家鄉(xiāng)教案上冊(cè)四年級(jí).doc

_第1課：農(nóng)業(yè)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，及農(nóng)產(chǎn)品。2、教育學(xué)生要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的表現(xiàn)。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話你們知道現(xiàn)在家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品有哪些？二、議一議1、互相說說，我們的家鄉(xiāng)都有哪些農(nóng)產(chǎn)品。2、讀一讀，吉林上主要農(nóng)作物種植分布！3、你熟悉那些農(nóng)作物？4、看一看無公害農(nóng)產(chǎn)品在食品消費(fèi)的什么？5、吉林省綠色食品包括什么？6、有機(jī)食品總數(shù)是多少？7、談?wù)勀愕南敕?三、寫一寫調(diào)查一下我們熟悉的農(nóng)作物還有那些用途？四、課堂小結(jié)說說你知道了什么？板書設(shè)計(jì)： 農(nóng)業(yè)發(fā)展 農(nóng)業(yè)包括：種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、副業(yè) 農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)對(duì)象是有生命的動(dòng)植物，獲得的產(chǎn)品也是動(dòng)植物本身第2課：黃金玉米帶教學(xué)目標(biāo)：1、了解玉米的千變?nèi)f化。2、玉米的用途。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解玉米帶的三大獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)。教學(xué)方法：講授法教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、出示玉米地圖片：你可以用哪些詞語(yǔ)來形容？2、吉林省中部平坦肥沃的松遼平原，氣候和土壤條件都非常適合玉米生長(zhǎng)，有“黃金玉米帶”之稱。這里種植的玉米不僅高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，而且品質(zhì)上乘。二、合作學(xué)習(xí)小組討論交流：1、普普通通的玉米可以發(fā)生哪些千變?nèi)f化，可以被加工成哪些產(chǎn)品？2、為什么稱玉米為“軟黃金”？選小組代表在班上交流吉林省玉米加工和深加工規(guī)模逐步擴(kuò)大。如今，作為農(nóng)產(chǎn)品的玉米，其用途已擴(kuò)展到工業(yè)、交通、醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域。三、讀一讀吉林省的黃金玉米帶有哪些資源優(yōu)勢(shì)？四、試一試1、吉林省的黃金玉米帶主要分布在哪些地區(qū)？2、玉米油哪些用途？如果把玉米擺上餐桌，可以做成哪些食品？五、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：黃金玉米帶分布、資源優(yōu)勢(shì)、哪些食品第3課：綠色農(nóng)產(chǎn)品教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是綠色產(chǎn)品。2、了解家鄉(xiāng)的綠色產(chǎn)品。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是綠色產(chǎn)品。教學(xué)難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的綠色產(chǎn)品。 教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：前置性預(yù)習(xí)： 調(diào)查常見的或常吃的綠色食品有哪些？一、導(dǎo)入新課隨著人們的健康意識(shí)，環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，綠色視頻、有機(jī)食品和無公害農(nóng)產(chǎn)品 已成為消費(fèi)的主流。二、學(xué)習(xí)新課1、什么樣的食品是綠色食品嗎？綠色食品是經(jīng)過專門機(jī)構(gòu)認(rèn)證并許可使用綠色食品標(biāo)志的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。2、食品的標(biāo)志及含義。填寫表格區(qū)別有機(jī)食品綠色食品無公害食品三、試一試1、家鄉(xiāng)有哪些綠色農(nóng)產(chǎn)品，寫下來。2、與普通的農(nóng)產(chǎn)品相比，綠色農(nóng)產(chǎn)品有哪些特點(diǎn)？四、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：綠色農(nóng)產(chǎn)品 綠色食品 有機(jī)食品 無公害農(nóng)產(chǎn)品第4課：秋收季節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)。