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第七章 思維和想象,1,.,Outline,第一節(jié) 思維的一般概述 第二節(jié) 想象的一般概述 第三節(jié) 想象和思維的生理機(jī)制 第四節(jié) 概念與推理 第五節(jié) 問題解決 第六節(jié) 創(chuàng)造思維,2,.,第一節(jié) 思維的一般概述,一、什么是思維 （一）思維的概念 思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括的、間接的反映。 （二）思維的特征 概括性 間接性,3,.,第一節(jié) 思維的一般概述,二、思維的過程 （一）分析與綜合是思維的基本過程 分析是在思想上把整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡(jiǎn)單的要素，分別加以考慮的心理加工過程。 一分為二或一分為多 綜合是在思想上把對(duì)象的各部分和各種因素聯(lián)結(jié)起來考慮的心理加工過程。 合二為一或合多為一,4,.,第一節(jié) 思維的一般概述,二、思維的過程 （一）分析與綜合是思維的基本過程 分析和綜合是辯證統(tǒng)一的 相互依存 通過綜合的分析 相互轉(zhuǎn)化 思維活動(dòng)總是循著綜合 分析 再綜合 再分析而不斷前進(jìn)的 分析和綜合可以有三種不同的水平： 實(shí)際操縱物體的分析和綜合 感性形象的分析和綜合 語詞符號(hào)的分析和綜合,5,.,第一節(jié) 思維的一般概述,二、思維的過程 （二）比較與分類 比較是在頭腦中把各種事物或現(xiàn)象加以對(duì)比，確定它們之間的異同點(diǎn)的思維過程。 同中求異，異中求同 分類是在頭腦中根據(jù)事物或現(xiàn)象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，把它們區(qū)分為不同種類的思維過程。,6,.,第一節(jié) 思維的一般概述,二、思維的過程 （三）抽象與概括 抽象是在頭腦中把同類事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來，并舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)特征的思維過程。 人 概括是在頭腦中把抽象出來的事物的共同的、本質(zhì)的特征綜合起來并推廣到同類事物中去，使之普遍化的思維過程。 凡是能言語、能思維、能制造和使用工具的動(dòng)物都是人。,7,.,第一節(jié) 思維的一般概述,二、思維的過程 （四）具體化與系統(tǒng)化 具體化是指在頭腦里把抽象、概括出來的一般概念、原理與理論同具體事物聯(lián)系起來的思維過程。 用一般原理去解決實(shí)際問題，用理論指導(dǎo)實(shí)際活動(dòng) 系統(tǒng)化是指在頭腦里把學(xué)到的知識(shí)分門別類地按一定程序組成層次分明的整體系統(tǒng)的過程。 系統(tǒng)化是在分析、綜合、比較和分類的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,8,.,第一節(jié) 思維的一般概述,三、思維的種類 思維可以從不同的角度進(jìn)行分類。 （一）根據(jù)思維的憑借物和解決問題的方式 直觀動(dòng)作思維 具體形象思維 抽象邏輯思維,9,.,第一節(jié) 思維的一般概述,三、思維的種類 （二）根據(jù)思維過程中是以日常經(jīng)驗(yàn)還是以理論為指導(dǎo)來劃分 經(jīng)驗(yàn)思維 理論思維,10,.,第一節(jié) 思維的一般概述,三、思維的種類 （三）根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識(shí)的清晰程度 直覺思維 分析思維,11,.,第一節(jié) 思維的一般概述,三、思維的種類 （四）根據(jù)解決問題時(shí)的思維方向 聚合思維 發(fā)散思維,12,.,第一節(jié) 思維的一般概述,三、思維的種類 （五）根據(jù)思維的創(chuàng)新成分的多少 常規(guī)思維 創(chuàng)造性思維,13,.,第一節(jié) 思維的一般概述,四、思維與語言的關(guān)系 （一）思維與語言的聯(lián)系 語言是思維的存在形式 思維是語言的內(nèi)容,14,.,第一節(jié) 思維的一般概述,四、思維與語言的關(guān)系 （二）思維與語言的區(qū)別 它們的本質(zhì)屬性不同 語言是一種符號(hào)系統(tǒng) ；思維是心理過程。 它們與客觀事物的關(guān)系不同語言與客觀事物之間是標(biāo)志與被標(biāo)志的關(guān)系；思維與客觀事物之間是反映與被反映的關(guān)系 。 它們的構(gòu)成要素不同語言中的詞與思維中的概念相關(guān)，但并不完全等同。 