教學(xué)內(nèi)容第一章空氣之迷.ppt

教學(xué)內(nèi)容: 第一章 空氣之迷,課時(shí)分配: 共7課時(shí) 第一節(jié) 空氣 (2節(jié)) 第二節(jié) 氧氣的制法(2節(jié)) 第三節(jié) 氧氣的性質(zhì)(1節(jié)) 章小結(jié) (1節(jié)) 章測(cè)驗(yàn) (1節(jié)),第一章 空氣之謎,第一節(jié) 空氣,第一課時(shí),解落三葉秋， 能開(kāi)二月花。 過(guò)江千尺浪， 入竹萬(wàn)竿斜。 唐代,猜謎語(yǔ),打一自然現(xiàn)象,你答對(duì)了嗎？,今天我們就來(lái)重新認(rèn)識(shí)一下 空氣,風(fēng)（風(fēng)是流動(dòng)的空氣）,請(qǐng)同學(xué)們屏住呼吸,看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)?,為什么堅(jiān)持不到一兩分鐘就堅(jiān)持不住了呢?,生命活動(dòng)離不開(kāi)空氣,小比拼,大膽的想象:,如果我們生活的地球上沒(méi)有空氣，那我們的地球會(huì)是什么樣子？,一、空氣的成分,為了搞清楚空氣的成分，很多科學(xué)家致力于這方面的研究，如瑞典化學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)家普里斯特里其中最有名的就是法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫做的實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中，氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論。,拉瓦錫,拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置,1.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),2.空氣組成測(cè)定方法的原理：,消耗氧氣，而不與其它氣體反應(yīng)的物質(zhì) 消耗氧氣 密閉容器 氣壓減小 能隨氣壓改變的裝置 確定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),空氣中氧氣含量的測(cè)定,實(shí)驗(yàn)步驟：,1.連接儀器，檢查裝置氣密性。,2.點(diǎn)燃紅磷，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞。,3.待集氣瓶冷卻到常溫時(shí)，打開(kāi)止水夾。,水為什么會(huì)進(jìn)入集氣瓶中?,實(shí)驗(yàn)原理解釋?zhuān)?足量的紅磷燃燒后，耗盡了集氣瓶中的氧氣，生成固體五氧化二磷；燃燒停止，溫度降低后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減??；當(dāng)打開(kāi)止水夾時(shí)，燒杯中的水在大氣作用下，流進(jìn)集氣瓶，增補(bǔ)了空氣中氧氣的體積。,.【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 紅磷繼續(xù)燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙。 冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾后，水沿導(dǎo)管流入集氣 瓶，約占瓶?jī)?nèi)容積的1/5。,磷+氧氣 五氧化二磷,點(diǎn)燃,P,O2,P2O5,文字表達(dá)式,【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣約占空氣體積的1/5,本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,1、裝置的氣密性要好； 2、紅磷要足量； 3、紅磷燃燒停止后，要等到集氣瓶?jī)?nèi) 溫度降至室溫后打開(kāi)止水夾。,【思考】 在實(shí)際操作中， 水面上升的體積會(huì)明顯小于集氣瓶總體積1/5 , (即集氣瓶中氣體減少的體積會(huì)小于1/5 )，試分析可能的原因？,1.紅磷的用量不足或集氣瓶中的氧氣 沒(méi)有消耗完。 .裝置漏氣。 .裝置沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾。,氮?dú)?78% 氧氣 21% 稀有氣體 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他氣體和雜 0.03%,4.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算空氣的成分,本課題小結(jié),空氣成分別忘記，主要成分氮氧氣； 氮七八，氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣； 還有兩個(gè)零點(diǎn)三，二氧化碳和雜氣 ; 百分體積要記清，莫要當(dāng)成質(zhì)量比 ; 還要注意防污染，環(huán)保意識(shí)要樹(shù)立。,我來(lái)設(shè)計(jì),你能利用家庭中的材料， 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，粗略測(cè) 定空氣里氧氣的含量嗎？