2、充分讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)秋收時(shí)的繁榮景象。教學(xué)重點(diǎn)：理解“春種秋收”的古老傳統(tǒng)。教學(xué)難點(diǎn)：理解秋收的含義 。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入：1、秋收是農(nóng)民的事，與家鄉(xiāng)其他人無關(guān)，這種說法你怎樣理解？ 2、小組討論匯報(bào)。3、每當(dāng)秋天來臨的時(shí)候，家鄉(xiāng)各行各業(yè)的人們都行動(dòng)起來，確保地里的莊稼顆粒歸倉(cāng)。二、在秋收時(shí)，總會(huì)發(fā)生一些感人的故事，你知道哪些故事？講給同學(xué)們聽一聽！三、學(xué)生討論哪些農(nóng)作物是夏天收獲的，哪些農(nóng)作物是秋季收獲的？小組交流結(jié)果寫在紙上。板書設(shè)計(jì)： 秋收季節(jié)家鄉(xiāng)的人們互相幫助電視臺(tái)播報(bào)農(nóng)業(yè)天氣預(yù)報(bào)加油站保障用油的供應(yīng)農(nóng)機(jī)站對(duì)農(nóng)機(jī)進(jìn)行保養(yǎng)第5課：農(nóng)村新貌教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)科技進(jìn)步給農(nóng)業(yè)帶來的變化。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)科技進(jìn)步給農(nóng)業(yè)帶來的變化。教學(xué)難點(diǎn)：了解本課科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)科學(xué)的興趣。 教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、在講新課時(shí)，通過學(xué)習(xí)知識(shí)窗，了解我省農(nóng)村的變化情況。二、學(xué)習(xí)讀一讀，用對(duì)比的方法來了解農(nóng)村的變化。1、飲食情況 2、住房情況 3、文化生活 4、服裝 5、交通、現(xiàn)代信息技術(shù)等。三、看農(nóng)村的新變化。1、通過對(duì)比，知道農(nóng)村有了很大的變化。2、還要知道農(nóng)村也存在著一些陋習(xí)。讓學(xué)生了解。然后讓學(xué)生把要發(fā)揚(yáng)的和要根除的風(fēng)氣寫下來，以增強(qiáng)學(xué)生的記憶。3、課堂小結(jié)4、農(nóng)業(yè)的變化之大靠的是什么？（科學(xué)技術(shù)的發(fā)展）四、學(xué)了本文給我們什么啟示？（從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)）向家人介紹一下農(nóng)業(yè)的新成果。板書設(shè)計(jì)： 農(nóng)業(yè)新貌飲食情況 住房情況 文化生活 服裝 交通、現(xiàn)代信息技術(shù)等。第6課：生活中的工業(yè)教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的工業(yè)的發(fā)展，及身邊的工業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：吉林省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話你們知道現(xiàn)在家鄉(xiāng)的工業(yè)有哪些？二、議一議：1、互相說說，我們的家鄉(xiāng)都有哪些工業(yè)。2、家鄉(xiāng)的工業(yè)有哪些特點(diǎn):三、讀一讀，吉林主要工業(yè)的分布！四、寫一寫：調(diào)查一下我們熟悉的工業(yè)產(chǎn)品還有那些？五、課堂小結(jié)：說說你知道了什么？板書設(shè)計(jì)：生活中的工業(yè)現(xiàn)代工業(yè)體系 三大支柱產(chǎn)業(yè)：汽車 石化 農(nóng)產(chǎn)品加工第7課：汽車工業(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、了解我省的汽車工業(yè)。2、汽車工業(yè)對(duì)我省的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)：汽車工業(yè)發(fā)展對(duì)人們生活的改變。教學(xué)難點(diǎn)：汽車工業(yè)的配套工業(yè)對(duì)人們生活的幫助。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話你們都認(rèn)識(shí)那些汽車。二、議一議：1、互相說說，我們國(guó)家最早的汽車產(chǎn)自哪里？2、理解我省為什么是“中國(guó)汽車工業(yè)的搖籃”3、我省的汽車工業(yè)帶動(dòng)了那些配套企業(yè)？4、學(xué)生分組討論。5、教師總結(jié)。三、畫一畫用你自己的方法在書上畫一畫你心里的未來汽車。板書設(shè)計(jì)： 汽車工業(yè) 中國(guó)汽車工業(yè)的搖籃第8課：各民族大團(tuán)結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)是一個(gè)多民族省份。2、各民族在我省的分布。