思維的規(guī)律和語言的語法規(guī)則不同 不同的民族有著相同的思維規(guī)律，卻有著不同的語言。,15,.,第一節(jié) 思維的一般概述,四、思維與語言的關(guān)系 “沒有語言的思維”的觀點(diǎn) 有聲語言產(chǎn)生前，人類是用手勢(shì)進(jìn)行交際活動(dòng)的。 人類先有生產(chǎn)勞動(dòng)，與此同時(shí)必然進(jìn)行思維，然后才給事物命名 。 兒童在未理解和掌握事物的類的名稱時(shí)，就可以將圖片上的衣物、動(dòng)物、植物、器皿、交通工具等分別歸類。兒童表達(dá)思想時(shí)是先學(xué)會(huì)手勢(shì)，以后才學(xué)會(huì)用語言的等等。 我們談思維與語言的關(guān)系，主要指已掌握了語言的人來說的。,16,.,第二節(jié) 想象的一般概述,一、想象的概念及特點(diǎn) (一)什么是想象 想象是人對(duì)頭腦中已有表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的心理過程。 想象是以感知過的事物形象為基礎(chǔ) 人的頭腦不僅能夠產(chǎn)生過去感知過的事物形象，而且能夠產(chǎn)生過去從未感知過的事物形象。 想象與思維有著密切的聯(lián)系，它們同屬于高級(jí)的認(rèn)識(shí)過程 。,17,.,第二節(jié) 想象的一般概述,一、想象的概念及特點(diǎn) (二)想象的特點(diǎn) 形象性 新穎性,18,.,第二節(jié) 想象的一般概述,二、想象的功能 (一)預(yù)見功能 (二)補(bǔ)充功能 (三)替代功能,19,.,第二節(jié) 想象的一般概述,三、想象的構(gòu)成方式 粘合 孫悟空、豬八戒 、龍,20,.,第二節(jié) 想象的一般概述,三、想象的構(gòu)成方式 夸張與強(qiáng)調(diào) 大人國(guó)、小人國(guó) 、漫畫創(chuàng)作,21,.,第二節(jié) 想象的一般概述,三、想象的構(gòu)成方式 典型化 阿Q 、祥林嫂,22,.,第二節(jié) 想象的一般概述,三、想象的構(gòu)成方式 聯(lián)想 鋸、飛機(jī),23,.,第二節(jié) 想象的一般概述,四、想象的種類 根據(jù)新形象的形成有無目的性 無意想象 夢(mèng)是無意想象的極端情況 有意想象 再造想象 創(chuàng)造想象 幻想,24,.,第二節(jié) 想象的一般概述,四、想象的種類 (一)無意想象 也稱不隨意想象，它是沒有預(yù)定目的，在一定的刺激影響下，不由自主地引起的想象。 夢(mèng)的特點(diǎn) 離奇性 逼真性 夢(mèng)與睡眠 研究表明，做夢(mèng)主要是在快波睡眠期間 ，也有少數(shù)是在慢波睡眠期間。,25,.,第二節(jié) 想象的一般概述,四、想象的種類 (一)無意想象 夢(mèng)的功能 精神分析學(xué)家弗洛伊德和榮格等人認(rèn)為，夢(mèng)是潛意識(shí)過程的顯現(xiàn) 。 霍布森（Hobson, 1988）認(rèn)為，夢(mèng)的本質(zhì)是我們對(duì)腦的隨機(jī)神經(jīng)活動(dòng)的主觀體驗(yàn)。 認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，夢(mèng)擔(dān)負(fù)著一定的認(rèn)知功能。,26,.,第二節(jié) 想象的一般概述,四、想象的種類 (一)無意想象 夢(mèng)的成因 身體內(nèi)部的某些變化 外部刺激的作用 日有所思，夜有所夢(mèng) 做夢(mèng)是腦的正常功能的表現(xiàn)，它不僅無損于身體健康，而且對(duì)維持腦的正常功能是必要的。,27,.,第二節(jié) 想象的一般概述,四、想象的種類 (二)有意想象 也稱隨意想象，它是有預(yù)定目的、自覺進(jìn)行的想象。 再造想象 再造想象是根據(jù)詞語的描述或非語言(圖樣、圖解、符號(hào)等)的描繪，在頭腦中產(chǎn)生有關(guān)事物新形象的過程。 再造想象形成的新形象差異較大,28,.,“野水無人渡，孤舟盡日橫”,29,.,第二節(jié) 想象的一般概述,四、想象的種類 (二)有意想象 創(chuàng)造想象 創(chuàng)造想象是不依據(jù)現(xiàn)成描述而獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。 創(chuàng)造想象在人的實(shí)際創(chuàng)造活動(dòng)中是非常重要的，它是一切創(chuàng)造性活動(dòng)的必要組成部分。,30,.,第二節(jié) 想象的一般概述,四、想象的種類 (二)有意想象 幻想 幻想是與個(gè)人愿望相聯(lián)系并指向于未來事物的想象。 它是創(chuàng)造想象的一種特殊形式，但它又不同于創(chuàng)造想象。