合陽中學(xué)2015屆高三10月月考語文試題及答案.docVIP

合陽中學(xué)校2014-2015學(xué)年度10月月考試題第I卷 閱讀題 （共70分）甲 必考題一、閱讀下面的文字，完成1-3題。（每空3分，共9分）孔林，地面上的家譜 孔林就像地面上的孔氏家族譜系，后人安葬前輩，昭穆不亂，井然有序。林內(nèi)分布著歷代“衍圣公”以及可以入孔氏宗譜的后裔子孫墓葬群。因年代久遠，孔門第四十二代以前，除孔子祖孫三代墓世代祭祀不絕，仍保持著完整的墓碑、祠壇和神道石以外，只有第四代的墓有確切位置，其余已不可考。不過，從戰(zhàn)國到宋代，墓群都按時代分布著。而自從第五十五代開始，墓葬歸屬則座座明確，尤其是元、明、清三代，保存基本完好。作為偉大圣人，孔子深刻認(rèn)識社會人生，也對天命、鬼神有自己的理解。孔子主張通過祭祀的儀式教育人們要追念先祖功德，希望通過這些禮儀教化人心，使“民德歸厚”?？鬃油瞥缰芏Y，強調(diào)“慎終追遠”，重視喪葬與祭祀，主張“葬之以禮”“祭之以禮”，其著眼點應(yīng)該在于現(xiàn)世人間的秩序。社會風(fēng)氣的好壞，取決于孝道是否得到施行，愛心的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從“孝親”開始，所以孔子說“立愛自親始”。人只有做到“親親”才能“愛人”，只有在“親親”的基礎(chǔ)上加強修養(yǎng)，推己及人，才能“不獨親其親，不獨子其子”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，進而才能做到“泛愛眾”“四海之內(nèi)皆兄弟”。“孝”是愛心形成的基礎(chǔ)，“孝”是整個倫理乃至人文大廈的根基。孔子認(rèn)為，只要是“人”，就應(yīng)當(dāng)具有仁德，而“孝敬父母”就會有仁德；人之所以為人，“孝”是一個基本標(biāo)志。什么是“孝”，孔子曾經(jīng)做過不少解答。例如，他說孝的人能夠做到“三年無改于父之道”，哪一位父親都希望兒女走正途，父親去世后能自我約束，幾年內(nèi)不改其志，十分難得。一個人是否做到了“孝”，可以從不同的角度進行考量，而“葬之以禮”“祭之以禮”也是孝的重要表現(xiàn)，用孔子的話說這叫“無違”，也就是不違背禮制?？鬃铀f的“父之道”的傳承，愛心的遞相授受，人文的薪火相傳，不都是這樣一代一代進行的嗎？孔子是春秋末年的魯國人，其以“孝”為中心的儒學(xué)是魯文化結(jié)出的豐碩“精神文明”的成果。西周初年，魯國的第一代國君伯禽來到魯國，積極推行周禮，采取了“尊尊而親親”的“治國方針”，形成了魯國獨具特色的文化品格?？资霞易鍥]有因為王朝的更迭而有大的起伏，“井然有序”“萬古長春”的孔林，這部地面上的家譜，也喻示著孔子學(xué)說超越特定時代的價值。兵連禍結(jié)的時候人們盼望和平與和諧，禮崩樂壞的時候人們期待仁政與德治，在歷史上，不論哪朝哪代，不論哪個民族，前來祭祀孔子的人絡(luò)繹不絕。絡(luò)繹不絕的掃墓隊伍，簡潔而寓意悠遠的儀式，無聲的靜默哀思，古木森森的背景，生動地傳達著中華民族古老文化的信息。 （摘自文明2011年第4期，有改動）1孔林里能使“后人安葬前輩，昭穆不亂，井然有序”，不屬于其原因的一項是（ ）A 孔子推崇周禮，強調(diào)“慎終追遠”，重視喪葬與祭祀，主張“葬之以禮”“祭之以禮”，其著眼點應(yīng)該在于現(xiàn)世人間的秩序。B孔子對天命、鬼神有自己的理解。孔子主張通過祭祀的儀式教育人們要追念先祖功德，希望通過這些禮儀教化人心，使“民德歸厚”。 C因為從戰(zhàn)國到宋代，墓群都按時代分布著；而孔門前四代和第五十五代以后的墓群，墓葬歸屬則座座明確，保存基本完好。D子孫能以禮葬、祭祀先輩，才可能去“愛人”，才可能親人之親、老人之老，進而才能做到“泛愛眾”“四海之內(nèi)皆兄弟”。 2下列各項中，不能直接說明“孝是整個倫理乃至人文大廈的根基”這句話含意的一項是（ ）A只要是“人”，就應(yīng)當(dāng)具有仁德，有仁德就會“孝敬父母”；人之為人，“孝”是一個基本標(biāo)志。B伯禽積極推行周禮，采取了“尊尊而親親”的“治國方針”，形成了魯國獨具特色的文化品格。C孔子所說的“父之道”的傳承，愛心的遞相授受，人文的薪火相傳，都是孝禮制下的代代相傳。D有孝心的人能夠做到“三年無改于父之道”，父親去世后能自我約束走正途，幾年內(nèi)不改其志。