,純凈物：由一種物質(zhì)組成 （用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由多種物質(zhì)組成 如：空氣、礦泉水、泥沙、湯水,混合物與純凈物：,二、物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi),.,1按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是 ， 它大約占空氣體積的百分比是 ； 含量居第二位的氣體是 ， 它大約占空氣體積的百分比是 。 2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A蒸餾水 B雪碧飲料 C河水 D新鮮空氣,活動(dòng)天地,.（）按圖把裝置連接，先在集氣瓶?jī)?nèi) 加入少量水，再把剩余的容積用記號(hào) 劃成5等份。,（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞， 觀察象： 。,（3）火焰熄滅后,振蕩集氣瓶,打開(kāi)導(dǎo)管上的夾子, 什么現(xiàn)象? 。 瓶?jī)?nèi)水位變化 ; 消耗的氣體跟余下的氣體的體積比為 。,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明: 。,紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙,燒杯中的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶?jī)?nèi).,水的體積約占集氣瓶容積的1/5,1:4,空氣中氧氣的體積約占整個(gè)空氣體積的1/5,活動(dòng)天地,4下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量 的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn) 回答問(wèn)題：,(1)可觀察到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么? 寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式。,(2)燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)狻?請(qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)饽懿荒苤С秩紵? 為什么?,紅磷燃燒時(shí)有大量白煙生成，鐘罩內(nèi)水面上升，約占空氣體積的 15。,不能。若氮?dú)饽苤С秩紵?，紅磷會(huì)繼續(xù)燃燒，玻璃鐘罩內(nèi)的水面會(huì)上升更高,特殊裝置分析：,課后小結(jié): 空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)很成功,對(duì)保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵要點(diǎn)、分析過(guò)程、現(xiàn)象等還要再有條理性?；旌衔锱c純凈物的分類(lèi)還要加強(qiáng)練習(xí)。,第一章 空氣之謎,第一節(jié) 空氣,第二課時(shí),三、空氣是一種寶貴的資源,氧氣：主要用于潛水、航空、航天、煉鋼、醫(yī)療、金屬的焊接和切割以及化工生產(chǎn)等。,供給呼吸、支持燃燒,氮?dú)猓褐饕糜诨ぴ?、制冷、保護(hù)氣，提供低溫環(huán)境等。,氮?dú)庥糜诔瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車(chē)、化工原料、食品充氮防腐等,一般情況下，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。,稀有氣體用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機(jī)、霓虹燈等,稀有氣體：主要用作保護(hù)氣、電光源、激光、制冷以及醫(yī)療等。,包括氦、氖、氬、氪、氙、氡等氣體,四、保護(hù)空氣,1.空氣污染的原因：隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和煙塵對(duì)空氣造成了污染。,2.空氣被污染的危害：損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。造成溫室效應(yīng)、臭氧層被破壞，形成酸雨（世界環(huán)境三大問(wèn)題）等。,二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,可吸入顆粒物,二氧化碳是溫室效應(yīng)的主角,來(lái)自含碳燃料的燃燒.,制冷設(shè)備釋放的佛利昂,二氧化硫 二氧化氮易形成酸雨,3.空氣污染的防治：加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)、使用清潔能源、積極植樹(shù)造林、種花種草等,同學(xué)們 請(qǐng)談?wù)勀阍撛鯓訌奈易銎鸨Ｗo(hù)大氣?,空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào),空氣污染指數(shù)（API)：將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成為單一的數(shù)值形式,五.化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式,1.紅磷在空氣中燃燒 2. 汞和氧氣反應(yīng)生成氧化汞 3.紅色粉末氧化汞加熱變成銀白色液體汞 4.鎂在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂,第二節(jié) 氧 氣 的 制 法,第一課時(shí),原理：,方法：,分離液態(tài)空氣法,一、工業(yè)制法,利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離,變化：,物理變化,流程圖：,液態(tài)氮變成氣態(tài),液態(tài)氧呈液態(tài),二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,1.藥品：高錳酸鉀（KMnO4）,2.反應(yīng)原理：,紫黑色固體,3、裝置、儀器,（1）,試管,鐵架臺(tái),灑精燈,導(dǎo)管,集氣瓶,水槽,儀器名稱(chēng)：,氣體發(fā)生裝置,（2）裝置：,反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件,發(fā)生裝置的選擇依據(jù),氣體收集裝置,向下排氣法收集,向上排氣法收集,排水法收集,根據(jù)溶解性選擇,根據(jù)氣體密度選擇,排水法收集裝置,一、適用范圍,不易或難溶解于水的氣體,二、優(yōu)點(diǎn),1、易于收集到較純凈的氣體 2、便于觀察氣體是否收集滿(mǎn),三、缺點(diǎn),1、收集的氣體較潮濕 2、收集不如排空氣法方便,注意,向上排空氣法收集裝置,一、適用范圍,密度比空氣大的氣體,二、優(yōu)點(diǎn),1、收集的氣體較干燥 2、操作較為方便,三、缺點(diǎn),1、較難判斷氣體是否收集滿(mǎn) 2、收集到的氣體可能不純凈,向下排空氣法收集裝置,一、適用范圍,密度比空氣小的氣體,二、優(yōu)點(diǎn),1、收集的氣體較干燥 2、操作較為方便,三、缺點(diǎn),1、較難判斷氣體是否收集滿(mǎn) 2、收集到的氣體可能不純凈,（2）向上排空氣法,4.氧氣收集裝置及收集方法,（1）排水取氣法,（氧氣不易溶于水）,（氧氣密度比空氣大）,根據(jù)溶解性選擇,根據(jù)氣體密度選擇,5.組裝順序：,（1）“先左后右，由下而上”,（2）操作要點(diǎn)：,用外焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱,檢查有無(wú)燈芯和酒精,試管口要略向下傾斜,導(dǎo)管口只能插在集氣瓶口附近,導(dǎo)管只需露出膠塞少許,鐵夾夾持在試管口1/3處,試管口放入少量棉花,（3）操作步驟：,按要求連接儀器,檢查裝置氣密性,將高錳酸鉀裝入試管,用外焰加熱試管，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集,用排水法收集一瓶氧氣,先將導(dǎo)管移出水槽,將盛有藥品的裝置固定在鐵架臺(tái)上,連,檢,裝,固,點(diǎn),收,移,熄,再熄滅灑精燈,6.檢驗(yàn)及驗(yàn)滿(mǎn)方法：,檢驗(yàn)：,驗(yàn)滿(mǎn)：,將帶火星木條伸入集氣瓶中， 若木條復(fù)燃，則證明是氧氣。,將帶火星木條接近集氣瓶口（放在瓶口），若木條復(fù)燃，則證明氧氣已滿(mǎn)。,1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝高錳酸鉀的大試管口應(yīng) （ ） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜 2實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（ ） （A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時(shí) （C）開(kāi)始有氣泡放出時(shí) （D）連續(xù)并均勻放出氣泡時(shí),3檢驗(yàn)氧氣的方法是 （ ） （A）用火柴去點(diǎn) （B）用帶火星木條插入集氣瓶口 （C）用鼻子去嗅氣味 （D）用帶火星木條插入集氣瓶中,4實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集氧氣 所用主要儀器名稱(chēng)是： 、 、 、 、 、 。,試 管,鐵架臺(tái),灑精燈,導(dǎo) 管,集氣瓶,水 槽,5判斷下圖是否有錯(cuò)誤？如果有，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并加以改正。,試管口要略向下傾斜,導(dǎo)管只需露出膠塞少許,鐵夾應(yīng)夾在試管中上部,應(yīng)對(duì)準(zhǔn)藥品加熱,導(dǎo)管口只能插在集氣瓶口附近,應(yīng)加酒精,第二節(jié) 氧 氣 的 制 法,第二課時(shí),小軍同學(xué)上體育課不小心磕破了腿，醫(yī)生給他清洗傷口時(shí)，他發(fā)現(xiàn)傷口處出現(xiàn)了氣泡，對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)，你能為他解答疑惑嗎？,提示：醫(yī)生用的是過(guò)氧化氫消毒液， 主要成分過(guò)氧化氫，化學(xué)式 H2O2,問(wèn)題情景,猜想1：過(guò)氧化氫產(chǎn)生的氧氣 猜想2：二氧化錳產(chǎn)生的氧氣 猜想3：過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng) 產(chǎn)生的氧氣,提出問(wèn)題：是什么物質(zhì)產(chǎn)生的氧氣？,查閱資料： 1.過(guò)氧化氫（H2O2）溶液在常溫或微熱時(shí)就能分解產(chǎn)生氧氣。 2.二氧化錳在加熱到535也會(huì)分解。 3.酒精燈火焰溫度一般在400 500。