(精品論文)多媒體done畢業(yè)論文

摘 要多媒體教學(xué)在當(dāng)今教育教學(xué)過程中有著舉足輕重的地位，而多媒體技術(shù)是當(dāng)今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，是新一代電子技術(shù)發(fā)展和競爭的焦點。多媒體技術(shù)融計算機、聲音、文本、圖像、動畫、視頻和通信等多種功能于一體，借助日益普及的高速信息網(wǎng)，可實現(xiàn)計算機的全球聯(lián)網(wǎng)和信息資源共享，因此被廣泛應(yīng)用在咨詢服務(wù)、圖書、教育、通信、軍事、金融、醫(yī)療等諸多行業(yè)，并正潛移默化地改變著我們生活的面貌。多媒體課件的設(shè)計和制作也成為了廣大教師必須掌握的一門技能。通過對Flash這款軟件的熟練運用，制作一個關(guān)于多媒體技術(shù)與應(yīng)用Flash課件，其中綜合處理文字、圖形、圖像、動畫、音頻等多種信息來更好的理解書本內(nèi)容。關(guān)鍵字：Flash 課件 多媒體技術(shù)與應(yīng)用目 錄1 引言11.1 多媒體課件制作的意義21.2 多媒體技術(shù)的概述21.3 多媒體具體內(nèi)容21.4 課件的概念32 制作課件的Flash軟件簡介32.1 Flash課件的主要特點42.2 Flash的界面53準備工作64 設(shè)計構(gòu)思74.1 設(shè)計目標74.2 設(shè)計流程74.3 開發(fā)平臺85 功能實現(xiàn)95.1 設(shè)計步驟95.1.1 片頭設(shè)計95.1.2 模塊設(shè)計105.1.3 片尾設(shè)計155.1.4場景的順序165.2 編程代碼175.3 導(dǎo)出運行186. 問題與解決方案19總 結(jié)20致 謝21參 考 文 獻221 引言Flash用在互聯(lián)網(wǎng)上的，動態(tài)的，多媒體中Flash是常見的一種多媒軟件，多媒體技術(shù)引導(dǎo)我們進入了一個新的信息時代，從多媒體教學(xué)課件、電子游戲、電子商務(wù)等等，多媒體技術(shù)無處不在發(fā)揮著獨特的作用。Flash是一種創(chuàng)作工具，可使用它來創(chuàng)建演示文稿、應(yīng)用程序和其它允許用戶交互的內(nèi)容。Flash是美國Macromedia公司開發(fā)的一個功能強大的多媒體創(chuàng)作工具，它可以獎文字、聲音、圖像、動畫、視頻等多媒體組合在一起，形成一個Flash課件。Flash可以包含簡單的動畫、視頻內(nèi)容、復(fù)雜演示文稿和應(yīng)用程序以及介于它們之間的任何內(nèi)容。它不僅能夠制作出許多眩目多彩的效果，只要肯賦予它一定的情景，它也會模擬出現(xiàn)實生活中的場景。1.1 多媒體課件制作的意義隨著Internet的普及，多媒體技術(shù)在教學(xué)中也應(yīng)用廣泛，在課堂中學(xué)生們也比較容易接受這種多媒體教學(xué)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)校以及家庭設(shè)施越來越完善，這個使多媒體教學(xué)更加完美，使得多媒體課件更完美。1.2 多媒體技術(shù)的概述 所謂多媒體，就是融合了兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播的媒體，其使用的媒體包括文字(Text)、圖像(Image)、圖形(Graph)、動畫(Animation)、音頻(Audio)、視頻(Video)。各種媒體表現(xiàn)形式各不同。多媒體課件是指應(yīng)用了多種媒體（包括文字、聲音、圖像、圖形、動畫、視頻等）的新型課件，它是以計算機為核心?，F(xiàn)在的教學(xué)也越來越靠近多媒體化，所以制作多媒體課件是一件必要且經(jīng)常的事情。我們就設(shè)計好的多媒體課件多媒體技術(shù)與應(yīng)用為例，介紹開發(fā)過程和涉及的問題以及解決方法。1.3 多媒體具體內(nèi)容（1）文本：由語言文字和符號字符組成的數(shù)據(jù)文件。 （2）圖像：通過描述畫面中各個像素的亮度和顏色等組成的數(shù)據(jù)文件。也叫點位圖或位圖圖像。 （3）圖形：矢量圖形的簡稱。即生成一幅圖形由數(shù)學(xué)方法組成的數(shù)據(jù)文件。一般可將圖形看作是圖像的抽象。 （4）動畫：將靜態(tài)的圖像、圖形及連環(huán)圖畫等按一定時間順序顯示而形成連續(xù)的動態(tài)畫面。 （5）音頻：聲音信號，即相應(yīng)于人類聽覺可感知范圍內(nèi)的頻率。 （6）視頻：可視信號，即計算機屏幕上顯示出來的動態(tài)信息，如動態(tài)圖形、動態(tài)圖像、動畫等。而多媒體技術(shù)，是指采用計算機技術(shù)，將各種媒體以數(shù)字化的方式集成在一起，從而使計算機具有了能同時獲取、處理、編輯、存儲和展示多體信息的能力。 1.4 課件的概念從廣義上講，凡具備一定教學(xué)功能的教學(xué)軟件都稱之為課件。包括以下四個方面： （1）向?qū)W習(xí)者提示各種教學(xué)信息。 （2）用于對學(xué)習(xí)過程進行診斷、評價、處理和學(xué)習(xí)引導(dǎo)的各種信息和信息處理。 （3）為了提高學(xué)習(xí)積極性、制造學(xué)習(xí)動機、用于強化學(xué)習(xí)刺激的評價信息。（4）用于更新學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程控制的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)過程的控制方法。2 制作課件的Flash軟件簡介Flash是Macromedia公司推出的一種使用方便、功能強大的多媒體制作軟件。在多媒體課件制作領(lǐng)域，F(xiàn)lash越來越成為教師和教育工作者首選的軟件。這是因為Flash近幾年發(fā)展趨勢強勁、用戶群廣泛、功能越來越強大。目前，F(xiàn)lash已經(jīng)發(fā)展到Flash8.0這個最新版本，它在實現(xiàn)多媒體課件的多媒體性、交互性和網(wǎng)絡(luò)性等方面，更加游刃有余。利用Flash制作的多媒體課件具有以下特點：1、蘊涵豐富的多媒體性。Flash 8.0具備更完善的媒體支持動能，它能導(dǎo)入圖像、聲音、視頻、三維動畫等各種媒體。另外，F(xiàn)LASH本身又是功能強大的動畫制作軟件，這是其他課件制作軟件不能比擬的。2、具有強大的交互性。你只需掌握一些簡單的腳本命令，就可以實現(xiàn)多媒體課件需要的各種類型的交互功能，如：按鈕交互、文本交互、熱區(qū)交互、熱對象交互、按鍵交互、時間限制交互、菜單交互、導(dǎo)航交互等。2.1 Flash課件的主要特點1復(fù)合性好、交互性強 Flash可以把文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動畫等多種信息集成。在Flash中動畫片斷和場景的跳轉(zhuǎn)都可以使用Action來實現(xiàn)控制，F(xiàn)lash提供了多種交互類型，可以創(chuàng)建出具有強大交互功能的課件，使用者還可以通過鼠標、鍵盤等輸入工具與課件交互,為制作者提供的強大的功能滿足需要。 2強大的繪圖、動畫功能 Flash具有較強的圖形繪制能力，體育課件中一般的運動場地、人體運動簡圖都可用它來繪制，并且在運動中根據(jù)需要使對象加速或減速。Flash支持逐幀動畫、形狀漸變動畫、運動漸變動畫和遮罩動畫等。Flash能導(dǎo)入常見格式的圖像，無失真縮放，采用圖形矢量格式，放大或縮小都不會影響課件畫面質(zhì)量，大屏幕播放效果好。 3文件容量小、網(wǎng)上運行快捷 Flash采用了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上流行的流媒體技術(shù)，文件小，傳輸速度快，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸和共享。Flash文件能實現(xiàn)一邊下載一邊播放，不會由于網(wǎng)絡(luò)的原因造成播放的不連貫，影響播放效果。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲得教學(xué)資源，可以方便地在學(xué)校建立的局域網(wǎng)上實現(xiàn)基于Web學(xué)習(xí)。 4強大的兼容性、腳本語言 Flash動畫格式的課件可以被其他類型的課件引用，如可以在PowerPoint、Authorware課件中插人Flash課件，在Dream weaver網(wǎng)頁制作中插人Flash課件。使用Flash的Action Script語言能制作出豐富多彩的動化，并能通過XML語言訪問數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)Flash與Web數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系，為課件制作者提供了更廣闊的應(yīng)用空間。