3下列表述，符合原文意思的一項是（ ）A一個人是否做到了“孝”，可以從不同的角度進行考量，而“無違”即不違背禮制，也是做到“孝”的一個重要表現(xiàn)。B除孔門第四十三代至第五十四代的墓沒有確切位置，不可考證外；其余，則是墓葬歸屬座座分明，有些還保存基本完好。 C井然有序、“萬古長春”的孔林，這部地面上的家譜，也因為孔氏家族一直沒有大的起伏，而使孔子學(xué)說有超越特定時代的價值。D在歷史上，人們絡(luò)繹不絕地來到孔林，以簡潔而意義悠遠的儀式祭祀孔子，主要為了表達對和平與和諧的盼望、對仁政與德治的期待。 二、古代詩文閱讀（共36分）（一）文言文閱讀（共19分） 專諸者，吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能。伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利。吳公子光曰：“彼伍員父兄皆死于楚而員言伐楚，欲自為報私仇也，非能為吳?！眳峭跄酥?。伍子胥知公子光之欲殺吳王僚，乃曰：“彼光將有內(nèi)志，未可說以外事?！蹦诉M專諸于公子光。 光之父曰吳王諸樊。諸樊弟三人：次曰余祭，次曰夷眛，次曰季子札。諸樊知季子札賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國于季子札。諸樊既死，傳余祭。余祭死，傳余眛。余眛死，當(dāng)傳季子札；季子札逃不肯立，吳人乃立夷眛之子僚為王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子當(dāng)立；必以子乎，則光真適嗣，當(dāng)立。”故嘗陰養(yǎng)謀臣以求立。 光既得專諸，善客待之。九年而楚平王死。春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子蓋余、屬庸將兵圍楚之灊；使延陵季子于晉，以觀諸侯之變。楚發(fā)兵絕吳將蓋余、屬庸路，吳兵不得還。于是公子光謂專諸曰：“此時不可失，不求何獲！且光真王嗣，當(dāng)立，季子雖來，不吾廢也?！睂ＶT曰：“王僚可殺也。母老子弱，而兩弟將兵伐楚，楚絕其后。方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何。”公子光頓首曰：“光之身，子之身也。” 四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長鈹。酒既酣，公子光詳為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進之。既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭，闔閭乃封專諸之子以為上卿。 (史記刺客列傳)4、 對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）、乃進專諸于公子光 進：推薦、光既得專諸，善客待之 客：好客、公子光詳為足疾 詳：“佯”，假裝、既至王前，專諸擘魚 擘：掰，用手把東西分開或折斷5、以下句子編為四組，全都說明刺殺王僚成功原因的一組是（ ）（3分）光真王嗣，當(dāng)立 方今外困于楚，內(nèi)空無骨鯁之臣 夾立侍，皆持長鈹 伏甲士于窟室中，而具酒請王僚使專諸置匕首魚炙之腹中而進之A BC D6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（ ）（3分）、楚平王死后，吳王僚趁火打劫，派兵圍楚。不料楚國出兵斷其回路，導(dǎo)致國內(nèi)空虛，給公子光奪位造成可乘之機。、公子光看到奪位之機已到，一方面解除專諸后顧之憂，讓其刺殺王僚；另一方面設(shè)宴邀請王僚，王僚終于上當(dāng)被殺。C、專諸認(rèn)為，公子光是吳國真正的繼承人，吳王僚欲把王位傳給他人是不道德的，所以專諸才決定幫助公子光奪取王位。、公子光依靠專諸奪位成功，他沒有忘記自己對專諸的承諾，還是封專諸的兒子做了上卿。7、把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句5分，共10分）（1）伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利。 （2）四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒請王僚。 （二）古代詩歌欣賞（共11分）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 完成89題。送韓十四江東省覲省杜甫 兵戈不見老萊衣， 嘆息人間萬事非。 我已無家尋弟妹， 君今何處訪庭闈。 黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)， 白馬江寒樹影稀。 此別應(yīng)須各努力， 故鄉(xiāng)猶恐未同歸。注：這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。當(dāng)時安史之亂尚未平定。老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。8這首詩的第三聯(lián)運用了哪幾種表現(xiàn)手法？請簡要分析。（5分） 9請結(jié)合全詩，分析詩中蘊含了詩人哪些情感？（6分） （三）名篇名句填空（每空1分，共6分） 10、 論語里表示生活中既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的兩句話是“ , 。” 孔子告訴我們學(xué)習(xí)要善于思考的句子是“ ， ?！?為政中闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是“ ， ，是知也”。乙 選考題請考生在第三（11題）和第四（12題）兩題中選定其中一題作答。只能做所選定題目內(nèi)的小題，不得選作另一題目內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。三、文學(xué)類文本閱讀（共25分）11、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。貧困卻不潦倒的風(fēng)度張羅同學(xué)聚會時，我們這些混得不錯的同學(xué)很自覺很有風(fēng)格地把費用劃為三等：混得一般的交300；混得不好的，一分錢都不用出；混得好的，聚會缺多少，補多少，兜底。大家圖的就是個樂兒，不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。 盡管這樣，班長還是頗為擔(dān)心地說：九度能來嗎？ 是啊，九度是那樣好面子的一個人，這些年，先是在有著大好前途的機關(guān)里受了牽連下崗，后是愛人查出了淋巴癌，再后來跟人合伙開飯店，飯店沒開起來，借來的錢卻全讓人卷走了。九度這些事都是在校友錄上，同學(xué)們輾轉(zhuǎn)相傳的。九度也來校友錄，留言卻總是說些好事：姑娘考了第一名（盡管那只是小學(xué)二年級的期中考試）；妻子終于不用再去化療了。還有，他給報社提供的新聞線索被采納了，人家給了50塊錢。 有同學(xué)提議大家湊些錢幫幫九度，好歹階級兄弟一場。卻不想班長乘興而去，敗興而歸，他說：那家伙說他還想捐點錢出來給誰呢！人家的日子過得好著呢！ 同學(xué)說：你看九度，日子都過成那樣了，還是繃著，還裝，死要面子活受罪。 是的，九度上學(xué)那會兒就是瘦死不倒架的那種人。按照規(guī)定，九度是可以申請貧困貸款的，他卻硬撐著不肯，同學(xué)中一度流傳著他的一句名言：把錢留給更困難的同學(xué)吧。并把這句話演變成各種版本：把不及格的機會留給渴望人生完美的同學(xué)吧！把失戀的痛苦留給沒有痛苦過的漂亮女生吧！ 那年冬天，東北那叫嘎嘎冷，連件舊棉衣都沒有的九度走路全靠跑。他說：本來在零度邊緣，這一跑，溫度“噌”地躥了九度。其實，九度說的是39度，不過凍得嘴一哆嗦，“30”就吞了下去。這話風(fēng)行了起來，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢淹沒了他的本名。 聚會那天，九度還真來了。不光來了，還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅格子領(lǐng)帶，比好些混得不錯的同學(xué)收拾得還像成功人士。有同學(xué)上去就是一拳，說：你個九度，不裝能死??？咱們哥們兒，誰還笑話你不成？ 