人教版初中一年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元第一課《等式和它的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

第1課4.1等式和它的性質(zhì)（1）教學(xué)目的1、使學(xué)生了解等式的概念，能舉出不同形式的例子說(shuō)出等式的意義。2、使學(xué)生掌握等式的兩條性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)將等式進(jìn)行變形（能說(shuō)出變形的依據(jù)）。教學(xué)分析重點(diǎn)：等式的概念和等式的兩條基本性質(zhì)。難點(diǎn)：區(qū)分方程、等式、代數(shù)式。突破：弄清概念。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、什么是代數(shù)式？2、什么是方程？解方程？方程的解？二、新授1、研究課本P181的問(wèn)題一：某數(shù)的8倍與9的和是49，求某數(shù)。師生共同用小學(xué)學(xué)過(guò)的方法，來(lái)解。再研究課本P181問(wèn)題二：某數(shù)與2的和的，比某數(shù)的2倍與3的差的大1，求某數(shù)。設(shè)某數(shù)為x，讓學(xué)生列代數(shù)式：（1）某數(shù)與2的和的；（2）某數(shù)的2倍與3的差的，再讓學(xué)生根據(jù)題目的意思列出方程。師：這樣復(fù)雜的方程如何求解呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第四章的知識(shí)。2、等式的概念。從熟悉的式子入手，找出這些式子的共同特點(diǎn)：用等號(hào)表示相等關(guān)系，給出等式的定義后，讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)式子的意義。給出等式的左邊和右邊的概念。說(shuō)明：等式的左邊和右邊都是代數(shù)式，等式與代數(shù)式的區(qū)別在于等式含有等號(hào)，代數(shù)式不含有等號(hào)。3、練習(xí)（P183：1、2）4、利用天平的平衡實(shí)驗(yàn)得出等式的性質(zhì)：（詳見(jiàn)教材P182）對(duì)等式的性質(zhì)進(jìn)行比較：性質(zhì)1不受限制，而性質(zhì)2卻有不少限制。（參見(jiàn)兩條性質(zhì)）5、等式性質(zhì)的運(yùn)用： 例、用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空，使所得的結(jié)果仍是等式，并說(shuō)明是根據(jù)等式的哪一性質(zhì)以及怎樣變形的：（課本P184）三、練習(xí) P185練習(xí)：1，2。四、小結(jié)1、要求學(xué)生敘述等式的概念和性質(zhì)，及兩條性質(zhì)的比較。五、作業(yè)1、P186：A：1，2，3，4。2、基礎(chǔ)訓(xùn)練：同步1。歡迎訪問(wèn)“初中數(shù)學(xué)”網(wǎng)站http: