高二語(yǔ)文第一次月考試題及答案.doc

一、選擇題（每小題3分，共18分）高考資源網(wǎng)1下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A修葺(q)黯然(n)迍迍(dn) 象笏(h)B先妣(b)滲漉(l)矜持(jn)玉驄(cn ) C閔兇(mn) 金釧(chun) 諗知(shn) 跋涉(b)D險(xiǎn)釁(xn) 乳媼(o)初晤(w)日篤(d)2下列成語(yǔ)中字形全正確的一項(xiàng)是()A天誅地滅 投機(jī)搗把 含辛茹苦B遺笑大方 前仆后繼 提綱挈領(lǐng)C等閑視之 飛揚(yáng)跋扈 妄費(fèi)心計(jì)D盛氣凌人 良莠不齊 動(dòng)輒得咎3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）政協(xié)委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應(yīng)的功能齊全的傳染病救治中心，以_突發(fā)公共衛(wèi)生事件。大型盆景可以用來(lái)_強(qiáng)烈的視覺(jué)感而成為室內(nèi)焦點(diǎn)，在家具較少的客廳里，還可以成為填補(bǔ)空間的重要角色。像其他國(guó)家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂_給人以繁華之感，_難免有時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。 A.應(yīng)付營(yíng)造即使也 B.應(yīng)對(duì)創(chuàng)造即使也 C.應(yīng)付創(chuàng)造盡管但 D.應(yīng)對(duì)營(yíng)造盡管但4.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一句是（ ）A對(duì)曾經(jīng)縱橫中國(guó)五百年的晉商，我們今天只能透過(guò)那些紙醉金迷的晉商大院來(lái)遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。B光明村委會(huì)提出，在旅游淡季積極開(kāi)展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開(kāi)發(fā)有效地結(jié)合起來(lái)，這與專家的意見(jiàn)不謀而合。C近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。D寫文章首先要言之有物，否則，無(wú)論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動(dòng)讀者。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受。B一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。C文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。D有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)。6下面這段文字是對(duì)獨(dú)幕劇的詮釋，但“因?yàn)椤焙竺娴恼Z(yǔ)句打亂了，其順序調(diào)整合理的一項(xiàng)是()獨(dú)幕劇，是一種僅有一幕的小型戲劇。因?yàn)開(kāi)。它常常選取一個(gè)生活片斷整個(gè)劇情要求在一幕之內(nèi)完成塑造幾個(gè)人物形象的某方面的性格特征所以獨(dú)幕劇情節(jié)比較單純?nèi)宋镆脖容^集中A B C D二、閱讀題（一）閱讀下文，完成第79題。（9分）科學(xué)家最近的發(fā)現(xiàn)將有助于解釋記憶存儲(chǔ)這一最不為人所知的大腦活動(dòng)。其中的關(guān)鍵因素是一種以朊毒體（prion）形式活動(dòng)的蛋白質(zhì)。發(fā)表在細(xì)胞月刊上的研究報(bào)告說(shuō)，這種蛋白質(zhì)在朊毒體狀態(tài)時(shí)會(huì)發(fā)揮好的作用，而此前普遍的看法是，有朊毒體活動(dòng)的蛋白質(zhì)是有毒性的，至少不能起到正常作用正如瘋牛病等神經(jīng)變性疾病的研究所提示的那樣。因此研究人員在發(fā)現(xiàn)這種名為CPEB的蛋白質(zhì)具有特定朊毒體特征時(shí)感到非常驚訝。它與維持長(zhǎng)期記憶有關(guān)，位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)突觸上，這是大腦中連接神經(jīng)的樞紐。記憶就被存儲(chǔ)在這一約有1萬(wàn)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞和突觸的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中。隨著經(jīng)歷和知識(shí)的不斷增多，新的樞紐形成，老的則不斷加強(qiáng)。CPEB合成的蛋白質(zhì)會(huì)隨著記憶的形成加強(qiáng)突觸，使突觸可以長(zhǎng)期保存這些記憶。研究人員從海參中提取了CPEB，將它與其它蛋白質(zhì)混合，然后觀察它們?cè)诙喾N酵母模型中的活動(dòng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，CPEB改變了形狀，并使其它蛋白質(zhì)也隨之發(fā)生了變化功能恰似朊毒體。