九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。席間，大家喝酒聊天，牢騷怨氣差點就把酒店的天花板頂起來：什么股票太沒譜了，說套牢就套牢，十幾萬轉(zhuǎn)眼就打了水漂兒；什么現(xiàn)在的孩子太難管了，鋼琴說白買就白買，那玩意兒放家里死占地方，又不能當(dāng)寫字臺使；什么現(xiàn)在的官場簡直就沒法混，大領(lǐng)導(dǎo)之間都別扭著，聽誰的話站誰的隊，有學(xué)問著呢！九度笑著給大家布菜、倒酒，一哥們兒喝得有點大，硬著舌頭說：九度，你說你點背的，啥啥沒趕上，要不咋也弄個副局干干。 我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開提哪壺，如果同學(xué)聚會整成富人對窮人的頤指氣使就沒勁了。沒想到九度卻端起酒杯，對大家說：“我九度這些年是遇到些事，但是，還好，都扛過來了。我正有個好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的成績考上了省重點，學(xué)費全免?！蔽业奶?！我暗叫一聲，給兒子找了個補習(xí)老師，結(jié)果連市重點的門都沒摸著。九度說：“我也重新上崗了，電視臺聘我當(dāng)特約記者，咱也混進新聞界了。還有，我愛人從得癌癥到今天已經(jīng)8年了，也就是說，我們每一天都在創(chuàng)造著生命的奇跡” 九度一口干掉了杯里的酒，不知為什么，剛才那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點蔫，咋好像自己的日子過得沒九度帶勁呢？ 聚會結(jié)束時，班長拿出了賬單。賬單上，九度的名字下面沒有寫交錢的金額，而是寫著一行字：物品搬放、保管，接送班長說：九度不肯白白占大家的便宜，他沒交錢，一定要以別的方式補償回來。 還有，他的那身西裝是他從前在機關(guān)時做的，他的妻子最近很不好 看著依舊忙忙碌碌送同學(xué)的九度，我說：換了我們，誰可以做到像九度那樣貧窮卻不潦倒，活得生氣勃勃的呢？ 是的，我們眼里要面子的九度，其實要的是一種有尊嚴(yán)的生活方式。貧窮不可怕，可怕的是看不到生活里的溫暖，失去了對生活的熱情。在這一點上，九度表現(xiàn)得相當(dāng)有風(fēng)度。（1）下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）w!w!w.!x!k!b!1.comA小說第二段班長的擔(dān)心，為后文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了懸念，激起了讀者的閱讀興趣。B畢業(yè)后的九度生活境遇不佳，卻在校友錄上只報喜不報憂，并且拒絕大家的幫助，都是因為他死要面子，這為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。C一句“把錢留給更困難的同學(xué)吧”被同學(xué)們演繹出了各種版本，這雖然是在開九度的玩笑，但玩笑中卻包含著大家對九度“瘦死不倒架”的敬佩。D小說運用插敘的敘述方式，肖像描寫、動作描寫、語言描寫等描寫手法，塑造了主人公九度的形象。E小說通過一波三折的故事情節(jié)，表現(xiàn)了人生中，重要的不是生活境遇，而是面對生活的態(tài)度這一主題，引發(fā)了我們對人生的思考。（2）小說的主人公九度是一個什么樣的形象，請結(jié)合文章內(nèi)容陳述。（6分）答： （3）“同學(xué)們”在小說中有什么作用，請簡要分析。（6分）答： （4）結(jié)尾兩段，有人說是畫蛇添足，有人說其必不可少，你的觀點呢？請結(jié)合全文進行探究。（8分） 答： 四、實用類文本閱讀（共25分）12、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。高貴的靈魂貝多芬世界上無數(shù)的人被他的音樂所感動，所震撼，不僅僅是他的音樂，還有他高貴的靈魂。貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個明凈如水的早晨，然后突然之間巨大的陰影擲過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，有如英雄交響樂與第五交響樂。