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)少數(shù)民族的生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：理解各民族和睦相處的重要性。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話你們知道現(xiàn)在家鄉(xiāng)的少數(shù)民族有哪些？二、議一議：1、互相說說，我們的家鄉(xiāng)都有哪些少數(shù)民族，你是哪一個(gè)民族。2、家鄉(xiāng)的少數(shù)民族分布有哪些特點(diǎn):3、讀一讀，吉林少數(shù)民族的分布！4、調(diào)查一下我們身邊少數(shù)民族的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣？三、畫一畫畫一幅家鄉(xiāng)各民族大家庭和睦相處的圖片四、課堂小結(jié)說說你知道了什么？板書設(shè)計(jì)：各民族大團(tuán)結(jié) 1個(gè)自治州 3個(gè)自治縣 尊重各民族的生活習(xí)慣 欣賞各民族的美麗服飾第9課：地方“傳媒”教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的傳播媒體。教學(xué)重點(diǎn)：家鄉(xiāng)的傳媒有那些種類。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代信息資訊工具對(duì)生活的改變。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話你們知道現(xiàn)在家鄉(xiāng)的傳媒有哪些？二、議一議：1、互相說說你對(duì)現(xiàn)代信息資訊的了解。2、家鄉(xiāng)的信息傳媒有哪些特點(diǎn):三、讀一讀：家鄉(xiāng)的傳媒，它們都有那些各自的特點(diǎn)？四、寫一寫：1、假如你是家鄉(xiāng)某個(gè)傳媒的老總，你打算怎樣經(jīng)營(yíng)？2、學(xué)生匯報(bào)，師總結(jié)五、課堂小結(jié)：說說你知道了什么？板書設(shè)計(jì)： 地方“傳媒” 報(bào)紙 雜志 廣播 電視 互聯(lián)網(wǎng)第10課：地方戲曲教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用積極的態(tài)度，喜歡東北地區(qū)的地方戲曲。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地方戲曲的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)地方戲曲，并了解地方戲曲表演形式。教學(xué)難點(diǎn)：了解地方戲曲的歷史，發(fā)展及過程。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)戲曲歷史悠久，劇種種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)，吉林省獨(dú)具特色的地方戲曲有 二人轉(zhuǎn) 、吉?jiǎng)?、新城戲 、黃龍戲 。這節(jié)課老師和同學(xué)們一起去了解一下吉?jiǎng)　６?、進(jìn)行新課吉林省地方戲曲劇-吉?jiǎng)〖质〉胤綉蚯鷦》N之一，主要流行于吉林省各地以及遼寧、黑龍江、一些地區(qū)。它是在建國(guó)后在二人轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的新劇種，因其誕生于吉林省的省會(huì)長(zhǎng)春而得名。這個(gè)吉林地方戲曲劇種，在曲藝二人轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上吸收東北其他民間歌舞和地方戲曲逐步發(fā)展而成的。在成功地將二人轉(zhuǎn)傳統(tǒng)劇目藍(lán)河怨作為新劇種的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)劇目后，開始解決小生、小旦、彩旦、小丑等行當(dāng)和戲。三、試一試說一說，關(guān)于家鄉(xiāng)戲曲的情況，你還知道些什么？和大家說一說。四、辯論會(huì)有人認(rèn)為：傳統(tǒng)戲曲已經(jīng)失去了自己的生命力。你認(rèn)為傳統(tǒng)戲曲是否已經(jīng)失去了魅力可言任其自消自滅？為什么？板書設(shè)計(jì)：地方戲曲吉?jiǎng)〉?1課：民間藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解我省民間藝術(shù)的主要種類。2、知道我省民間藝術(shù)對(duì)我省人民生活的作用。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)民間藝術(shù)是歷代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話你們知道現(xiàn)在家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)有哪些？二、議一議：1、互相說說，我們的家鄉(xiāng)民間藝術(shù)分布。2、家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)有哪些特點(diǎn):三、寫一寫：1、調(diào)查一下我們身邊的民間藝術(shù)？