學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書.doc

_職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)院：學(xué)前教育學(xué)院班級：本科一班學(xué)號：1133100039姓名：朱家辰l 引言每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，所有人都希望自己能夠達(dá)到自己夢想的巔峰。在每個人的生命發(fā)展過程中，其發(fā)展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不可以重復(fù)，那么在不可重復(fù)的今生一定要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃，并按照規(guī)劃好的人生方向前進。做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單，它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結(jié)合下，對一個人整個人生的主觀客觀分析，結(jié)合實際情況確定一個人的最佳發(fā)展方向與目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)做出的合理的行動方案。而自己，現(xiàn)在是一名學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)生了，根據(jù)自己的切身情況，也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。由于自己已經(jīng)選擇了學(xué)前專業(yè)，那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向，努力地學(xué)好自己的專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的幼兒教育者，希望可以通過自己的努力，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度。有了目標(biāo)才會有動力，有了動力才能按照自己規(guī)劃好的人生道路行進。 第一部分 自我評估 第二部分 職業(yè)生涯條件分析 第三部分 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位（目標(biāo)確立） 第四部分 具體執(zhí)行計劃（策略實施） 第五部分 評估調(diào)整 第六部分 結(jié)束 一、 自我評估l 性格特點正面性格：有主見 意志較堅定 有責(zé)任感 有較強的適應(yīng)和應(yīng)變能力 樂觀積極 可以信賴 不相信童話故事 想法實際成熟 常進行自我反思負(fù)面性格：不善于與陌生人交流 頑固 嫉妒心重 占有欲強 我適合做什么：霍蘭德職業(yè)測評報告顯示，我適合的是建筑師、部門主管等類型職業(yè)l 興趣喜歡看小說 看電影 愛游玩 愛聽相聲聽音樂 喜歡有競爭性或一個人做的運動（如羽毛球或游泳）喜歡和好朋友聊天爭論各自觀點 喜歡追求有意義的生活我想要做什么：從小想要當(dāng)一名戰(zhàn)地記者，想伸張正義，奉獻(xiàn)在第一線 喜歡幼兒教師這類活潑有意義的工作l 價值觀經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑理想是可以改變的 可以依據(jù)個人能力 社會環(huán)境改變理想 但一定要有理想不自私 懂得奉獻(xiàn) 常常進行自我反思有利于內(nèi)心成長對我最重要的是：生活的幸福感很重要 可以為了幸福感放棄不幸的婚姻或工作l 能力有較強的適應(yīng)能力 應(yīng)變能力 抗壓能力 分析能力我能夠做什么：我認(rèn)為自己可以做一些有挑戰(zhàn) 需要創(chuàng)造的工作二、 職業(yè)生涯條件分析l 職業(yè)要求 培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。 必備知識技能1掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識； 2掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能； 3具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力； 4熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)； 5了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)； 6掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。 主干課程主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習(xí)、幼兒師范學(xué)校實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6-8周（六十天左右）；在大三即第六學(xué)期末組織試講，第七學(xué)期實習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)進行支教（進行為期3-4個月即一學(xué)期的支教，包括實習(xí)）。修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位l 職業(yè)分析 概述學(xué)前教育是一門綜合性非常強的學(xué)科。學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。 