高一物理_運動快慢的描述——速度_第4課時學(xué)案_第1頁
高一物理_運動快慢的描述——速度_第4課時學(xué)案_第2頁
高一物理_運動快慢的描述——速度_第4課時學(xué)案_第3頁
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高一物理 運動快慢的描述速度 第4課時學(xué)案編制人 審核人 編制時間 學(xué)生完成所需時間15分鐘 班級 姓名 第 小組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1、知道速度是表示物體運動快慢和方向的物理量2、明確速度的計算公式、符號和單位，理解速度是矢量。過程與方法體會比值法定義物理量的方法。情感、態(tài)度與價值觀在學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)物理的過程，逐步愛上物理學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、奇妙。重點難點速度的定義、理解。知識鏈接 我們生活中經(jīng)常遇到要比較物體運動快慢的問題，本節(jié)課從物理學(xué)角度來進行探究。學(xué)習(xí)內(nèi)容問題1、我們怎樣定量地描述物體的運動的？問題2、怎樣表示物體運動過程中的變化量？位置變化、時間變化？交流討論“思考與討論”2個問題，課本15頁。問題3 生活中我們怎么比較兩個物體運動的快慢的？有幾種情況？討論加以說明。問題4、為了表示物體運動的快慢，物理學(xué)中引入了 這個物理量。問題5、速度是 與 的比值，公式是 單位是 ， 速度是 （標(biāo)量或矢量）。問題6、速度的物理意義。問題7速度方向如何確定？ 思考：速度是用什么樣的方法定義的？有何特點？學(xué)法指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)法、交流探究法學(xué)習(xí)小結(jié)達標(biāo)檢測1、甲百米賽跑用時12.5s，求整個過程中甲的速度是多少？2、某段過程中甲的速度是10m/s，方向向北，用時10s，求甲在整個過程中的位移。 3

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