2、你對(duì)發(fā)展民間藝術(shù)有那些建議！四、課堂小結(jié)說說你知道了什么？板書設(shè)計(jì)： 民間藝術(shù) 音樂 舞蹈 戲曲 剪紙 根雕 農(nóng)民畫 泥塑第12課：行政區(qū)劃教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解我省的行政區(qū)劃分。2、知道我省各行政區(qū)劃的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：能牢記我省行政區(qū)劃。教學(xué)難點(diǎn)：各行政區(qū)劃的特點(diǎn)，及各自特點(diǎn)。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話1、你們知道家鄉(xiāng)的省會(huì)嗎？2、你對(duì)我省的省會(huì)有那些了解？3、你的家在我省的什么位置，是哪個(gè)行政區(qū)？二、議一議：1、互相說說，你還知道我省的那些行政區(qū)。2、各行政區(qū)域的區(qū)別？三、看一看，記一記：吉林省行政區(qū)劃示意圖四、課堂小結(jié)：說說你知道了什么？板書設(shè)計(jì)： 行政區(qū)劃 長(zhǎng)春市 四平市 遼源市 通化市 白山市 松原市 白城市 延邊朝鮮族自治州 長(zhǎng)白山管委會(huì)第13課：名片“長(zhǎng)白山”教學(xué)目標(biāo)： 1、帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，去欣賞長(zhǎng)白山的雄偉壯觀，用心靈去感受家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。2、激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)美麗可愛和與眾不同。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備：走訪身邊去過長(zhǎng)白山的人或者資料，了解長(zhǎng)白山有哪些獨(dú)特的景觀？二、讀一讀資料，介紹長(zhǎng)白山。三、看一看。交流各組資料，大家一起看一看，感受長(zhǎng)白山的美景。四、訪一訪： 調(diào)查一下你認(rèn)識(shí)的人中有誰(shuí)去過長(zhǎng)白山，或者對(duì)長(zhǎng)白山比較了解，詢問一下他們長(zhǎng)白山有什么印象？以及他們對(duì)其中的那處景觀最感興趣？板書設(shè)計(jì)： 長(zhǎng)白山 高山花園獨(dú)特的長(zhǎng)白山景觀 地下森林 長(zhǎng)白山大峽谷第14課：延邊朝鮮族自治州教學(xué)目標(biāo)：帶領(lǐng)同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的一個(gè)特色鮮明的地區(qū)，延邊朝鮮族自治州。教學(xué)重點(diǎn)：感受延邊朝鮮族自治州的美麗與不同。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備走訪身邊去過延邊朝鮮族自治州的人或者資料，了解他有哪些獨(dú)特的景觀？二、讀一讀資料，介紹延邊朝鮮族自治州。三、看一看：交流各組資料，大家一起看一看，介紹延邊朝鮮族自治州的特產(chǎn)。四、訪一訪：調(diào)查一下你認(rèn)識(shí)的人中有誰(shuí)去過延邊朝鮮自治州，或者對(duì)他比較了解，詢問一下他們對(duì)延邊朝鮮族自治州有什么印象？五、了解延邊朝鮮族自治州的特色美食和特產(chǎn)。板書設(shè)計(jì)： 延邊朝鮮族自治州 地理位置 物產(chǎn)及特產(chǎn)第15課：雪的世界教學(xué)目標(biāo)：能夠欣賞家鄉(xiāng)的美麗雪景，了解冰雪對(duì)生活產(chǎn)生的影響。教學(xué)重點(diǎn)：家鄉(xiāng)冬季應(yīng)該注意的問題。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備利用圖片，欣賞家鄉(xiāng)美麗的冬季雪景。二、想一想：1、你知道的家鄉(xiāng)冬季的景象，我們?cè)谘┥系倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2、讀一讀資料，冰雪對(duì)我們的生活產(chǎn)生了那些影響。三、看一看：交流各組資料，大家一起看一看，家鄉(xiāng)的冬季應(yīng)注意的安全問題。四、討論：1. 如果沒有雪？2利用冰雪資源的方式？板書設(shè)計(jì)： 雪的世界家鄉(xiāng)冬季的美景：家鄉(xiāng)冬季的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：雪對(duì)我們的影響：第16課： 過年教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)家鄉(xiāng)的過年方式，了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn)：感受各地區(qū)各民族不同的春節(jié)習(xí)俗。教學(xué)方法：合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備你是怎樣過春節(jié)的？