更令人意想不到的是，CPEB在朊毒體狀態(tài)下仍然發(fā)揮了它的正常功能蛋白質(zhì)合成。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)研究表明，在哺乳動(dòng)物的神經(jīng)突觸中，CPEB的朊毒體特征可能就是使突觸和神經(jīng)細(xì)胞存儲(chǔ)長(zhǎng)期記憶的機(jī)制，科學(xué)家計(jì)劃對(duì)這一理論做進(jìn)一步的研究。7. 下列對(duì)“朊毒體”的理解，符合文意的一項(xiàng)是（ ）A. 是在瘋牛病等神經(jīng)變性疾病研究中發(fā)現(xiàn)的一種病毒。B. 是一種能突然改變形狀或發(fā)生錯(cuò)誤交疊的蛋白質(zhì)。C. 是位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)突觸上的一種蛋白質(zhì)。D. 是哺乳動(dòng)物的神經(jīng)突觸中用以存儲(chǔ)記憶的細(xì)胞。8. 對(duì)“這種蛋白質(zhì)在朊毒體狀態(tài)時(shí)會(huì)發(fā)揮好的作用”理解正確的一項(xiàng)是（ ）A. 朊毒體在發(fā)生錯(cuò)誤交疊時(shí)仍保持了正常的功能。B. 朊毒體在記憶存儲(chǔ)過(guò)程中會(huì)發(fā)揮好的作用。C. CPEB在朊毒體狀態(tài)下仍保持了它的正常功能蛋白質(zhì)合成。D. CPEB合成的蛋白質(zhì)會(huì)隨著記憶的形成加強(qiáng)突觸，使突觸長(zhǎng)期保存這些記憶。 9. 下列推斷符合文意的一項(xiàng)是（ ）來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_KA. CPEB在朊毒體狀態(tài)下仍能發(fā)揮正常功能的事實(shí)，證明此前人們對(duì)朊毒體的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。B. 了解CPEB在記憶存儲(chǔ)過(guò)程中所起的作用，客觀上對(duì)提示瘋牛病等神經(jīng)變性疾病的病理不無(wú)幫助。C. CPEB合成的蛋白質(zhì)會(huì)隨著記憶的形成加強(qiáng)突觸，這實(shí)際上就是“朊毒體活動(dòng)”在發(fā)揮作用。D. 由于可能的記憶存儲(chǔ)機(jī)制已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，人類大腦中記憶活動(dòng)的奧秘很快就會(huì)揭開(kāi)。（二）閱讀下面的文字，完成10-13題。(13分) 父子之間的怯意韓 羽我們倆常常一起去看廟。“看廟”二字，說(shuō)句文詞，是父親“杜撰”的?？磸R就是去看廟里的壁畫，是讓我開(kāi)闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。吃過(guò)早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說(shuō)；“走，看廟去?！蹦赣H說(shuō)；“今兒不拉土了?”父親說(shuō)：“回來(lái)再說(shuō)?！蔽覀兙驮谶@“回來(lái)再說(shuō)”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小，有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。金堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。父親對(duì)廟里的壁畫還加以評(píng)論。他指著八仙過(guò)海的海水說(shuō)：“你看這水，漣漣地像是在顫動(dòng)?！庇钟檬置鴫φf(shuō)：“這墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來(lái)了嗎?”父親驚奇了，我也驚奇。其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，稀松得很，無(wú)非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯(cuò)覺(jué)。，父親最佩服的是八破圖，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒他像在集市上買糧食粒捻來(lái)捻去還嚼一嚼那樣仔細(xì)，貓著腰將那畫上的玻信封的一角又摸又摳，遠(yuǎn)瞧瞧，近瞅瞅，長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“像是燒焦了一樣?！彼恢更c(diǎn)，我也驚嘆起來(lái)。最后，總是照例的一句話：“使勁兒看，好好記住?！毙?課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過(guò)了正月十五，要開(kāi)學(xué)了。吃過(guò)平飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來(lái)，雖沒(méi)說(shuō)話，我知道他是送我。一直走了10公里開(kāi)外看見(jiàn)聊城古樓了，他說(shuō)：“快到了，你走吧?！边@時(shí)曠野無(wú)人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽(yáng)光和遠(yuǎn)處村落里的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來(lái)了。