Flash課件還可以通過在“發(fā)布設(shè)置”中，選擇“HTML”選項，系統(tǒng)自動會生成了一個同名的“HTML”的網(wǎng)頁文件。2.2 Flash的界面用Flash制作課件的不足主要就是Flash課件制作起來比較復(fù)雜麻煩而且浪費時間，有時一個動作要花費很多時間去處理圖像，特別是對繪畫功底要求比較嚴格。如果只是簡單的本教室多媒體上課不如用PowerPoint方便簡單。啟動Flash時，首先出現(xiàn)啟動界面，點擊創(chuàng)建新項目的Flash文檔，出現(xiàn)如圖2-1。圖2-1223準備工作（1）圖片素材準備。圖片是從網(wǎng)上下載的，有些是經(jīng)過處理的，借助Photoshop和Fireworks處理軟件。課件作品的好壞素材是關(guān)鍵，我們常常為了收集處理好一個素材而花費了大量的精力，所以這就要求我們在工作之余要多看多留心，做好素材的收集。素材的收集固然重要，但很多素材在我們的制作使用中并不是十分盡人意，這時我們要用第三方軟件對它們進行進一步的加工處理。圖片素材處理工具最著名的要數(shù)圖片處理軟件Photoshop了，F(xiàn)lash支持導(dǎo)入的圖片格式有.jpg、.gif、和.png。在Photoshop中，我們可以輕松獲取所需要的圖片。例如，最常用的是給圖片去背景，我們可以用魔棒工具或是鋼筆工具摳圖，將不需要的部分刪除，再將文件保存成.gif或是.png的文件格式，然后將處理好的圖片導(dǎo)入Flash文件中，這時導(dǎo)入的圖片就將是一幅透明背景的圖片了。當(dāng)然在Flash中，我們也可以對圖片進行處理，但這種處理只適合對背景較為單一色調(diào)的圖片。在課件制作的過程中，我常常使用Photoshop進行圖片處理。把.jpg格式的圖片導(dǎo)入到Photoshop中后利用魔術(shù)棒工具可鋼筆工具就可以把圖片的背景色去掉，轉(zhuǎn)存為.psd格式后圖片的背景色為透明色。（2）音樂素材準備。音樂能使課件效果更加突出，增添色彩。背景中的音樂是從網(wǎng)上下載下來的，下載的音樂是根據(jù)所設(shè)計的片頭以及中間有一片段山水的自然畫面所呈現(xiàn)出來的感覺所下載的。4 設(shè)計構(gòu)思4.1 設(shè)計目標設(shè)計目標是能運用多媒體制作工具，如Flash制作出一門完整的課件，體現(xiàn)出媒體的多樣性；整個課件能體現(xiàn)出課程的體系結(jié)構(gòu)，并能制作出動畫效果實現(xiàn)某些知識點的講解，在整個課件中，交互性應(yīng)貫穿始終。本課件從選題、構(gòu)思、分析、素材準備、詳細設(shè)計、修改到完成動畫一系列操作，使用多媒體課件從而使學(xué)生對教學(xué)有興趣，對多媒體技術(shù)與應(yīng)用課件更容易學(xué)習(xí)。4.2 設(shè)計流程畢業(yè)生多媒體技術(shù)與應(yīng)用課件片頭倒計時書封面目錄第2章第10章片尾 圖4-14.3 開發(fā)平臺多媒體課件開發(fā)平臺是用來集成、處理和統(tǒng)一管理文本、圖形、動畫、視頻圖像和聲音等多媒體信息的開發(fā)工具。這些工具的基本任務(wù)就是能支持一系列視頻和音頻等的數(shù)字信號輸入設(shè)備，形成文本、圖形、動畫、視頻圖像和聲音文件，并能在同一屏幕畫面內(nèi)融合多種媒體要素，并提供循環(huán)等尋蹤路徑，使之教學(xué)內(nèi)容生動、活潑，具有真正的人機會話方式。 本設(shè)計所使用的主要軟件是Flash，同時運用了Photoshop、Fireworks來處理圖形圖像，以使處理的圖片更漂亮。5 功能實現(xiàn)5.1 設(shè)計步驟5.1.1 片頭設(shè)計主要先對課件的規(guī)劃進行構(gòu)思，想好如何用Flash來展示內(nèi)容。在課件中必須要有豐富多彩的圖片還要有聲音效果，這樣才能組合成一個完整的Flash課件。（1）制作片頭背景制作片頭需要很多的圖層，在每一圖層上都要添加相當(dāng)多的幀，在臨近幾幀處都要增加一個小片段的音樂作為背景音樂，我所添加的音樂能夠更多的體現(xiàn)片頭的視覺效果。在圖層上面都會有所畫的矩形在變化，一會兒大一會兒小，讓人產(chǎn)生一種好多畫面在動的感覺。圖5-1（2）導(dǎo)入材料。在制作Flash課件時，有時需要給課件添加背景圖片。那怎樣把圖片文件導(dǎo)入到Flash課件中并加以利用呢？這個其實很簡單的。