于整個生命歷程，A錯誤；動物有絲分裂間期，中心體復制，含量加倍，B錯誤；次級精母細胞在后期其染色體移向兩極，但其可能不含X染色體，C錯誤；細胞分化的實質(zhì)是不同的細胞中基因的選擇性表達，D正確。22(2019洛陽尖子生聯(lián)考)自由基學說是一種細胞衰老假說。如圖是自由基學說示意圖，有關敘述正確的是()A過程引起的作用效果屬于負反饋調(diào)節(jié)B若過程使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病C若過程使細胞膜上葡萄糖的載體活性下降，葡萄糖將會自由進出細胞D過程可能導致細胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變答案D解析自由基攻擊磷脂會產(chǎn)生更多的自由基，該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；白化病是由基因突變導致酪氨酸酶不能合成引起的，在全身所有相關細胞內(nèi)酪氨酸酶都缺失，而自由基攻擊導致的酪氨酸酶活性下降只發(fā)生在局部細胞內(nèi)，B錯誤；細胞膜上的葡萄糖載體蛋白能運送葡萄糖進入細胞，若載體活性下降，葡萄糖進入細胞的速率減慢，C錯誤；過程自由基攻擊DNA可能會引起基因突變，基因突變可能會導致細胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變，D正確。23(2019廣東省六校第一次聯(lián)考)下列有關細胞生命歷程的敘述中，錯誤的是()A骨骼肌細胞分化過程中，控制肌動蛋白合成的基因?qū)磉_B衰老細胞的代謝水平降低，所有酶的活性降低C被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的D細胞癌變時，甲胎蛋白和癌胚抗原等含量可能增加答案B解析骨骼肌細胞中含有肌動蛋白，即控制肌動蛋白合成的基因進行了選擇性表達，A正確；細胞衰老導致細胞代謝水平降低，大多數(shù)酶活性降低，B錯誤；當病原物侵入靶細胞后，效應T細胞與靶細胞接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡，這是細胞凋亡，C正確；細胞癌變時，甲胎蛋白和癌胚抗原等含量會增加，D正確。24(2019遼寧五校協(xié)作體高三模擬)如圖表示細胞的生命歷程，其中甲辛表示相關生理過程。下列描述正確的是()A乙過程沒有改變細胞的遺傳信息B丙過程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達的結果C丁過程與基因表達有關，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中D己過程中細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小答案A解析圖中甲可表示細胞分裂，乙表示細胞分化，細胞分化過程中遺傳信息沒有改變，A正確；丙表示細胞癌變，細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結果，B錯誤；丁過程是細胞凋亡，可發(fā)生于個體發(fā)育的整個生命過程中，C錯誤；己過程為細胞衰老，衰老細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變大，D錯誤。25(2019廣西桂林市、賀州市、崇左市高三調(diào)研)下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是()A植物細胞體現(xiàn)細胞全能性時無需進行細胞分化B細胞凋亡不利于多細胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定C癌細胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細胞周期縮短D細胞衰老會發(fā)生多種酶活性降低及細胞核體積變大等現(xiàn)象答案D解析植物細胞體現(xiàn)細胞全能性時需要從細胞培育成個體，經(jīng)過了脫分化和再分化兩個階段，A錯誤；細胞凋亡是機體正常的生命現(xiàn)象，細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用，B錯誤；癌細胞細胞膜上糖蛋白減少，使癌細胞之間的黏著性降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，C錯誤；細胞衰老的特征有：細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，細胞內(nèi)多種酶的活性降低，細胞內(nèi)的色素積累，細胞內(nèi)呼吸速率減慢，細胞核體積增大等，D正確。二、非選擇題26(2019北京四中順義分校上學期期中)生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，圖13表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程，請回答下列問題：(1)圖1表示的生理過程是_，其主要的生理意義在于_。(2)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明受體蛋白具有_性；這也體現(xiàn)了細胞膜的_功能。(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是_。