我說(shuō)：“今兒咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽?！彼麊?wèn)什么是美術(shù)展覽，我覺(jué)著一兩句話也說(shuō)不清，我提起以前的事：“我小時(shí)侯你不是常領(lǐng)我去看廟嗎?和看廟差不多。”剛走過(guò)勸業(yè)場(chǎng)，我一回頭，見(jiàn)他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了!你也不嫌臟?！彼s緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對(duì)我有了怯意?我反而愿意看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼。10.在“唱戲”和“看廟”兩段描述中，除了“勤儉”外，還表現(xiàn)了“父親”哪些個(gè)性特點(diǎn)?請(qǐng)列點(diǎn)回答(每點(diǎn)用序號(hào)標(biāo)明)。(3分) 11.請(qǐng)概述“父親”對(duì)“我”產(chǎn)生怯意的原因。(3分) 12.請(qǐng)簡(jiǎn)析第一自然段在作品中的作用。(3分) 13.下列對(duì)這篇作品的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）(4分)A.作品沒(méi)有完整的故事情節(jié)，只是幾個(gè)生活片段的連綴，但卻真實(shí)而生動(dòng)地表現(xiàn)了父子之間微妙的心理變化和父子之間的怯意。B.作品中不乏個(gè)性，化的語(yǔ)言描寫，如“父親逼我喝茶”一節(jié)，僅寥寥數(shù)語(yǔ)，就把一個(gè)既慈愛(ài)又威嚴(yán)的父親形象凸現(xiàn)在讀者眼前。C.作品通過(guò)“看廟”時(shí)“父親驚奇”“我也驚奇”，父親“長(zhǎng)嘆”“我也驚嘆”的描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的“怯意”。D.成功的細(xì)節(jié)描寫，是本文的一個(gè)藝術(shù)特色。譬如，“背糞筐”這一細(xì)節(jié)，真實(shí)而自然地表現(xiàn)了父親勤勞儉樸的傳統(tǒng)農(nóng)民本色。E.文中倒數(shù)第三段有一處情景交融的描寫，它著力渲染了一種清幽寧?kù)o的環(huán)境氣氛，從而表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與依戀的情懷。（三）古詩(shī)文閱讀（10分）閱讀下面文言文，完成1410題。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。14對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A凡在故老，猶蒙矜育 憐憫 B本圖宦達(dá)，不矜名節(jié) 夸耀C皇天后土，實(shí)所共鑒 鑒別 D臣不勝犬馬怖懼之情 盡15下列句中的“以”與“但以劉日薄西山”中的“以”意義和用法一樣的是（ ）（2分）A臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日 B臣具以表聞，辭不就職C臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命 D謹(jǐn)拜表以聞16下列四項(xiàng)中能打動(dòng)皇帝的真正原因的一項(xiàng)是（ ）（2分）A劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。 B烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。 C臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。D臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。17翻譯下列句子。（4分）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。三、默寫題（6分）1、，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之童。 2、 煢煢孑立，。來(lái)源:Z.xx.k.Com3、曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，。 4、 柳絲長(zhǎng)玉驄難系，。5、疏林不做美， 。 6、，天涯若比鄰。四、語(yǔ)言應(yīng)用題請(qǐng)揭示出下面普京所說(shuō)話語(yǔ)所包含的潛臺(tái)詞。（4分）俄羅斯總統(tǒng)普京在2006年11月21日向他們的所有公務(wù)員發(fā)出警告說(shuō)：“如果你們想賺錢，那就去做生意，如果你們想繼續(xù)做公務(wù)員，那就請(qǐng)你們靠一份國(guó)家工資生活。”18、潛臺(tái)詞： 五、寫作。(30分)18閱讀下面材料，按要求作文。其實(shí)，在我們的人生中，總會(huì)有與自己心愛(ài)的事情或不良習(xí)慣告別的時(shí)候，每次告別都是一次艱難的跨越，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一次新生。請(qǐng)以“告別”為話題寫一篇不少于800字的文章，將自己所經(jīng)歷過(guò)的、聽(tīng)說(shuō)過(guò)的、思考過(guò)的事情、情感寫出來(lái)。注意：立意自定；詩(shī)歌