然而白日的清純之氣尚未受到損害，歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了，即使快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混和著一種熱病，一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言：“噢,人生多美,但我是永遠受著毒害”黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是第九交響樂的開始。突然，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。”羅曼羅蘭曾這樣贊美貝多芬的第九交響曲：“什么樣的征服可與之相媲美？波拿巴的哪一次戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜哪一天的陽光達到了這種超凡努力的光榮？獲得這種心靈從未獲得的最輝煌的勝利？一個貧困、殘疾、孤獨、痛苦造就的不幸的人，一個世界不給他歡樂的人，竟創(chuàng)了歡樂帶給人間！正像他用一句豪言壯語所說的那樣，他以自己的苦難在鑄就歡樂。在那句豪言壯語中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言：用苦痛換來歡樂?！币恍南蛏?，愛自由高于一切。就是面對御座，也決不背叛真理。貝多芬說：“君王們和親王們完全可以造就一些教授和機要參議；他們可以給后者以各種各樣的頭銜和勛章，但是他們無法造就偉大的人物，無法造就超脫于庸俗社會的心靈；而當(dāng)像我和歌德這樣的兩個人在一起時，這幫大人先生們應(yīng)該感覺到我們的偉大?！备璧?，這位德國偉大的詩人、思想家，也是受人們愛戴的。但是他比貝多芬高貴的靈魂卻顯得遜色。貝多芬曾講述他與歌德一起散步的情景：“在歸來的路上，我們遇見全體貴族。我們老遠就看見他們了。歌德便掐開我的手臂，立于大路旁。我白費口舌地對他說了我想說的所有的話，但我就是未讓他多走一步。于是，我把帽子壓得很低，扣上外套上的鈕扣，倒背著手，鉆進密集的人群中去。親王們和朝臣們排隊恭迎；我就很好玩地看看皇家車馬在歌德面前經(jīng)過。他立于路邊，低低他彎著腰，帽子拿在手里?！笔潞?，貝多芬毫不留情地把歌德狠狠地訓(xùn)斥了一通。對此歌德耿耿于懷，永遠不原諒貝多芬了。18世紀(jì)末的維也納是音樂氣氛最濃的城市，當(dāng)時在顯赫貴族的客廳里，音樂表演成了一件高尚和時髦的事。所以貝多芬也就經(jīng)常處在貴族及頭面人物的包圍之中?？伤偸歉吒甙浩鹚仟{子般的大頭顱，從不獻媚于任何人，顯示出比貴族還要高貴。有一次，在利西諾夫斯基公爵的莊園里，來了幾位“尊貴”的客人，正是侵占了維也納的拿破侖軍官。當(dāng)時貝多芬正住在公爵的莊園里，當(dāng)軍官們從主人那里得知后，公爵便請求貝多芬為他們演奏一曲。貝多芬絕不愿為侵略者演奏，斷然拒絕，猛地推開客廳大門，在傾盆大雨中憤然離開。回到住處，他把利西諾夫斯基公爵給他的胸像摔個粉碎，并寫了封信：“公爵，你所以成為一個公爵，只是由于偶然出生；而我之所以成為貝多芬，完全是靠我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個?！笔堑?，一個人是出身貴族還是平民，不是自己決定的。但是一個人是選擇高貴還是低賤，卻完全可以由自己決定。誠如貝多芬所言，由于偶然的出身，世界上有無數(shù)的公爵，而歷史無情，這些曾顯赫一時的公爵一個個都灰飛煙滅，消失在歷史的長河中。而貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品、高貴的靈魂，在人們心中鑄起一座豐碑。 （本文有刪改）（1）下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）A文章第二段用比喻修辭形象的告訴我們貝多芬戰(zhàn)勝苦難并創(chuàng)作第九交響曲的過程，第三段告訴我們這一過程就像波拿巴的戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜的陽光那樣，讓人心靈獲得了輝煌的勝利。B貝多芬之所以訓(xùn)斥歌德一通，是因為他認(rèn)為歌德就像君王們和親王們一樣，只是擁有地位和頭銜，沒有超脫庸俗社會的心靈。