,31,.,32,.,33,.,第二節(jié) 想象的一般概述,四、想象的種類 (二)有意想象 根據(jù)幻想的社會(huì)價(jià)值和有無實(shí)現(xiàn)的可能性 理想 空想,34,.,第二節(jié) 想象的一般概述,五、再造想象和創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件 (一)再造想象的產(chǎn)生應(yīng)具有以下三個(gè)條件 必須具有豐富的表象儲(chǔ)備 為再造想象提供的詞語及實(shí)物標(biāo)志要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 正確理解詞語與實(shí)物標(biāo)志的意義,35,.,第二節(jié) 想象的一般概述,五、再造想象和創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件 (二)創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件 創(chuàng)造動(dòng)機(jī) 豐富的表象儲(chǔ)備 積累必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 原型啟發(fā) 所謂原型，就是起啟發(fā)作用的事物。 積極的思維活動(dòng) 靈感的作用,36,.,第二節(jié) 想象的一般概述,六、想象與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 (一)想象的原材料-記憶表象是現(xiàn)實(shí)事物的反映 (二)從想象的社會(huì)歷史制約性來看，它是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映 (三)人的想象是在勞動(dòng)過程中發(fā)生和發(fā)展起來的,37,.,第三節(jié) 想象和思維的生理機(jī)制,一、想象的生理基礎(chǔ) 巴甫洛夫?qū)W派認(rèn)為，想象是人腦中舊的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，經(jīng)過改組、重新組合而構(gòu)成新的神經(jīng)聯(lián)系的過程。 巴甫洛夫?qū)W派還認(rèn)為，想象形象的創(chuàng)造是兩種信號(hào)系統(tǒng)協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。 第一信號(hào)系統(tǒng) 第二信號(hào)系統(tǒng),望梅止渴,談虎色變,38,.,第三節(jié) 想象和思維的生理機(jī)制,一、想象的生理基礎(chǔ) 從大腦定位來說，近年的研究表明，人的下丘腦-邊緣系統(tǒng)與大腦皮層共同參與想象的形成。,39,.,第三節(jié) 想象和思維的生理機(jī)制,二、思維的神經(jīng)生理機(jī)制 腦是思維的器官。然而，思維時(shí)腦是如何工作的？這個(gè)謎至今還遠(yuǎn)未揭開。,40,.,第三節(jié) 想象和思維的生理機(jī)制,二、思維的神經(jīng)生理機(jī)制 一些研究結(jié)論： 思維活動(dòng)是是腦的三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)整體性活動(dòng)的結(jié)果。 左側(cè)頂一枕區(qū)系統(tǒng)的損傷會(huì)引起同時(shí)性（空間的）綜合的嚴(yán)重破壞。,41,.,第三節(jié) 想象和思維的生理機(jī)制,二、思維的神經(jīng)生理機(jī)制 一些研究結(jié)論： 額葉損傷對(duì)解決問題的思維過程的影響是多方面的。 割裂腦的研究表明，左側(cè)半球與詞語性思維活動(dòng)有關(guān)。右側(cè)半球與空間概念、對(duì)言語的簡(jiǎn)單理解以及非詞語性思維有關(guān)。,42,.,第三節(jié) 想象和思維的生理機(jī)制,二、思維的神經(jīng)生理機(jī)制 上述研究表明，思維是大腦皮質(zhì)的整體性活動(dòng)，大腦皮質(zhì)某一部位的損傷都會(huì)對(duì)解決問題的思維過程產(chǎn)生明顯的障礙，但障礙的性質(zhì)可能是不同的。 其中大腦額葉對(duì)于實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的思維活動(dòng)起著十分重要的作用。同時(shí)，不同的思維種類（如詞語性思維和非詞語性思維）可能與腦的不同部位有關(guān)。,43,.,第四節(jié) 概念與推理,一、概念的含義和種類 （一）概念的含義 概念是人腦反映事物本質(zhì)的一種思維形式，是思維的最基本的單位。 概念和詞緊密地聯(lián)系著，但不完全等同。,44,.,第四節(jié) 概念與推理,（二）概念的種類 概念可以從不同角度進(jìn)行分類。 