,探究藥品和反應(yīng)原理,表述與交流,結(jié)論： 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合可產(chǎn)生 氧氣，二氧化錳改變了過(guò)氧化氫溶液在 常溫時(shí)的反應(yīng)速率，反應(yīng)前后二氧化錳 的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變，質(zhì)量也沒(méi)有改變,一.催化劑 催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的 化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在 化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)。,催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。,指加快或減慢,催化劑的特征：“一改變二不變”,我們的肝臟分泌過(guò)氧化氫酶，是我們自身新陳代謝產(chǎn)生的過(guò)氧化氫分解的催化劑,我們的唾液里有大量的淀粉酶，是淀粉分解的催 化劑,我們的胃里有胃蛋白酶，是蛋白質(zhì)分解的催化劑,催化劑到底離我們有多遠(yuǎn),汽車(chē)尾氣凈化需要催化劑的幫助,在灶具中加上一層催化燃燒劑，能使燃燒更充分,造成臭氧層空洞的催化劑是氟利昂,二.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,1.藥品：過(guò)氧化氫（H2O2）,2.反應(yīng)原理：,氣體發(fā)生裝置,（2）裝置：,反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件,氣體收集裝置,分液漏斗：便于控制反應(yīng)速率,長(zhǎng)頸漏斗：注意液封,錐形瓶,燒瓶,長(zhǎng)頸漏斗,分液漏斗,你能試著解釋用過(guò)氧化氫消毒液清洗傷口時(shí)會(huì)產(chǎn)生氣體的原因了嗎？,傷口處的血液中存在著能讓過(guò)氧化氫在常溫下分解速率加快的催化劑生物酶，因此用 過(guò)氧化氫清洗傷口會(huì)看到氣泡。,還記得小軍的疑惑嗎？,四.氣體發(fā)生裝置,1.選擇依據(jù)：,反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件,2.裝置類(lèi)型：,固固 加熱型,固液不加熱型,如：高錳酸鉀加熱制氧氣,如：過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳 反應(yīng)制氧氣,裝置類(lèi)型：固固 加熱型,選擇依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件,還記得高錳酸鉀制 氧氣的發(fā)生裝置吧！,固液不加熱型,固固 加熱型,五.氣體收集裝置,1.選擇依據(jù)：,氣體的溶解性、密度,2.收集方法：,排水法： 不易或難溶于水 （且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）,排空氣法：,（1）向上排空氣法：,密度比空氣大的氣體,（2）向下排空氣法：,密度比空氣小的氣體,1下列物質(zhì)中含有氧氣的是 （ ） （A）二氧化錳 （B）過(guò)氧化氫 （C）空氣 （D）氧化鎂,2下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的敘述中，正確的是 （ ） （A）過(guò)氧化氫受熱后，也不放出氧氣 （B）要使過(guò)氧化氫受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳 （C）二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變 （D）二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑,課堂練習(xí)：,3下列變化中屬于分解反應(yīng)的是 （ ） （A）蔗糖溶解于水 （B）過(guò)氧化氫中加入二氧化錳制氧氣 （C）蠟燭燃燒 （D）硫在氧氣中燃燒,4催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ） （A）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B）使生成物質(zhì)量增加 （C）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率,5實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫或高錳酸鉀制取氧氣，其共同點(diǎn)是 （ ） （A）都是給固態(tài)物質(zhì)加熱 （B）都使用二氧化錳催化劑 （C）都發(fā)生了分解反應(yīng) （D）都生成了兩種物質(zhì),6判斷下列反應(yīng)的基本類(lèi)型： （1）鋁在氧氣中燃燒（ ） （2）加熱高錳酸鉀（ ） （3）鐵在氧氣中燃燒 （ ） （4）氧化汞受熱生成汞和氧氣（ ）,化合反應(yīng),分解反應(yīng),分解反應(yīng),化合反應(yīng),第三節(jié) 氧氣的性質(zhì),一、氧氣的物理性質(zhì),常溫下是無(wú)色、無(wú)味的氣體。 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為1.429g/L，比空氣（ 1.293g/L）略大。 不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解30mL氧氣。 在壓強(qiáng)101kPa時(shí)，氧氣在-183時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在-218 時(shí)變?yōu)榈{(lán)色雪花狀的固體。