(4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖_(填圖序號)中的膜結構。(5)圖13中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有_不同。(6)圖13說明生物膜具有_功能。A將生物膜內(nèi)外分隔開 B能量轉(zhuǎn)換C運輸物質(zhì) D催化答案(1)有氧呼吸第三階段提供能量(2)專一信息交流(3)暗反應(4)1、2(5)蛋白質(zhì)(6)ABCD解析(1)根據(jù)分析，圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，H與O2反應生成H2O，釋放大量的能量。(2)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明受體蛋白具有專一性，信號分子與生物膜的結合說明生物膜具有信息交流的功能。(3)葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于暗反應C3的還原。(4)葉肉細胞是植物細胞，人體肝臟細胞是動物細胞，動物細胞不具有葉綠體，因此共有的膜結構有圖1、2。(5)蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，圖13中生物膜的功能不同，其主要原因是含有蛋白質(zhì)不同。(6)根據(jù)圖13，生物膜將膜內(nèi)外分隔開，膜上蛋白質(zhì)催化ATP合成，控制H物質(zhì)運輸，因此生物膜具有A、B、C、D功能。27(2019哈九中上學期期末)為了研究溫度對酶活性的影響，向三支盛有等量人胃蛋白酶溶液，但溫度各不相同的試管中，各加一塊1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，設置三個實驗組：A組(20 )、B組(40 )和C組(60 )，定時取樣測定各組在不同反應時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)，測定結果如圖。請回答下列問題：(1)本實驗的自變量為_，需要控制的無關變量有酶的濃度、底物的量和_(寫出一種即可)，實驗中所用到的材料器具等。在t3時，C組產(chǎn)物總量不變，原因是_。(2)請?zhí)峁┮环N方法，使三組實驗可以在更短的時間內(nèi)完成(假設實驗過程中除自變量外的其他環(huán)境條件均為胃蛋白酶的最適條件，且酶的濃度不可改變)，并說明理由。方法：_，理由：_。(3)如果要確認上述實驗中酶促反應速率的差別是由于酶的活性不同而不是酶本身其他因素的作用，還應補充的對照實驗是_。答案(1)溫度和反應時間pH值溫度升高使酶變性失活(2)將蛋白塊切成小塊可增大底物與酶的接觸面積，使酶促反應速率加快(3)另取一支與其他三個實驗組相同的試管，將加熱煮沸后的胃蛋白酶溶液加入試管中，其他操作相同解析(1)通過曲線圖分析，本實驗的自變量是溫度和反應時間，因變量是產(chǎn)物濃度，除自變量之外，實驗過程中可能會對實驗結果造成影響的因素屬于無關變量。故本實驗需要控制的無關變量有酶的濃度、底物的量和pH值(寫出一種即可)，實驗中所用到的材料器具等。在t3時，C組產(chǎn)物總量不變，原因是溫度升高使酶變性失活，不再發(fā)揮催化的功能。(2)將底物蛋白塊切成小塊，可增大底物與酶的接觸面積，使酶促反應速率加快。(3)如果要確認上述實驗中是由于酶的活性不同而不是酶本身其他因素的作用，只需讓酶失去活性，所以應再增設對照實驗：另取一支與其他三個實驗組相同的試管，將加熱煮沸后的胃蛋白酶溶液加入試管中，其他操作相同。28(2019山東省實驗中學高三月考)某高等動物體內(nèi)的細胞分裂過程可用下圖來表示，其中圖甲表示細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關系(用實線表示)和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示)，圖乙表示該動物(2n4，基因型AaBb)某一器官內(nèi)的細胞分裂圖像，請據(jù)圖回答：(1)從細胞分裂方式看，圖甲可以表示_分裂。圖甲中d、e階段細胞質(zhì)中mRNA不再增加，最可能的原因是_。(2)圖乙細胞分裂圖像中，發(fā)生等位基因分離、非等位基因自由組合的細胞有_，屬于圖甲BC段的細胞有_。(3)圖甲中BC段，細胞中存在的染色體組數(shù)可能為_。若甲、乙所示為同一個體體內(nèi)細胞分裂圖，則對應圖甲中BC段的細胞可能存在的X染色體條數(shù)為_。答案(1)有絲分裂或減數(shù)分裂分裂期細胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋而轉(zhuǎn)錄成mRNA(或者分裂期不能轉(zhuǎn)錄)(2)、(3)1個或者2個1條或0條解析(1)有絲分裂和減數(shù)分裂都歷經(jīng)圖甲的G1期、S期、G2期、分裂期，所以從細胞分裂方式看，圖甲可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂。d、e階段處于分裂期，此時細胞核中的DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋而轉(zhuǎn)錄形成mRNA，所以細胞質(zhì)中mRNA不再增加。(2)圖乙細胞分裂圖像中，細胞內(nèi)同源染色體正在分離，非同源染色體自由組合，即發(fā)生等位基因分離、非等位基因自由組合的細胞，圖甲BC段處于分裂期