小學(xué)四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練.doc

小學(xué)四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練題(二）一、 在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆璀璨（chn cn）的明珠，它就是富饒美麗的海南島。 海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚(yú)、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品不計(jì)其數(shù)（sh sh）；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。 海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺（tio yo ）望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。 海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障（zhn zhng），那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)有分枝，樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。 每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽(tīng)著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。 1、給短文加一個(gè)合適的題目。2、選擇文中帶點(diǎn)字正確讀音打鉤。 3、勝字在字典中的解釋有：勝利；打敗；超過(guò)；優(yōu)美的；承受。請(qǐng)選擇以下句子中“勝”的意思。（1） 、海南島是個(gè)旅游勝地。（ ） （2）、勝敗乃兵家常事 （ ）（3）、在技巧上他勝過(guò)所有同時(shí)代的人（ ）（4）、他能勝任這個(gè)工作。（ ）4、填空。 （1）文章第二自然段主要寫(xiě)了海南島的，是從、三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。 （2）第三自然段主要寫(xiě)了海南島的，突出介紹了、等名勝。 5、用劃出文中描寫(xiě)椰子樹(shù)的語(yǔ)句。 6、用把文章分成三段，這樣分是因?yàn)?7、判斷下列說(shuō)法的正確。 （1）文章第一自然段用了打比方的手法。（ ） （2）海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)是擬人的說(shuō)法。（ ） （3）閃閃發(fā)光和海南風(fēng)光中的光意思不同。（ ） （4）東升和西沉是對(duì)反義詞。（ ）3 二、畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo) 茂密的森林，茫茫無(wú)邊，各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo)這兒簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的王國(guó)。 在一株大楊樹(shù)上，畫(huà)眉遇到了啄木鳥(niǎo)。 “啄木鳥(niǎo)大姐，我們來(lái)比賽唱歌吧，好嗎？”畫(huà)眉那富有音樂(lè)節(jié)奏的優(yōu)美歌聲的確悅耳、動(dòng)聽(tīng)。 “對(duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。 “唱吧，友誼比賽嘛?！碑?huà)眉揚(yáng)起漂亮的眉毛，洋洋自得。 啄木鳥(niǎo)唱了一曲，果然比天才歌手畫(huà)眉差遠(yuǎn)了。 “我們?cè)賮?lái)比誰(shuí)的衣服好看，行嗎？”畫(huà)眉更加得意。啄木鳥(niǎo)的衣服不如她的美麗。 “我們?cè)賮?lái)比賽” 這時(shí)，一直在打盹的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼睛，粗聲地說(shuō)：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！” 畫(huà)眉嬌柔的聲音戛然而止。 1、為什么畫(huà)眉聽(tīng)了白楊樹(shù)的話聲音戛然而止。 2、簡(jiǎn)要地概括這則寓言故事的主要內(nèi)容。 3、下列正確地概括了這篇寓言故事的寓意的是（ ）。A、說(shuō)明了誰(shuí)都有長(zhǎng)處，也都有短處，不要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處 。 B、說(shuō)明了畫(huà)眉唱歌好聽(tīng)、樣子好看；啄木鳥(niǎo)能保護(hù)森林。 C、說(shuō)明了誰(shuí)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)就是真正的勝利者。 4、文中有兩處省略號(hào)，這兩處省略號(hào)的用法各是什么？ （1） （2） 5、你認(rèn)為畫(huà)眉有優(yōu)點(diǎn)嗎？如果認(rèn)為有就簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。 三、誠(chéng)實(shí)的孩子 華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。 有一天，爸爸外出沒(méi)在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來(lái)到花園的一株小樹(shù)下，叫著：“來(lái)吧，讓我在你身上試試?！闭f(shuō)著一斧頭砍下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，小樹(shù)被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹(shù)，是爸爸買(mǎi)回來(lái)的優(yōu)良品種，用來(lái)做試驗(yàn)的。 不久，爸爸從外面回來(lái)。一眼望見(jiàn)他最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)砍了我的樹(shù)？要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，我要，我就要”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見(jiàn)兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說(shuō)：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿我的兒子說(shuō)一句謊話。” 1、寫(xiě)出近義詞。 鋒利（ ） 特別（ ） 激烈（ ） 慚愧（ ） 2、用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)爸爸“大發(fā)雷霆”的語(yǔ)句。 3、用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語(yǔ)句。 、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？ 、 學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)？ 、 學(xué)了這篇短文，我最想積累的詞語(yǔ)有（至少個(gè)） 我最喜歡的一句話是 四、誠(chéng) 實(shí) 花 以前，有一位老公公，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花最美，我就最喜歡誰(shuí)。” 轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱(chēng)贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過(guò)弟弟啦！”老公公卻不作聲。 大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說(shuō)：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要說(shuō)開(kāi)花了”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。 