2017屆九年級物理上冊14.3歐姆定律第1課時練習(xí)題.docx

三、歐姆定律第1課時 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1小利同學(xué)在探究當(dāng)電阻不變時，通過電阻的電流與該電阻兩端電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中。他依據(jù)測量的數(shù)據(jù)描繪了如圖所示的圖象。由圖象可知，當(dāng)電阻不變時，通過電阻的電流與該電阻兩端的電壓的關(guān)系式是_。2如圖所示，電阻R1與電阻R2串聯(lián)后，R1和R2兩端的總電壓為25 V，已知R260 ，電壓表的示數(shù)為10 V，通過R1的電流為_A。3小明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓的關(guān)系”時，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象，當(dāng)導(dǎo)體乙兩端加上1 V的電壓時，通過導(dǎo)體乙的電流為_A，若將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到3 V的電源上，干路中電流為_A。4把兩根材料相同、長度相等、橫截面積不等的電阻絲并聯(lián)在電路中，下列說法中正確的是 ( )A通過粗電阻絲的電流較大B通過細(xì)電阻絲的電流較大C加在粗電阻絲兩端的電壓較大D加在細(xì)電阻絲兩端的電壓較大5如圖，燈L1的電阻為R1，燈L2的電阻為R2，且R1R2。閉合開關(guān)，導(dǎo)線a、b、c中電流的大小是 ( )Aa中的電流最大 Bb中的電流最大Cc中的電流最大 D一樣大6小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻的關(guān)系”，他分別用5 和10 的電阻做兩次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后，小軍將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5 更換為10 ，閉合開關(guān)后，滑動變阻器應(yīng)該 ( )A保持變阻器滑片不動B將變阻器滑片向右移動C將變阻器滑片向左移動D更換阻值更大的滑動變阻器7小明利用實(shí)驗(yàn)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系。(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖甲所示的電路圖，幫小明將圖乙中的器材連接起來。要求：變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變小，導(dǎo)線不能交叉。(2)小明連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是_。(3)小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變定值電阻R1兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：_。(4)為了檢驗(yàn)結(jié)論是否具有普遍性，小明又換用10 的電阻R2繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如表二，小明分析表二的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上面的結(jié)論仍成立。觀察對比兩表格中的數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)電流與電阻的關(guān)系嗎？請你寫出分析過程和結(jié)論。分析過程：_。結(jié)論：_。【提優(yōu)拔尖】8利用如圖所示的電路，探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，所得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表中所示：(1)完成表中空格的填寫；(2)某同學(xué)想利用平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)作圖象的方法來描述它們的變化規(guī)律。如果橫軸的自變量表示變化的定值電阻R，則縱軸的函數(shù)用變化的量_來表示，就可以在第一象限畫出一條正比例函數(shù)圖象。9某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的IR圖象，下列結(jié)論與圖象相符的是 ( )A電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大B電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大C電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小D電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小10根據(jù)歐姆定律可以得到公式R，關(guān)于這個公式的下列說法中，正確的是 ( )A同一導(dǎo)體的電阻與加在它兩端的電壓成正比B同一導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比C導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零D同一導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓與電流的比值不變11在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。(1)小組1的做法是：按圖甲所示連接電路，此時開關(guān)應(yīng)處于_（斷開閉合）狀態(tài)。保持定值電阻R10 不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。(2)小組2連接了如圖乙所示的電路圖。正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：讓5 的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，記錄電流表示數(shù)；將5 電阻換成10 電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5 V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_（左右）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_V時，記錄電流表示數(shù)；將10 的電阻換成15 電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是 ( )A滑動變阻器最大阻值太大B滑動變阻器最大阻值太小C滑動變阻器斷路D定阻電路短路12當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5 V時，通過的電流是0.5 A；當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大到4V時，能否用00.6 A量程的電流表來測量通過它的電流？（假設(shè)小燈泡電阻保持不變）參考答案1IkU(k0.2 A/V)20.2530.1 0.946 AAB7(1)如圖所示(2)電阻R1斷路 (3)電阻一