1根據(jù)概念所包含的屬性的抽象與概括程度 具體概念 按事物的指認(rèn)屬性形成的概念稱為具體概念。 抽象概念 按事物的內(nèi)在、本質(zhì)屬性形成的概念稱為抽象概念。,45,.,第四節(jié) 概念與推理,（二）概念的種類 2根據(jù)概念反映事物屬性的數(shù)量及其它們的相互關(guān)系 合取概念 是根據(jù)一類事物中單個(gè)或多個(gè)相同屬性形成的概念。這些屬性在概念中必須同時(shí)存在，缺一不可。 析取概念 析取概念是根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合單個(gè)或多個(gè)屬性所形成的概念。 關(guān)系概念 是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。,46,.,第四節(jié) 概念與推理,（二）概念的種類 3根據(jù)概念形成的自然性 自然概念 是指在人類歷史發(fā)展及個(gè)體發(fā)展過程中自然形成的概念。 人工概念 是在實(shí)驗(yàn)室的條件下，為模擬自然概念的形成過程而人為地制造出的一種概念。,47,.,第四節(jié) 概念與推理,二、概念的形成 （一）概念形成的途徑 在個(gè)體發(fā)展過程中，概念的掌握主要通過兩條途徑： 在日常生活中通過辨別學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)而掌握概念。 在教學(xué)過程（包括自學(xué)在內(nèi)）中，通過揭露概念的內(nèi)涵而形成的概念。,48,.,第四節(jié) 概念與推理,二、概念的形成 （二）影響教學(xué)條件下對(duì)概念的掌握的因素 1已有經(jīng)驗(yàn)。 2變式。 3發(fā)揮語詞功能。 4下定義。 種概念+屬差 5實(shí)際運(yùn)用。,49,.,第四節(jié) 概念與推理,三、判斷 所謂判斷就是肯定或否定事物有某種屬性，或者是肯定或否定事物之間的聯(lián)系或關(guān)系。,50,.,第四節(jié) 概念與推理,四、推理 （一）推理及其種類 推理是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷出發(fā)推出另一個(gè)新判斷的思維形式。 前提結(jié)論 推理必須具備兩個(gè)條件： 前提要真實(shí)， 推理形式要符合邏輯規(guī)則,51,.,第四節(jié) 概念與推理,三、推理 （一）推理及其種類 推理的種類 演繹推理 從一般性知識(shí)的前提到特殊性知識(shí)的結(jié)論的推理 歸納推理 從特殊性知識(shí)的前提到一般性知識(shí)的結(jié)論的推理,52,.,第四節(jié) 概念與推理,三、推理 （一）推理及其種類 有關(guān)演繹推理的一些研究 三段論推理 線性推理，又稱關(guān)系推理 條件推理,53,.,第五節(jié) 問題解決,一、什么是問題與問題解決 這里我們所講的問題是指疑難問題，而不是指?jìng)€(gè)人靠記憶即可應(yīng)付的問題。 問題 的類型： 1界定清晰的問題（well-defined problem）和界定含糊的問題（ill-defined problem） 。 2對(duì)抗性問題（adversary problem）與非對(duì)抗性問題（non-adversary problem）。 3語義豐富的問題（semantic rich problem）和語義貧乏的問題（semantic impoverished problem）。,54,.,第五節(jié) 問題解決,一、什么是問題與問題解決 所謂問題解決是指一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過程。是由一定的情景引起的，按照一定目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。,55,.,第五節(jié) 問題解決,二、問題解決的思維過程及途徑 （一）問題解決的思維過程 1嘗試錯(cuò)誤說,56,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （一）問題解決的思維過程 2頓悟說,第五節(jié) 問題解決,57,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （一）問題解決的思維過程 3四階段觀點(diǎn) 1）提出問題。 2）分析問題。 3）提出假設(shè)。 4）檢驗(yàn)假設(shè)。,第五節(jié) 問題解決,58,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 1嘗試錯(cuò)誤 人在解決問題的時(shí)候也可能用隨機(jī)嘗試的方法，經(jīng)過多次嘗試錯(cuò)誤，最后找到答案。 