高考生物復(fù)習(xí)教案資料 第四章第1節(jié)_物質(zhì)跨膜運輸實例

第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸實例【考點解讀】1舉例說出細胞膜是選擇透過性膜2嘗試提出問題，作出假設(shè)3總結(jié)關(guān)于植物細胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作學(xué)習(xí)重點：舉例說出細胞膜是選擇透過性膜 學(xué)習(xí)難點：嘗試提出問題，作出假設(shè)【自主探究】1、學(xué)海導(dǎo)航： 知識點觀察與思考歸納與結(jié)論觀察課本60頁問題探討中的滲透現(xiàn)象示意圖，回答右側(cè)的問題。討論：1、 漏斗的液面為什么會上升？2、 如果用一層紗布來代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會上升嗎 ？3、 如果燒杯內(nèi)是同濃度的蔗糖溶液，結(jié)果又會怎樣呢？總結(jié)：通過以上問題，得出發(fā)生滲透現(xiàn)象的條件：_水分的流動方向：_。1、動物細胞的吸水和失水1、哺乳動物紅細胞的吸水失水現(xiàn)象2動物細胞相當(dāng)于一個滲透裝置。3醫(yī)生給病人進行靜脈注射時，常常使用0.9%的生理鹽水和5%葡萄糖溶液，為什么？ 4.連續(xù)嗑瓜子、喝濃度高的飲料會感覺口渴，為什么？1當(dāng)外界溶液的濃度比細胞質(zhì)的濃度低時，細胞_。當(dāng)外界溶液的濃度比細胞質(zhì)的濃度時，細胞_。當(dāng)外界溶液的濃度比細胞質(zhì)的濃度低時，細胞_。2動物細胞的吸水和失水取決于_，_相當(dāng)于半透膜。3_4_2、植物細胞的吸水和失水1植物細胞的吸水和失水現(xiàn)象2植物細胞相當(dāng)于一個滲透裝置。3.把植物細胞和動物細胞放到清水里，結(jié)果是否相同？說明理由。4.根據(jù)所學(xué)的知識，談?wù)勀銓Α昂侠硎┓省钡睦斫?1當(dāng)_時，植物細胞失水，出現(xiàn)_現(xiàn)象。當(dāng)_時，植物細胞吸水。2植物細胞的吸水和失水取決于_，_（包括_、_、_）相當(dāng)于半透膜。3. _4. _3、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?.資料一初始濃度培養(yǎng)液中的離子濃度Mg2+ Ca2+ Si4+ 離子水稻番茄2.資料二:人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝取碘的能力.血液中的碘的質(zhì)量濃度為250mg/L,而甲狀腺濾泡上皮細胞內(nèi)碘濃度比血液高20-25倍.1.根據(jù)左側(cè)資料一中的圖形可以得出哪些結(jié)論:(1)_(2) _(3) _2.根據(jù)資料二得出的結(jié)論:_總結(jié)：通過分析可以說明,細胞膜和其他生物膜都是_膜. 水分子可以自由通過, _也可以通過, _不可以通過.2、例題精析：例1甜菜塊根細胞的液泡中有花青素，使塊根變?yōu)榧t色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些根后，則能使水變紅。其原因是（ ）A花青素不溶于水而溶于鹽酸B鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性C鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性D細胞壁被鹽酸破壞解析：鹽酸能夠殺死甜菜的塊根細胞，破壞了細胞的原生質(zhì)層，所以經(jīng)鹽酸處理后的甜菜塊根細胞的原生質(zhì)層不再具有選擇透過性，花青素就可以從細胞液中出來而使水變紅。答案：C例2食醋中的醋酸分子是活細胞所不選擇的小分子物質(zhì)，蔗糖是被選擇的大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可將鮮蒜腌制成糖醋蒜。這是因為（ ）A、 醋酸和蔗糖分子均存在于活細胞間隙中B、 醋酸和蔗糖分解后被細胞吸收C、 腌制時間長，兩種物質(zhì)緩慢地滲入細胞內(nèi)部D、 醋酸殺死細胞，使細胞膜失去選擇透過性的功能解析：細胞膜的生理功能是活細胞所具有的功能，只有細胞是活的，細胞膜才具有選擇性。通常情況下，不被細胞選擇的離子、小分子等，多為對細胞有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)濃度較高或較長時間包圍細胞，會將細胞殺死，從而改變細胞膜的通透性，成為全透性。這時醋酸與蔗糖分子均進入細胞內(nèi)。