,二、氧氣的化學(xué)性質(zhì),運(yùn)用觀察與對(duì)比的方法研究氧氣的化學(xué)性質(zhì) 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)比物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,空氣：木炭紅熱，放熱，生成無(wú)色無(wú)味的氣體,氧氣：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成 無(wú)色無(wú)味的氣體,【氣體檢驗(yàn)】將氣體通入澄清石灰水中，石灰 水 變渾濁，證明氣體是二氧化碳。,文字表達(dá)式,2.硫粉在氧氣中燃燒,現(xiàn)象,空氣：燃燒不旺，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱， 生成有刺激性氣味的氣體,氧氣：燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱， 生成有刺激性氣味的氣體,文字表達(dá)式,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,3.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,現(xiàn)象,空氣：紅熱，放熱，離開(kāi)火焰后迅速變黑,氧氣：劇烈燃燒，火星四射，放熱生成黑色 固體,文字表達(dá)式,注意問(wèn)題,集氣瓶底部放有水或細(xì)沙的作用，防止生成物熔化濺落下來(lái)，使集氣瓶炸裂。,4.蠟燭燃燒,現(xiàn)象,空氣：燃燒平緩，火焰帶有淡淡的黃色,氧氣：劇烈燃燒，火焰明亮，放熱，集氣 瓶壁出現(xiàn)液滴,生成無(wú)色無(wú)味能使澄 清石灰水變渾濁的氣體,文字表達(dá)式,結(jié) 論,燃燒在純氧中進(jìn)行比空氣中進(jìn)行得更旺。 某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中卻能燃燒。 說(shuō)明： 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，支持燃燒，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。 物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際是跟其中的氧氣反應(yīng)。,氧氣濃度不同，反應(yīng)的劇烈程度不同，看到的現(xiàn)象不同,兩種反應(yīng)物,一種生成物,化合反應(yīng)與分解反應(yīng),由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),1.化合反應(yīng)：,2.分解反應(yīng)：,由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),基本反應(yīng)類(lèi)型,三.化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型,（多變一）,（一變多）,3.氧化反應(yīng)：,物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),石蠟+氧氣 水+二氧化碳,點(diǎn)燃,非基本反應(yīng)類(lèi)型,氧化反應(yīng),什么情況下一個(gè)化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)？,物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)同時(shí)也是氧化反應(yīng),練習(xí) 寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式、化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型 1.木炭燃燒 2.硫粉燃燒 3.紅磷燃燒 4.鎂帶燃燒 5.鐵絲燃燒 6.氧化汞加熱,第一章：空氣之謎,知識(shí)歸納與練習(xí),1、空氣的成分和組成 （1）空氣中氧氣含量的測(cè)定 a、可燃物要求： b、裝置要求： c、現(xiàn)象： d、結(jié)論： e、探究： 液面上升小于1/5原因： 能否用鐵、鎂代替紅磷？原因： 能否用碳、硫代替紅磷？ 原因：,一、知識(shí)點(diǎn)梳理,足量且產(chǎn)物是固體,氣密性良好,有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)液面上升約1/5體積,空氣是混合物； O2約占1/5，可支持燃燒； N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水,裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全,鐵、不能在空氣中燃燒。鎂與氮?dú)夥磻?yīng),產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,（2）空氣的污染及防治: （3）空氣污染的危害、保護(hù)： （4）目前環(huán)境污染問(wèn)題:,一、知識(shí)點(diǎn)梳理,對(duì)空氣造成污染的主要是 有害氣體（CO、SO2、NO、 NO2）和煙塵等,危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡. 