C貝多芬拒絕利西諾夫斯基公爵的請求，是因為貝多芬有一顆熾熱的愛國之心，對公爵向入侵者阿諛奉承的行徑感到憤怒。D“公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個！”這句話充分體現(xiàn)了貝多芬對權(quán)貴的不屑，對自我獨特個性的肯定。E文章主要運用了敘述的表達方式，兼有描寫、抒情、議論，向讀者展現(xiàn)了一個有血有肉、情感豐富、思想深刻的貝多芬形象，（2）結(jié)合文本，概括貝多芬的“高貴的靈魂”體現(xiàn)的那些方面？（6分）答： （3）文章第四段有兩處引用了貝多芬的話，請簡要分析這兩處引用的作用。（6分）答： （4）“一個人是出身貴族還是平民，不是自己決定的。但是，一個人是選擇高貴還是低賤，卻完全可以由自己決定的?！边@段文字可謂是思想深邃，讓人深思，請結(jié)合文本，并聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母形?。?分） 答： 第卷 應(yīng)用題（共80分）五、語言文字應(yīng)用（共20分）13下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分）A在溫哥華冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽中，中國選手申雪趙宏博不孚眾望，以216.57分的 總成績奪得冠軍。B面對三聚氰胺奶粉重現(xiàn)市場這樣的事件，政府各職能部門應(yīng)聞風(fēng)而動，上下其手，徹底追查，促進食品市場環(huán)境安全有序。C老舍先生的茶館聚國事家事、世態(tài)人情于一室，句句如探驪得珠，讓我們在啼笑中感知著民眾的無奈以及時代的黑暗。D在全世界的關(guān)注下，奧巴馬帶著勝利的喜悅發(fā)表了就職演說，他談到了很多華人關(guān)注的焦點議題，言辭激切，興之所至，搓手頓足。14下列各句中沒有語病的一句是（ ）（3分）A英國倫敦高等法院日前裁決，達芬奇密碼的作者丹布朗被指控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不能成立。B拒絕消費珍稀野生動植物及其制成品，積極參與領(lǐng)養(yǎng)活動，遏制邊遠貧困地區(qū)草場、濕地和森林的退化，這些是2011年國際生物多樣性主題活動的內(nèi)容。C早在2002年，我國就明令禁止不允許“瘦肉精”使用于養(yǎng)殖業(yè)，然而這個餐桌上的“毒瘤”多年來未被根除，頻繁出現(xiàn)的“瘦肉精”事件，令人們再添食品安全之憂。D武漢鐵路局介紹，按照“火車票實名制”的規(guī)定，旅客須持車票與票面所載身份信息相符的本人有效身份證原件進站上車。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）史鐵生的離去令人痛惜，作家張煒在接受周末記者采訪時說：“ ?！?我不能不去想象他的勞作，他是怎樣寫出這一個個字的。 他以常人難以想象的堅韌頑強的生命力，不斷地將思與詩擲到這個異常喧囂的世界上。 我知道這是他把全部生命凝聚成一道強光，照射到無邊的夜色深處。 我不知道還有誰像他一樣，在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思，燃燒自己。 鐵生是這個時代難以消逝的聲音。 而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特別的感動。A B C D16、不改變原意，將下面這段文字重組為三句，每句均以“靜”字開頭。（5分）中國古典園林不論依傍何種建筑流派，都要以“靜”作為自己獨特的韻律。有了“靜”全部構(gòu)建都會組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋找?！办o” “靜” “靜” 17、依照下面文中畫線句，另寫兩個與其句式一致，內(nèi)容一致的句子，構(gòu)成排比句。（6分）面對有缺憾的事物，我們必須學(xué)會包容，而不是求全責(zé)備。你如果欣賞塞北的美麗雪景，就必須包容它那難耐的嚴(yán)寒； ， ； ， 。六、寫作（共60分）18、閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 (1)“讓心靈更加崇高吧！”（羅曼羅蘭）(2)“偉大的需要使人崇高，卑微的需要使人沉淪?！保ǜ璧拢?3)“生命，如果跟時代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。”（車爾尼雪夫斯基）要求：請以“凝視崇高”為題作文。主題自定；文體自選；不少于800字。語文參考答案1、 C(C項，這是現(xiàn)象，A、B、D三項都是作者分析的孔子對喪葬、祭祀的明確主張，這都是原因所在。)2、 D (D項，這是解釋什么叫“孝”，沒有涉及到它的倫理、文化根基。A項，由“孝”到有仁德：到人的為人，已涉及到與倫理的這種聯(lián)系；B項，是“親親”與“文化品格”聯(lián)系的判斷，明顯正確。C項，關(guān)鍵在于能準(zhǔn)確解讀“都是這樣一代一代”中的“這樣”，“這樣”呼應(yīng)本段開頭的“孝”，應(yīng)指“孝的禮制”； 3、A (A項是原文意思的變換說法，語意沒有變化，故正確。B項，第五代之后、四十二代以前的墓也都沒有確切位置，已不可考，此項的時間跨度錯了；C項，因果關(guān)系錯亂：因為孔氏家族一直沒有大的起伏，所以孔林井然有序、萬古長青；因為孔林井然有序、萬古長春，所以才可喻示孔子學(xué)說有超越特定時代的價值；另外，“使”也改變了原意。D項，“兵連禍結(jié)”時、“禮崩樂壞”時人們祭祀孔子的目的，只是不完全列舉，不代表一般或全部。)4、 “客”像對待客人一樣，名詞作狀語。5、 C “光真王嗣，當(dāng)立”與刺殺成功沒關(guān)系；“夾立侍，皆持長鈹”的是王僚的護衛(wèi) 6、 C 選項中的分析無中生有。7、（1）伍子胥進見吳王僚后，用攻打楚國的好處勸說他。（2）公子光在地下室埋伏下身穿鎧甲的武士，備辦酒席宴請吳王僚。譯文：專諸，是吳國堂邑人。伍子胥逃離楚國前往吳國時，知道專諸有本領(lǐng)。伍子胥進見吳王僚后，用攻打楚國的好處勸說他。吳公子光說：“那個伍員，父親、哥哥都是被楚國殺死的，伍員才講攻打楚國，他這是為了報自己的私仇，并不是替吳國打算?！眳峭蹙筒辉僮h伐楚的事。伍子胥知道公子光打算殺掉吳王僚，就說：“那個公子光有在國內(nèi)奪取王位的企圖，現(xiàn)在還不能勸說他向國外出兵?！庇谑蔷桶褜ＶT推薦給公子光。公子光得到專諸以后，像對待賓客一樣地好好待他。吳王僚九年，楚平王死了。這年春天，吳王僚想趁著楚國辦喪事的時候，派他的兩個弟弟公子蓋余、屬庸率領(lǐng)軍隊包圍楚國的譖城，派延陵季子到晉國，用以觀察各諸侯國的動靜。楚國出動軍隊，斷絕了吳將蓋余、屬庸的后路，吳國軍隊不能歸還。這時公子光對專諸說：“這個機會不能失掉，不去爭取，哪會獲得！況且我是真正的繼承人，應(yīng)當(dāng)立為國君，季子即使回來，也不會廢掉我呀。”專諸說：“王僚是可以殺掉的。母老子弱，兩個弟弟帶著軍隊攻打楚國，楚國軍隊斷絕了他們的后路。當(dāng)前吳軍在外被楚國圍困，而國內(nèi)沒有正直敢言的忠臣。這樣王僚還能把我們怎么樣呢?！惫庸庖灶^叩地說：“我公子光的身體，也就是您的身體，您身后的事都由我負(fù)責(zé)了?！?這年四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿鎧甲的武士，備辦酒席宴請吳王僚，王僚派出衛(wèi)隊，從王宮一直排列到公子光的家里，門戶、臺階兩旁，都是王僚的親信。夾道站立的侍衛(wèi)，都舉著長矛。喝酒喝到暢快的時候，公子光假裝腳有毛病，進入地下室，讓專諸把匕首放到烤魚的肚子里，然后把魚進獻上去。到王僚跟前，專諸掰開魚，趁勢用匕首刺殺王僚，王僚當(dāng)時就死了。侍衛(wèi)人員也殺死了專諸，王僚手下的人一時混亂不堪。公子光放出埋伏的武士攻擊王僚的部下，全部消滅了他們，于是自立為國君，這就是吳王闔閭。闔閭于是封專諸的兒子為上卿。8以靜襯動，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了對友人行程艱難的憂慮。寓情于景?！鞍遵R江寒樹影稀”句描寫江邊寒風(fēng)中樹影稀疏的凄涼之景，將因友人離去而孤寂傷感之情寄寓其中。虛實結(jié)合，“音牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句虛寫，是想像友人過黃牛峽時的情景，“白馬江寒樹影稀”句是實寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。