七年級生物上冊2.3.4微生物在生物圈中的作用導(dǎo)學(xué)案無解答新版濟(jì)南版.docx

第四節(jié) 微生物在生物圈中的作用【本節(jié)目標(biāo)】1、 領(lǐng)悟微生物在生物圈碳循環(huán)的作用。2、 微生物在生物圈中的氮循環(huán)中的作用，了解固氮微生物和植物的關(guān)系。3、 梳理生物圈中的微生物的分類，生活方式、營養(yǎng)方式、繁殖方式?！局仉y點】1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)梳理細(xì)菌真菌的生活方式、營養(yǎng)方式，說出微生物在生物圈碳循環(huán)中的作用。2、微生物是生物圈中的“清潔工”，也是“氮肥廠”?！绢A(yù)習(xí)提綱】知識點一：微生物在碳循環(huán)中的作用1、地球上每時每刻都有大量生物死亡，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這是誰的功勞？2、生物圈中的碳能周而復(fù)始地進(jìn)行循環(huán)，主要歸功于生物圈中的一些營腐生生活的 ，它們可將動植物尸體、糞便中的 分解成 、水和 等，歸還到大自然中，被 再利用來制造 。知識點二：微生物在氮循環(huán)中的作用3、“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。 _是影響植物生長的重要肥料之一。4、固氮作用：微生物能把空氣中植物不能 吸收利用的 固定下來，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的 。5、固氮微生物：具有 作用的微生物，如 ?！竞献魈骄俊恐R點一：微生物在碳循環(huán)中的作用參照課本P119圖2.316，回答下列問題（1）綠色植物生活所需要的二氧化碳、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)來自何處？（2）各類生物生活所需要的氧氣來自哪里？（3）各種生物與環(huán)境之間的關(guān)系是怎樣的？（4）大氣中的二氧化碳和氧之所以能夠維持平衡，你認(rèn)為與哪些生物體的哪些生理作用有關(guān)？（5）在這些生理作用中的過程中，碳的存在形式發(fā)生了怎樣的變化？（6）腐生的細(xì)菌、真菌在生物圈中扮演著一個怎樣的角色？對生物圈中的碳循環(huán)起什么作用？知識點二：微生物在氮循環(huán)中的作用參照課本P120圖2.317，完成下列問題（1）“氮”在大氣中是以氮氣的形式存在的，動植物體都不能直接利用氮氣合成蛋白質(zhì)，氮氣怎樣才能轉(zhuǎn)變成植物可以直接吸收利用的氮肥？（2）動植物的遺體中含有大量的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)中的氮又是如何轉(zhuǎn)變成植物可以吸收利用的氮呢？（3）土壤中的含氮化合物中的氮去向如何？【小試牛刀】1.種植大豆、花生等豆科植物時，不需要施加氮肥的原因是（ ）A.植物根中有根瘤菌 B.植物的根可以制造氮肥C.空氣中有氮氣 D.土壤中有較多的氮肥2.下列選項中，對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是（ ）A.寄生菌類 B.光合細(xì)菌 C.腐生菌類 D.有莢膜的細(xì)菌3. 把一條小魚埋在樹根周圍的土壤中，過一段時間后，小魚不見了，其根本原因是（ ）A.被樹根吸收了 B.溶解于土壤溶液中C.被細(xì)菌、真菌分解了 D.被動物吃掉了4.根瘤菌與大豆的根共生，根瘤菌的作用是( )A.固氮 B.提供二氧化碳 C.提供水分 D.提供無機(jī)鹽5.枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命的( )A.有機(jī)物 B.水分 C.維生素 D.無機(jī)物6.從死的生物體內(nèi)吸取有機(jī)物來維持生活的營養(yǎng)方式叫( )A.共生 B.腐生 C.寄生 D.自養(yǎng)7.據(jù)圖回答：從下圖可以看出，腐生的細(xì)菌和真菌對自然界的 有重要作