職業(yè)背景幼師行業(yè)緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個專業(yè)比較難找，很多學(xué)校都沒有開設(shè)，其實幼師也稱為學(xué)前教育；學(xué)前教育不但包含了幼師，所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機構(gòu)，早教中心發(fā)展，另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。 發(fā)展前景我國的早教市場在1998年開始萌芽，經(jīng)過10多年的發(fā)展，早教機構(gòu)已經(jīng)走過了一波迅速擴張期。以東方愛嬰、紅黃藍(lán)等為代表的本土早教機構(gòu)和以金寶貝、天才寶貝等為代表的海外品牌共同占據(jù)著當(dāng)前的早教市場。 據(jù)2013-2017年中國學(xué)前教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告顯示，2010 年，我國共有幼兒園15.04萬所，較上年增加1.22萬所;在園幼兒(包括學(xué)前班)2976.67萬人，比上年增加318.86萬人;幼兒園園長和教師共130.53萬人，比上年增加17.75萬人；學(xué)前教育毛入園率達(dá)到56.6%，比上年提高5.7個百分點。 學(xué)前教育專業(yè)主要是針對0-6歲學(xué)前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養(yǎng)保健、兒童教育等方面的知識。隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導(dǎo)致了學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和這個專業(yè)良好的就業(yè)情況和薪酬待遇。本專業(yè)的大專、本科生更是供不應(yīng)求，可以供職于大中型幼兒園、早教機構(gòu)或相關(guān)幼教行業(yè)。如嬰幼兒音像、書籍、服飾行業(yè)等。 學(xué)前教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢。據(jù)最新的中國人口統(tǒng)計年鑒顯示，中國03歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。三、 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位（目標(biāo)確立）u 短期目標(biāo)千里之行，始于足下。在未來兩年內(nèi)首要的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實習(xí)的條件優(yōu)勢，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。u 中期目標(biāo)畢業(yè)后在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實地的工作。同時，擴大自己的社會交際網(wǎng)，增強與人溝通能力。當(dāng)然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。u 遠(yuǎn)期目標(biāo)希望在擁有一定的經(jīng)驗和資金以后能夠與同學(xué)合辦一家屬于自己的幼兒園，辦出自己的特色，能擁有我們自己的獨特招牌。四、 具體執(zhí)行計劃（策略實施）u 短期目標(biāo)執(zhí)行計劃大二完成英語四級考試，大四畢業(yè)之前完成英語六級考試，每天堅持背單詞 多做閱讀練習(xí)，按時完成老師安排的任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，能夠?qū)W以致用，多與老師進行溝通，真正學(xué)透徹，爭取能以較高成績完成測評。到幼兒園進行見習(xí)實習(xí)時，認(rèn)真觀察，細(xì)心體會，多與幼教老師進行溝通，有不懂的方面多問，少說話多做事，時常進行自我總結(jié)。u 中期目標(biāo)執(zhí)行計劃在工作單位能夠做到學(xué)以致用，沒有經(jīng)驗要向有經(jīng)驗的老教師請教，認(rèn)真觀察幼兒的習(xí)慣特點，能夠做到常做筆記?？偨Y(jié)，提高專業(yè)素養(yǎng)。在認(rèn)真工作的同時能夠多與同事同學(xué)進行交流，少說話多做事，多參加一些社交活動，提高自身的溝通能力和交往能力。u 長期目標(biāo)執(zhí)行計劃在積累一定資金和經(jīng)驗后，能夠進修一些管理方面的知識，多注意國家政策 多學(xué)習(xí)特色幼兒園特點，聯(lián)系到可靠的合伙人最好是同學(xué)，初步建立自己的幼兒園。建立幼兒園后盡快找到自己幼兒園的特點，將其發(fā)展為特色，關(guān)注幼兒及老師的各方面需求，不斷完善幼兒園硬件及軟件設(shè)備。五、 評估調(diào)整n 職業(yè)目標(biāo)評估假如我一直在自己工作的崗位上不順心或得不到發(fā)展，那我可能會換一家幼兒園工作。我還有可能去轉(zhuǎn)換行業(yè)，比如說，自己開一家店等等。n 職業(yè)路徑評估當(dāng)新的更適合我的工作領(lǐng)域出現(xiàn)時，我也許會調(diào)整我的工作崗位。但是要改變原有的工作崗位時，我不會馬上行動，我會先做好準(zhǔn)備，讓自己明白到了那個崗位自己需要有怎樣的能力。只有在充分了解的情況下，我才會毫不猶豫地讓自己去更有發(fā)展機會的領(lǐng)域。n 其它因素評估如果工作地離家很遠(yuǎn)的話，那會對工作以及家庭都會帶來很多的麻煩，在這樣的情況下，我會考慮變換工作地點，選一家離家比較近的園所。并且以后我結(jié)婚或者搬家后，我也會盡量找一個離家較近的幼兒園。 六、 結(jié)束計劃雖好，但重要的是具體實施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時候，這時候不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。成功與不成功唯一區(qū)別在于成功人可以無數(shù)地修改方法但絕