DONALD 十 GERALD ROBERT 已知：D=5,第五節(jié) 問題解決,有300萬個(gè) 可能的嘗試,59,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 2探試搜索 根據(jù)一些信息選擇最有利于到達(dá)目標(biāo)的方向進(jìn)行搜索。這種搜索稱為探試搜索。 DONALD 十 GERALD ROBERT 已知：D=5,第五節(jié) 問題解決,60,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 2探試搜索 根據(jù)一些信息選擇最有利于到達(dá)目標(biāo)的方向進(jìn)行搜索。這種搜索稱為探試搜索。 5ONAL5 十 GERAL5 ROBER0 已知：D=5,第五節(jié) 問題解決,、,61,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 2探試搜索 根據(jù)一些信息選擇最有利于到達(dá)目標(biāo)的方向進(jìn)行搜索。這種搜索稱為探試搜索。 5ONAL5 十 G9RAL5 ROB9R0 已知：D=5,第五節(jié) 問題解決,、,62,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 2探試搜索 根據(jù)一些信息選擇最有利于到達(dá)目標(biāo)的方向進(jìn)行搜索。這種搜索稱為探試搜索。 5ON4L5 十 G9R4L5 ROB9R0 已知：D=5,第五節(jié) 問題解決,、,63,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 2探試搜索 根據(jù)一些信息選擇最有利于到達(dá)目標(biāo)的方向進(jìn)行搜索。這種搜索稱為探試搜索。 5ON485 十 197485 7OB970 已知：D=5,第五節(jié) 問題解決,、,、,、,64,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 2探試搜索 根據(jù)一些信息選擇最有利于到達(dá)目標(biāo)的方向進(jìn)行搜索。這種搜索稱為探試搜索。 5O6485 十 197485 7O3970 已知：D=5,第五節(jié) 問題解決,、,、,、,65,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 2探試搜索 根據(jù)一些信息選擇最有利于到達(dá)目標(biāo)的方向進(jìn)行搜索。這種搜索稱為探試搜索。 526485 十 197485 723970 已知：D=5,第五節(jié) 問題解決,、,、,、,只利用了 6個(gè)可能性,66,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 3手段-目的分析 就是將需要達(dá)到的問題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干子目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo)。,第五節(jié) 問題解決,67,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 4爬山法 與手段-目的分析法相類似，不同之處在于對(duì)當(dāng)前的問題狀態(tài)經(jīng)過分析評(píng)價(jià)后，限于條件，不是去縮小，而是增加初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的差距，經(jīng)過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)。 類似爬山一樣的解決問題方式就稱為爬山法。,第五節(jié) 問題解決,68,.,二、問題解決的思維過程及途徑 （二）問題解決的途徑 5反推法 反推法也叫逆向搜索（backward search）就是從目標(biāo)出發(fā)向反方向推導(dǎo)。 例如，什么數(shù)加10，再乘以10，再減10，再除以10，還等于10？,第五節(jié) 問題解決,69,.,第五節(jié) 問題解決,三、影響問題解決的有關(guān)心理因素 （一）問題表征,請(qǐng)你用鉛筆劃出四條直線，不能倒退，也不能中斷， 要把圖上九個(gè)點(diǎn)子全部連接上。,70,.,第五節(jié) 問題解決,三、影響問題解決的有關(guān)心理因素 （一）問題表征,請(qǐng)你用鉛筆劃出四條直線，不能倒退，也不能中斷， 要把圖上九個(gè)點(diǎn)子全部連接上。,71,.,第五節(jié) 問題解決,三、影響問題解決的有關(guān)心理因素 （一）問題表征,問題：求內(nèi)切圓半徑為10厘米的正方形的面積。