老公公卻哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我最可愛(ài)的孫子！”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢？”老公公笑呵呵地說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開(kāi)出花呢？我的小孫子說(shuō)了實(shí)話，他才是我最可愛(ài)的孫子！”聽(tīng)了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸！” 站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。 1、聯(lián)系短文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。 稱(chēng)贊不已_異口同聲_2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（1）_（2）_3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“”畫(huà)出小孫子說(shuō)的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子 的品質(zhì)。 4、 仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛(ài)的孫子？ 5、 這篇短文主要講了一件什么事？請(qǐng)用幾句話寫(xiě)出來(lái)。 五、_ 一只老鼠剛鉆（zun zun）出洞口，兩只貓同時(shí)逮（di di ）住了它。 白貓抓住鼠尾說(shuō)：“ 是我先捉住了這只老鼠 ，應(yīng)（yng yng ）該歸我享用?！?黑貓抓住鼠頭說(shuō)：“ 你沒(méi)看見(jiàn)我抓住嗎？ 是我先擊中（zhng zhng ）了它的要 （yo yo ）害部位 。”兩只貓爭(zhēng)執(zhí)不下， 誰(shuí)也不讓誰(shuí) 。 老鼠見(jiàn)（壯 狀），忙對(duì)兩只貓說(shuō)：“反正我（已 以）經(jīng)被你們倆抓住了，誰(shuí)吃都一樣，但為了使你們倆不傷和（h hu）氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來(lái)，你倆（在 再）抓，就能比出誰(shuí)先抓到了。” 兩只貓同（意 義）了。他倆一左一右守在洞口，幾時(shí)（晨 辰）過(guò)去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒(méi)見(jiàn)到。 1、給短文加個(gè)題目。 2、用打鉤給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3、用“”劃去括號(hào)中用的不對(duì)的字。 4、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、這則寓言告訴我們：A不能輕信他人，容易上當(dāng)。（ ） B人與人之間要互相謙讓。（ ） C人不能太貪，要互相謙讓。（ ）六 你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。 你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。剎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。 你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌。 你悄悄地來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛(ài)啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜 你悄悄地來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。 我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1、用“”畫(huà)出作者贊美秋天的句子。2、用“ ”把短文分成三段，并寫(xiě)出各段的段意。 3、文中的“你”指（ ），它走過(guò)的地方有 、 、 、 。4、仔細(xì)讀第四自然段，回答問(wèn)題。（1）段中省略號(hào)的作用是 （2）用“”畫(huà)出比喻句。（3）描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有 、 、 ；描寫(xiě)味道的詞語(yǔ)有 、 、 。（4）用打鉤選擇正確的讀音。碩果累累（li li） 勞累（li li） 積累（li li）（5）給文章加個(gè)題目。 七、 8月6日，天氣晴朗，我們來(lái)到了普陀山。 我們先到了蓮花池。只見(jiàn)池水碧綠，清澈見(jiàn)底，水中倒映著蔥蘢的樹(shù)木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會(huì)聚，真別有一番詩(shī)情畫(huà)意。此時(shí)，荷花盛開(kāi)，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來(lái)，沁人心脾。一陣微風(fēng)過(guò)后，葉搖花動(dòng)，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！钡脑?shī)句。 接著，我們來(lái)到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長(zhǎng)達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來(lái)到大海邊，那沙灘下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星一般。我們?cè)谏碁┥媳寂苤覒蛑?，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩1、給文章加個(gè)題目： 2、寫(xiě)出第二自然段的段意。 3、畫(huà)出文中楊萬(wàn)里的詩(shī)句，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這句詩(shī)的理解： 4、用“”畫(huà)出文中的比喻句。5、用“”畫(huà)出“這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)”中的“這”所指的內(nèi)容。6、按文章內(nèi)容思考概括填空： 作者來(lái)到了普陀山，先游了 ，在這里見(jiàn)到的景物是 、 、 、 、 ，重點(diǎn)寫(xiě)了 ，接著游了 ，重點(diǎn)寫(xiě)了 ，最后寫(xiě)了來(lái)到 的情景。7、給文章寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。 八、私密的地方（節(jié)選） 林清玄在我的故鄉(xiāng)，有一彎小河。小河穿過(guò)山道、穿過(guò)農(nóng)田、穿過(guò)開(kāi)滿小野花的田原。清澈的河水中是累累的卵石，石上的水邁著不整齊的小步，響著好聽(tīng)的樂(lè)聲，一直走出我們的視野。在我童年的認(rèn)知里，河是沒(méi)有歸宿的，它的歸宿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，是走進(jìn)了藍(lán)天的心靈里去。每年到了孟春，玫瑰花盛開(kāi)以后，小河好聽(tīng)的樂(lè)聲就變成響亮的歡歌，那時(shí)節(jié)，小河成為孩子們最快樂(lè)的去處，我們時(shí)常（踏 沿）著河岸，一路（看 聞）著野花草的香氣散步，有時(shí)候就（跳 走）進(jìn)河里去捉魚(yú)摸蛤，或者沿河插著竹竿釣青蛙。如果是雨水豐沛的時(shí)候，小河低洼的地方就會(huì)形成一處處清澈的池塘，我們跳到里面去游水，等玩夠了，就爬到河邊的堤防上曬太陽(yáng)，一直曬到夕陽(yáng)從遠(yuǎn)山的凹口沉落，才穿好衣服回家。那條河，一直是我們居住的村落人家賴(lài)以維生的所在，種稻子的人，每日清晨都要到田里巡田水，將河水引到田中；種香蕉和水果的人，也不時(shí)用馬達(dá)將河水抽到干燥的土地；那些種青菜的人，更依著河邊的沙地圍成一畦畦的菜圃。婦女們，有的在清晨，有的在黃昏，提著一籃籃的衣服到河邊來(lái)洗滌，她們排成沒(méi)有規(guī)則的行列，一邊洗衣一邊談?wù)摷依锏默嵤?，互相做著?