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六年級音樂上學期年度教學工作總結一、總結教育指導思想方面：本學期六年級的音樂教學能夠按照小學走進音樂新課程標準的要求，能夠全面貫徹黨的教育方針，能夠認真落實學校音樂工作條例和音樂綱要；能夠在音樂教育教學此文轉自工作中滲透環(huán)境衛(wèi)生保護的教育。能堅持以“育人第一、快樂學習、快樂成長”為宗旨，能加強音樂課改教研活動為指導思想，現將本學期對五年級音樂的教學如下：二：總結本學期教學目標任務方面：發(fā)聲訓練部分：1、復習鞏固了小學階段獲得的發(fā)聲技巧。2、能運用獲得的音樂知識有感情的表現不同題材、體裁、風格的歌曲,體裁上滲透環(huán)保教育意識。3、能唱好二聲部合唱，學習三聲部合唱。4、注意學生變聲期的嗓音保護。三、總結視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：鞏固一個升號的調和一個降號的調?？偨Y音的高低：唱名、音名、全音、半音、臨時變音記號、調號、譜表、高音譜號。總結音的長短：音符、休止符、附點音符、三連音?？偨Y音的強弱：力度記號、速度記號、拍號、指揮圖式、二、三、四、六拍子的強弱規(guī)律、常見切分節(jié)奏、弱起節(jié)奏及不完全小節(jié)。能總結常用記號、裝飾音等。2、視唱部分：能夠唱準在C、G、F各調上的自然大小音階及五種五聲調式音階。能獨立或半獨立視唱C、G、F各調上的單聲部歌曲。能練習視唱二聲部歌曲。練習視唱有常用演唱（奏）記號、速度、力度記號的歌曲，掌握唱（奏）方法。3、練耳部分：聽記二拍子或三拍子的單旋律聽辨旋律音程，從聽覺上感覺旋律音程的上行、下行、平行及同音重復、級進、小跳、大跳音程在音樂表現上的意義。聽辨和聲音程，總結在聽覺上協和程度上的差異。四、總結音樂欣賞部分方面：要求學生對各種音樂表現手段（包括和聲、調式、調性）在音樂作品中的表現作用有進一步的體會或認識。能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析。學生情況分析：由于高年段的學生，教師引導學生自學音樂知識。重點培養(yǎng)學生對音樂學習的理解能力,提高學生的音樂欣賞水平，讓學生可以在小學最后階段總結復習學過的音樂知識。五、總結學生音樂成績方面：1、六年級的學生能夠唱準四聲部與八度音程。2、豎笛吹奏方面能夠吹奏C大調、F大調、G大調的音樂與基

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