《烏塔》教學(xué)課件.ppt

烏,塔,談話導(dǎo)入,你們獨自一個人出過門嗎？最遠(yuǎn)的到過哪？怎樣去的？,有個了不起的小姑娘，她才14歲就一個人周游歐洲。她的名字叫烏塔,讀讀下列詞語：,洗漱（sh）,愜（qi）意,享（xing）受,優(yōu)惠（shu）,一摞（lu）書,一冊（c）,書籍（j）,語塞（s）,解釋（sh）,反駁（b）,邏（lu）輯（j）,讀讀下列詞語：,洗漱 愜意 號碼 反駁 邏輯 睡眼蒙眬 一時語塞,返回對學(xué),1、本文有幾個人物？,2、本文寫了一件什么事？,交流：課文寫了一件什么事？ “我”在 認(rèn)識了 ，她告訴我 , 以后還要去 。,本文寫了一個14歲的德國女孩 獨自一人游 的事情，反映了國外兒童 的能力和 ，同時也反映了他們對 的熱愛。,烏塔,歐洲,獨立生活,自立意識,生活,設(shè)計好旅行路線和日程,查警察局的電話號碼,給家里打電話或寄明信片,為旅行準(zhǔn)備了3年,歐 洲,亞 洲,結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個什么樣的孩子？,烏塔是這樣的一個孩子,自理能力強。,如：說話間，它已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。,烏塔是這樣的一個孩子,生活經(jīng)驗豐富。,如：她告訴我“羅馬很熱，街上小攤賣的冰淇淋和水都很貴，你要到超級市場去買。”,烏塔是這樣的一個孩子,熱情、活潑。,如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來她一聽，高興得大叫馬上拿糖給我吃,烏塔是這樣的一個孩子,生存能力強。,如：烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。,烏塔是這樣的一個孩子,有責(zé)任感。,如：然后給家里撥個電話或寄張明信片。給家里的每一個人買禮物。,烏塔是這樣的一個孩子,做事有條理，有計劃。,如：她拿出一摞書給我看，全是歐洲各國的旅游指南，每個國家都是厚厚的一冊，介紹得十分詳細(xì)為這次旅行他準(zhǔn)備了整整3年，讀了很多有關(guān)這些國家的書籍。,烏塔是這樣的一個孩子,自理能力強。 生活經(jīng)驗豐富。 熱情、活潑。 生存能力強。 有責(zé)任感。 做事有條理，有計劃。,合作交流,烏塔的說法和做法好不好？我們能向烏塔學(xué)習(xí)什么？ 我們可以怎么做？,教師提出建議：,我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。 一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。 要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細(xì)，會待人接物。,的能和 ，對 的熱愛。,獨立生活,自立意識,生活,討論交流，請學(xué)生積極發(fā)表見解,可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？ 自立精神與冒險有什么區(qū)別？怎樣才算自立？ 從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？,一個人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。,說一說自己打算從哪件事做起，克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活的能力。,板書設(shè)計：,1.打工掙 烏塔 周游歐洲 2.閱讀書籍，了解各國 3.懂得自保、自救,小練筆：,范文分