一虛一實，抒發(fā)了作者與友人離別之時的傷感。聽覺與視覺相結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句作者從聽覺角度描繪一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險的情景，“白馬江寒樹影稀”句從視覺角度當(dāng)時的離別之景。(答出兩點得4分，答出三點得5分) 9詩歌首聯(lián)“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”寫戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭，“萬事非”三字流露出作者的憂憤之情，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。三、四兩句寫送友人探親，不由勾起詩人對親人的懷念。表現(xiàn)了詩人對家破人散的孤寂哀痛之情。五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘，表現(xiàn)了對友人離去的惜別之情。尾聯(lián)“此別應(yīng)須各努力”表現(xiàn)作者對友人的勉勵之情，“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未來的擔(dān)憂之情。(答出3點有分析即可滿分)10、（1）擇其善者而從之，其不善者而改之（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（3）知之為知之，不知為不知11.（1）BE（B“都是因為他死要面子，這為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊”錯，死要面子是 有的人的看法，而非九度的實際特征，而九度的生活態(tài)度始終未變，所以涉及不 到“轉(zhuǎn)變”這一說法。E 并非“一波三折”。）（2）九度是一個貧困卻不潦倒，屢遭不幸卻能以一種熱情、堅強、樂觀的心態(tài)，一種有尊嚴(yán)的生活方式，去面對人生的生活強者的形象。堅強、樂觀：他人生多舛，上大學(xué)時，生活貧困，工作后受牽連下崗，后來愛人查出了淋巴癌，做生意失敗，又被人欺騙，但他絲毫沒有消沉之氣，而是堅強面對，勇于承擔(dān)，并且總是能看到生活中的溫暖，熱情地對待生活。自尊自立：拒絕接受貧困貸款，在校友錄上的留言向來是報喜不報憂，拒絕接受同學(xué)們的幫助，在聚會上拿不出錢卻不肯白占大家的便宜，一定要以別的方式補償回來都表現(xiàn)了他的自尊自立。（3）與九度形成對比。既寫出了“同學(xué)們”面對生活，總是看不到生活里的溫暖，缺乏對待生活的熱情的錯誤心態(tài)，又襯托了九度貧困卻并不潦倒的風(fēng)度，寫出了九度的堅強樂觀，使九度這一形象更加突出。揭示主旨，深化主題。“同學(xué)們”是社會中大部分人的代表、縮影，在他們的身上反映出了當(dāng)今社會很多人共有的心態(tài)，同學(xué)們的生活態(tài)度引發(fā)了我們對于人生的思考，人生都有順境逆境，重要的是以一種什么樣的心態(tài)去面對。（4）參考示例一：認(rèn)為必不可少。主題角度：小說結(jié)尾畫龍點睛，使讀者對作品主題的認(rèn)識達到一定的深度。情節(jié)安排角度：與前文九度的表現(xiàn)和題目相照應(yīng)。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。示例二：認(rèn)為畫蛇添足。表達效果角度：如果沒有這個結(jié)尾，小說會給人更大的思考空間。主題角度：限制了主題的深度和廣度。12（1）AB（A項錯在“這一過程就像波拿巴的戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜的陽光那樣，讓人心靈獲得了輝煌的勝利?！痹牡谌问钦f波拿巴的戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜的陽光不能達到那樣。B項錯在“只是擁有地位和頭銜，沒有超脫庸俗社會的心靈?！痹牡谒亩握f“君王和親王們無法造就偉大的人物，無法造就超脫于庸俗社會的心靈而當(dāng)像我和歌德這樣的兩個人在一起時，這