新班主任工作計(jì)劃.doc

7（5）班班主任工作計(jì)劃 新的學(xué)期，新的學(xué)生，新的開始，為了本班在進(jìn)入初中階段伊始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，為中學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，根據(jù)本班的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析：七年級(jí)處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導(dǎo)。所以大部分學(xué)生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對(duì)家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，很多同學(xué)也還沒能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，依然處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。七 （5）班現(xiàn)有學(xué)生39人，其中男生23人，女生16人，女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調(diào)皮的年齡段，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，自控能力差，也對(duì)班級(jí)管理工作帶來一定的阻力。二、德育目標(biāo)爭取經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，使學(xué)生基本能夠做到：1、凈(衛(wèi)生)：培養(yǎng)衛(wèi)生好習(xí)慣。2、靜(紀(jì)律)：培養(yǎng)學(xué)生不管做什么事情都要快、靜、齊。3、敬(禮貌):培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣。4、竟(學(xué)習(xí))：培養(yǎng)學(xué)生有競爭向上、拼搏的精神。這是班級(jí)本學(xué)期發(fā)展的總目標(biāo)。使本班整體風(fēng)氣積極向上、氣氛和諧，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，情緒平和的班集體。使每個(gè)學(xué)生做到:有禮貌、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)。三、具體措施（一）開學(xué)第一周1.安“同質(zhì)結(jié)對(duì)，異質(zhì)建組”原則組建6人學(xué)習(xí)小組，選定學(xué)習(xí)小組在小組長，組內(nèi)各科課代表。2.制定班級(jí)行為準(zhǔn)則和考評(píng)制度3.組建大班委會(huì)4.班級(jí)文化建設(shè)規(guī)劃5.開學(xué)日常行為規(guī)范教育6.小組文化建設(shè)指導(dǎo)2.認(rèn)真做好家訪工作 。（1）每學(xué)期對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行家訪，了解他們近段時(shí)間在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，向家長匯報(bào)近段時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。（2）家校配合，共同教育，經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，互通信息，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。3、將常規(guī)管理走向精細(xì)化緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)公約，對(duì)于校規(guī)要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。充分利用班會(huì)及課間的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。4、形成良好班風(fēng)班貌。（1）課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由紀(jì)律小組長記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。（2）培養(yǎng)得力的班級(jí)干部.優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次,要大力表揚(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部怎樣行使權(quán)力；第三，鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)。（3）營造寬松、民主、和諧的氛圍多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；從關(guān)心、愛護(hù)的角度出發(fā)，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求；給予微笑的面容，鼓勵(lì)的話語，激勵(lì)的目光，掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙。4、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。（1 ）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn) ?！俺哂兴?，寸有所長?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月?！泵课粚W(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚(yáng)。在班級(jí)管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事都能及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己，就會(huì)感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)前要認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實(shí)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。（3）開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步?？傊?，在新的一學(xué)期里我們將努力使本班在管理、學(xué)習(xí)各方面都有一個(gè)長足的發(fā)展。我們將不懈努力。七年級(jí)5班班級(jí)文化建設(shè)方案一、班級(jí)文化建設(shè)主題 大氣潤心靈 耕耘得收獲 二、班級(jí)文化建設(shè)目的 突出班級(jí)個(gè)性，建設(shè)富有生命力的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長。 三、班級(jí)文化建設(shè)原則 （1）主題力求突出。 （2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。 （3）內(nèi)容力求豐富。 四、班級(jí)文化建設(shè)準(zhǔn)備階段 1、調(diào)查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題，反思在班級(jí)建設(shè)過程中的具體做法。 2、學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)的理論內(nèi)容，明確班級(jí)文化建設(shè)的方向。 3、組織班委會(huì)討論、制定班級(jí)文化建設(shè)方案。 4、全班同學(xué)討論班級(jí)文化建設(shè)方案，修改成較具體、完善的方案。各組討論小組文化建設(shè)方案和評(píng)價(jià)方案。 五、班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施策略 分層遞進(jìn)，由淺入深；師生互動(dòng)，形成認(rèn)同；體現(xiàn)核心，向外輻射。 1、創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。 A、墻壁（潛移默化中滲透教育。） 溫馨提示語：全班征集，張貼相應(yīng)處。 量化評(píng)比欄：開展小組間的良性競爭，每周評(píng)出優(yōu)勝小隊(duì)。 學(xué)科主題宣傳及作品展示：師生共同參與設(shè)計(jì)；定期更換主題。 隊(duì)角：師生共同參與設(shè)計(jì)；定期更換主題。 B、品書臺(tái)（知識(shí)殿堂，資源共享。） 學(xué)生自發(fā)捐出；定期更換；制定讀書口號(hào)；設(shè)定管理員。 C、宣傳欄（展示集體形象。） 班徽、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言、班級(jí)公約、各小隊(duì)名稱、風(fēng)采照片 2、創(chuàng)建班級(jí)禮儀文化，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。做文明、大氣的紅山人。 學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)；樹立禮儀標(biāo)兵；加強(qiáng)監(jiān)督；督促改正。 3、創(chuàng)建班級(jí)制度文化，煥發(fā)集體生命活力。 A、設(shè)計(jì)制定班徽、班歌、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言、班級(jí)公約。樹立形象，有目標(biāo)。 設(shè)計(jì)制定的程序與方式：全員參與；征求全員意見；民主表決；班委會(huì)修改制定。 如： 我們的口號(hào)：你追我趕比學(xué)習(xí)，你謙我讓講文明。 我們的目標(biāo)：在奮進(jìn)中成長 在耕耘中收獲 我們的公約：文明 做到 面帶 微笑做人 要好 守信 重要上課 動(dòng)腦 方法 是寶作業(yè) 交到 質(zhì)量 要好紀(jì)律 做好 安全 重要身體 強(qiáng)健 精神 要好勞動(dòng) 積極 環(huán)境 做好活動(dòng) 踴躍 全面 做到愛班 如家 相處 友好集體 記牢 增光 榮耀 B、實(shí)行“小組自治”和班委監(jiān)督制度；人人有勞動(dòng)崗位制度。自主管理班級(jí)。 如： 小組長管理小組成員，班委統(tǒng)