我們利用Flash中的“文件”“導(dǎo)入”“導(dǎo)入到舞臺”，打開“導(dǎo)入”對話框，選擇一個需要的文件，按“打開”按鈕。這樣，選中的文件就會出現(xiàn)在“庫”中。如圖5-2：圖5-25.1.2 模塊設(shè)計（1）倒計時第一圖層是背景圖層，做出像箭靶一樣的圖放在圖層中心位置。在第二圖層上依次寫出倒數(shù)的數(shù)4，3，2，1，0最后放大。以能使這個場景做成是一個時鐘的樣子。如圖5-3：圖5-3（2）書封面本課件是根據(jù)多媒體技術(shù)與應(yīng)用教材制作的，主要背景是綠色，根據(jù)教材的封面設(shè)計，下面是我繪制的封面即多媒體技術(shù)與應(yīng)用教材的封面。如圖5-4圖5-4（3）目錄，如圖5-5：圖5-5（4）元件及圖層的制作 元件分為影片剪輯元件、按鈕元件和圖形元件。如圖5-6：圖5-6（5）音頻軟件Sound ForgeSound Forge是Sonic Foundry公司開發(fā)的專業(yè)化數(shù)字音頻處理軟件。直觀實現(xiàn)對音頻文件（wav文件）以及視頻文件（avi文件）中的聲音進行處理。Sound Forge除了編輯一般聲音軟件具有的編修及特效還做批次轉(zhuǎn)換。Sound Forge 是為音樂人、音響編輯、多媒體設(shè)計師、游戲音效設(shè)計師、音響工程師執(zhí)行“開始”“程序”Sonic FoundrySoundForge6.0。如圖5-7和圖5-8：圖5-7圖5-8圖5-95.1.3 片尾設(shè)計片尾設(shè)計是每個制作者都很在意的一部分，因為從前看到后都是很漂亮的讓人感覺特別舒服的課件就是由于課件的片尾沒做好，導(dǎo)致課件最終效果不是太好，所以在制作課件的時候制作者應(yīng)該在意課件的片尾制作。本課件制作的片尾如圖5-10所示：圖5-105.1.4場景的順序由于文本與圖片的內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩?，所以元件的有順管理顯的尤為重要，我把每一個單元中的資料排版好后放在一個場景下面，可以清楚的找到我所想要的資料。通過建立這些場景我也可以很方便的進行修改舞臺上面的內(nèi)容。這些給我節(jié)省了不少進間，同時減少了很多的工作量。場景管理效果圖5-11：圖5-115.2 編程代碼1.全屏fscommand(fullscreen, true)2.跳轉(zhuǎn)到某一幀或場景gotoAndPlay();3.停止Stop()4.按鈕的跳轉(zhuǎn) on (release) gotoAndPlay(, );5.播放：on (release) play();5.3 導(dǎo)出運行課件制作完成后，就需要導(dǎo)出讓學(xué)習(xí)者無論在何種情況下都可以方便快捷的進行學(xué)習(xí)。這里我應(yīng)用的是創(chuàng)建播放器，這中文件可以很方便的進行學(xué)習(xí)瀏覽，即使學(xué)習(xí)者沒有安裝Flash 8也可以進行瀏覽。如圖5-12和圖5-13：圖5-12圖5-136. 問題與解決方案問題1：起步對Flash軟件的不熟悉，而不會做一些特效。解決方案1：到學(xué)校圖書館找了很多關(guān)于FLASH軟件方面的書進行學(xué)習(xí)，在圖書館網(wǎng)站中下載到相關(guān)視頻教程。對FLASH進行了系統(tǒng)性的深入學(xué)習(xí)。問題2：制作特效時所想到的效果太少，老是想不到文字的特效還有什么更加吸引人眼球的。解決方案2：到互聯(lián)網(wǎng)上看關(guān)于Flash的小動畫，下載后進行分析，瑞麗網(wǎng)上的電子雜志是我參考的主要依據(jù)。問題3：課件圖片太多，容量逐漸增大時，軟件出現(xiàn)突然運行不起來的結(jié)果。解決方案3：記得做了十步左右后，保存文件。問題4：電腦出現(xiàn)故障而文件打不開或丟失。解決方案4：對文件進行備份，多儲存幾份文件。運用多種儲存介質(zhì)進行保存文件以免丟失。總 結(jié)本次的畢業(yè)設(shè)計我主要是使用Flash軟件進行制作，同時運用了Photoshop、Fireworks來處理圖片。雖然在制作過程中遇到了很多問題，但是在老師與同學(xué)的幫忙下加上查閱資料來解決問題。以前課堂上學(xué)了Flash這個軟件但是運用的并不自如，通過本次的實踐對Flash的使用更加熟練，學(xué)到了不少新的知識，學(xué)會了使用腳本和場景，以前不知道的現(xiàn)在也都有在用，同時也意識到了自己的不足之處，沒有創(chuàng)新，沒有一點新意，有些問題已在老師的幫助下得到解決有些還需要改進。我在課件制