,72,.,問題呈現(xiàn)方式一,第五節(jié) 問題解決,73,.,問題呈現(xiàn)方式二,第五節(jié) 問題解決,74,.,第五節(jié) 問題解決,三、影響問題解決的有關(guān)心理因素 （二）定勢(shì)的影響 所謂定勢(shì)是指重復(fù)先前的心理操作所引起的對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。 陸欽斯（Luchins，1942）的實(shí)驗(yàn),75,.,A.S.Luchins量水實(shí)驗(yàn),A,B,C,D,76,.,77,.,第五節(jié) 問題解決,三、影響問題解決的有關(guān)心理因素 （三）功能固著 “功能固著”是一種特殊類型的定勢(shì)。它是指一個(gè)人看到某個(gè)物品有一種慣常的用途后，就很難看出它的其他新用途。,78,.,第五節(jié) 問題解決,79,.,第五節(jié) 問題解決,80,.,第五節(jié) 問題解決,三、影響問題解決的有關(guān)心理因素 （四）實(shí)踐知識(shí) 實(shí)踐知識(shí)促進(jìn)問題解決的思維過程。 善于解決問題的專家與新手的區(qū)別，在于前者具備有關(guān)問題的大量知識(shí)并善于實(shí)際運(yùn)用這些知識(shí)來解決問題。,81,.,第五節(jié) 問題解決,三、影響問題解決的有關(guān)心理因素 （五）動(dòng)機(jī),82,.,第五節(jié) 問題解決,三、影響問題解決的有關(guān)心理因素 （六）情緒和情感 （七）人際關(guān)系,83,.,第六節(jié) 創(chuàng)造思維,一、創(chuàng)造思維及其過程 （一）什么是創(chuàng)造思維 創(chuàng)造思維是指以新異、獨(dú)創(chuàng)的方式解決問題的思維。往往體現(xiàn)在創(chuàng)造活動(dòng)中。 創(chuàng)造思維是多種思維的結(jié)晶。它既是發(fā)散式思維和聚合式思維的統(tǒng)一，也是形象思維和抽象思維的統(tǒng)一。,84,.,第六節(jié) 創(chuàng)造思維,（二）創(chuàng)造思維的過程 對(duì)于創(chuàng)造過程的分析，最有影響的理論是沃拉斯（Wallas，1926）提出的四階段理論。 1準(zhǔn)備期。 2醞釀期。 3豁朗期。 4驗(yàn)證期。,85,.,第六節(jié) 創(chuàng)造思維,二、創(chuàng)造者的思維特點(diǎn) （一）思維的流暢性 （二）思維的變通性 （三）思維的獨(dú)特性 （四）思維的敏感性,86,.,第六節(jié) 創(chuàng)造思維,三、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) （一）創(chuàng)設(shè)有利于個(gè)體創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境 1. 社會(huì)文化 2. 家庭 3. 學(xué)校 （二）改變傳統(tǒng)的評(píng)定學(xué)習(xí)成績(jī)的觀念 （三）培養(yǎng)非邏輯思維能力,87,.,第六節(jié) 創(chuàng)造思維,（二）改變傳統(tǒng)的評(píng)定學(xué)習(xí)成績(jī)的觀念 （三）培養(yǎng)非邏輯思維能力 （四）豐富想象力 （五）培養(yǎng)創(chuàng)造性人格 獨(dú)立性、沖動(dòng)性、幻想性、自制性、有恒性,88,.,89,.,思維的概括性,1、將同一類事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來加以概括。,棗樹 蘋果樹 梨樹 桃樹,果樹,90,.,思維的概括性,2、將多次感知到的事物之間的聯(lián)系加以概括，得出有關(guān)事物之間的聯(lián)系的結(jié)論。,月暈而風(fēng) 礎(chǔ)潤(rùn)而雨,91,.,思維的間接性,肝性腦病,病史 體格檢查 血液常規(guī)檢查 血液生化檢查 糞、尿常規(guī)檢查 腦電圖檢查,92,.,問題：,用六根火柴搭成四個(gè)等邊三角形。,93,.,答案：,用六根火柴搭成四個(gè)等邊三角形。,94,.,特性： 人可以分為男性、女性；大人、小孩；工人、農(nóng)民、軍人、學(xué)生、教師、商人；高個(gè)、矮個(gè)；白種人、黃種人、黑種人； 人能吃飯，能睡覺，能喝水，能活動(dòng)，能知覺，能記憶，能說話，能思維，能制造工具，會(huì)使用工具等。,人能吃飯，能睡覺，能喝水，能活動(dòng)，能知覺，能記憶，能說話，能思維，能制造工具，會(huì)使用工具等。,95,.,又稱實(shí)踐思維，是憑借直接感知，伴隨實(shí)際動(dòng)作進(jìn)行的思維活動(dòng)。,96,.,是運(yùn)用已有表象進(jìn)行的思維活動(dòng)。,97,.,是以概念、判斷、推理的形式達(dá)到對(duì)事物的本