全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等,保護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源， 工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后才能排放，積極植樹(shù)、造林、 種草等,臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等） 溫室效應(yīng)（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）,2、氧氣 (1)氧氣的物理性質(zhì)： (2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)： 下列物質(zhì)在空氣、氧氣中的反應(yīng)現(xiàn)象,一、知識(shí)點(diǎn)梳理,無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空大，不易溶于水,特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸,加熱到紅熱,劇烈燃燒、發(fā)白光，放熱，生成物能使澄清石灰水變渾濁,紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 。,劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱量，生成白色 固體。,微弱淡藍(lán)色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。,明亮藍(lán)紫色的火焰，放熱，生成 有刺激性氣味的氣體。,加入到紅熱,用火柴引燃后，能持續(xù)劇烈燃燒，火星四射，放出的熱量將鐵絲熔成小球，生成黑色固體,一、知識(shí)點(diǎn)梳理,3、氧氣的制備: 1工業(yè)制氧氣 2實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理 3氣體制取與收集裝置的選擇 發(fā)生裝置： 收集裝置： 4制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn) （以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例） a、步驟： b、注意點(diǎn):,分離液態(tài)空氣法（物理變化）,固固加熱型、固液不加熱型,根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性,固液不加熱型,固固 加熱型,（4）安裝注意點(diǎn)：,用外焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱,檢查有無(wú)燈芯和酒精,試管口要略向下傾斜,導(dǎo)管口只能插在集氣瓶口附近,導(dǎo)管只需露出膠塞少許,鐵夾夾在試管口1/3處,試管中放入少量棉花,（5）操作步驟：,按要求連接儀器,檢查裝置的氣密性,將高錳酸鉀裝入試管,用外焰加熱試管，排盡空氣后開(kāi)始收集 （即待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)）,用排水法收集一瓶氧氣,從水中拿出導(dǎo)管,將盛有藥品的裝置固定在鐵架臺(tái)上,連,查,裝,定,點(diǎn),收,離,熄,熄滅灑精燈，整理好儀器,3.用“萬(wàn)能瓶”收集氣體,排空氣法,密度比空氣?。?a進(jìn)b出,密度比空氣大：,b進(jìn) a出,收集比空氣密度小的氣體？,收集比空氣密度大的氣體？,可以對(duì)尾 氣處理,如：CO,如：O2 CO2,b進(jìn) a出,a進(jìn)b出,排水法,氣排水（瓶中裝滿(mǎn)水）,a進(jìn)b出,若要量出氣體的體積還要增加,測(cè)量排出水的體積為氣體體積,除去一氧化碳中混有的 少量二氧化碳， 并收集較純凈的一氧化碳,a,b,如：O2,_量筒,習(xí)題練習(xí),1下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題 (1)選用的鐵絲應(yīng)用 進(jìn)行處理，這個(gè)變化屬于 變化。 (2) 鐵絲為什么要繞成螺旋狀 。 鐵絲前端為什么要系一根火柴 。 集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂_. (3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 。,習(xí)題練習(xí),2、某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。 (2)粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。 反應(yīng)原理：(用文字表達(dá)式表示) 高錳酸鉀制氧氣： ； 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒： 。 儀器認(rèn)識(shí)： 寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)： ； 。 裝置連接： 為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2)，各裝置的正確連接順序是 (填接口的字母) a( )( )d。 問(wèn)題分析： (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是 。 (2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)