答案： D【自我診斷】基礎(chǔ)題1、下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是 （ ）A、水分子通過細胞壁 B、葡萄糖分子通過細胞膜C、K+離子通過原生質(zhì)層D、水分子通過原生質(zhì)層答案：D2、放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是 （ ）A、人的口腔上皮細胞B、干種子細胞 C、洋蔥分生區(qū)的細胞D、洋蔥表皮細胞答案：D3、下列四項中除了（ ）外，其余都是一個植物細胞組成的滲透系統(tǒng)的理由。A、纖維素和果膠構(gòu)成的細胞壁是全透性的B、由細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜構(gòu)成的原生質(zhì)層是選擇透過膜C、液泡中具有一定濃度的細胞液 D、細胞液的濃度大于（或小于）外界溶液的濃度答案：A4、植物細胞的質(zhì)壁分離過程中，與細胞壁分離的是（ ）A、細胞核 B、原生質(zhì)層 C、細胞質(zhì) D、液泡膜答案：B5、鹽堿地栽種植物，其出苗率和成活率均較低，原因是（ ）A、土壤溶液pH太小B、土壤中缺肥C、土壤溶液的濃度高于植物細胞液的濃度D、土壤溶液的濃度低于細胞液的濃度答案：C6、將人類的紅血球置于不同濃度蔗糖液中，浸泡半小時之后的結(jié)果如下圖。依照血球外形的變化判斷蔗糖液的濃度，由高到低排列，正確的是A.甲乙丙丁 B.丁甲乙丙C.丙丁甲乙 D.丙乙丁甲答案：D7、將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變深，分析其原因是（ ）A、細胞壁在高溫中受到破壞B、生物膜在高溫時失去了選擇透過性C、高溫使花青素的溶解度加大D、高溫使細胞內(nèi)形成有色物質(zhì)答案：B8、新鮮魚、肉用鹽漬不易變質(zhì)，其作用是（ ）A、食鹽水有殺菌作用B、濃鹽水中含水少，細菌無法生存C、由于滲透作用使細菌死亡D、原生質(zhì)層與細菌發(fā)生了質(zhì)壁分離答案：C9、在做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時，將復(fù)原后的植物細胞置于清水中，植物細胞也不會再吸水了；可當(dāng)把因失水皺縮的紅細胞置于清水中時，紅細胞復(fù)原后會因繼續(xù)吸水而漲破。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）A、植物細胞的細胞膜比動物細胞堅韌B、植物細胞有液泡，紅細胞沒有C、植物細胞能對吸水進行調(diào)節(jié)D、植物細胞有細胞壁，紅細胞沒有答案：D10. 對海水淡化處理是模擬生物膜的何種功能（ ）A、對物質(zhì)運輸功能 B、選擇透過功能 C、保護功能 D、信息傳遞功能答案：B拓展題11、構(gòu)成細胞的生物膜是選擇透過性膜，其特點是水分子可以自由通過，被選擇的小分子和離子可以通過，請根據(jù)提供的實驗材料和用具簡要寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果，驗證細胞膜的選擇透過性功能。 實驗材料及用具：新鮮的紅色康乃馨 燒杯 玻璃鉛筆 質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸 清水 量筒第一步：選兩只大小相同的燒杯，用玻璃鉛筆標上A、B第二步： _。第三步：_。結(jié)果：_。問題：鹽酸溶液中結(jié)果出現(xiàn)的原因是_。答案：第二步：在A、B兩只燒杯中，分別加入等量15%的鹽酸或清水。第三步：選等量的紅色康乃馨花瓣，分別放入A、B兩只燒杯中，經(jīng)過一段時間后觀察。結(jié)果：水中花瓣仍為紅色，水呈無色。鹽酸中花瓣的顏色逐漸褪去，而溶液變紅。問題：在酸性環(huán)境中生物膜上的載體蛋白變性失活，細胞膜失去了選擇透過性的能力，大分子的色素分子進入溶液。12.請根據(jù)下述條件設(shè)計一實驗，鑒別兩種不同濃度的蔗糖溶液，寫出實驗步驟并分析實驗結(jié)果。一瓶10%的蔗糖溶液。一瓶30的蔗糖溶液，250ml燒杯1個，半透膜制成的透析袋一個，刻度玻璃管一支。細線一根，支架一個。 (1)實驗步驟：_ _ (2)實驗分析：_答案：（1）實驗步驟：將一瓶中的溶液倒人燒杯中；將另一瓶中的溶液裝滿透析袋，刻度玻璃管插人袋內(nèi)溶液中，用線將袋口和玻璃管扎緊。將插有刻度玻璃管的透析袋放人有溶液的燒杯中垂直固定于支架上，記錄玻璃管液面刻度。一段時間后，觀察玻璃管液面刻度，確定液面是升還是降。 (2)結(jié)果分析：如液面升高，則透析袋中的溶液是30蔗糖溶液，燒杯中的溶液為10的蔗糖溶液；反之，可推知透析袋中是10蔗糖溶液，燒杯中的溶液為30蔗糖溶液?！鞠嚓P(guān)鏈接】半透膜與選擇透過性膜半透膜是指某些物質(zhì)可以透過，而另一些物質(zhì)不能透過的多孔性的薄膜。它往往是只能讓小分子物質(zhì)透過，大分子物質(zhì)則不能透過，不具有選擇性，不是生物膜。選擇透過性膜是指水分子能自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過