人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)4.2凝聚法治共識(shí)教案

部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)2.4.2凝聚法治共識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 凝聚法治共識(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道我國(guó)政府的工作宗旨，明確政府工作人員要依法行政，明確政府工作要具有透明性和公信力。2. 要提高對(duì)法治政府的理解能力、對(duì)政府部門(mén)是否能夠依法行政的判斷能力、對(duì)厲行法治的運(yùn)用能力、對(duì)知識(shí)的總結(jié)、概括能力。3. 知道法治中國(guó)建設(shè)是依法治國(guó)和以德治國(guó)相統(tǒng)一。培養(yǎng)良好的社會(huì)法治責(zé)任意識(shí)。重點(diǎn)1厲行法治的具體要求。2法治與德治的關(guān)系。難點(diǎn)厲行法治的具體要求。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課課前導(dǎo)播u 黨的十八大把法治政府基本建成確立為到2020年全面建成小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一。u 全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)。u 2019年7月25日，國(guó)務(wù)院辦公廳成立國(guó)務(wù)院推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和“放管服”改革協(xié)調(diào)小組。政府職能：政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能、社會(huì)職能、生態(tài)文明建設(shè)職能播放視頻凝聚干群法治共識(shí)精煉自己的語(yǔ)言，概括總結(jié)視頻內(nèi)容。思考： 結(jié)合以上內(nèi)容，談?wù)劄榇_保到2020年基本建成法治政府，國(guó)家、社會(huì)、公民應(yīng)做出哪些方面的努力？導(dǎo)播內(nèi)容閱讀觀看視頻初步了解政府職能培養(yǎng)學(xué)生綜合分析及語(yǔ)言表達(dá)能力思考問(wèn)題切入課題講授新課找你來(lái)幫忙請(qǐng)你幫他們找到對(duì)應(yīng)的政府部門(mén)解決問(wèn)題。 寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了。 爸爸想開(kāi)一家小吃店 初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工。 壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹(shù)木。 表哥和女朋友要領(lǐng)結(jié)婚證目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：法治政府1、政府的作用 人們的社會(huì)生活需要政府管理。 人們又享受著政府提供的公共服務(wù)探究與分享（PPT展示對(duì)話內(nèi)容）討論交流： 以上對(duì)話說(shuō)明了什么？提示：2、在我國(guó)，政府的權(quán)力來(lái)源于人民。政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。探究與分享 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解人民政府是如何為人民服務(wù)的。3、法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。閱讀感悟依法行政的目的是保護(hù)干部本身，更重要的是保護(hù)廣大人民群眾的根本利益。4、依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。相關(guān)鏈接建立“清單”制度 明確政府權(quán)責(zé) 建立法治政府政府依法行政：政府層面和公民層面的要求。播放視頻互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)討論交流： 你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道？ 請(qǐng)你與同學(xué)就學(xué)校周邊環(huán)境的安全問(wèn)題進(jìn)行交流討論，并向當(dāng)?shù)卣侠斫ㄑ?。政府為公民提供的求助和投訴的渠道（PPT呈現(xiàn)）探究與分享（PPT漫畫(huà)呈現(xiàn)） 說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這些漫畫(huà)的理解。5、建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：厲行法治1、全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。探究與分享 對(duì)于守法，你是怎樣理解的？2、現(xiàn)代社會(huì)的公民，要做到p 增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，p 弘揚(yáng)法治精神，p 強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，p 樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。播放視頻“教科書(shū)式”執(zhí)法小結(jié)：政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動(dòng)全體公民共同守法。播放視頻農(nóng)民打工學(xué)法記2、厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳觀點(diǎn)辨析 如何看待“法治”與“德治”二者的關(guān)系。小結(jié)：3、“法治”與“德治”的關(guān)系。國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用;以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。拓展提高校園法治文化宣傳活動(dòng)課堂練習(xí)分析討論交流，解決問(wèn)題討論交流討論交流閱讀感悟觀看視頻討論交流閱讀分析漫畫(huà)內(nèi)容討論交流觀看視頻觀看視頻討論交流學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)初步了解各政府部門(mén)的職能。認(rèn)識(shí)政府兩個(gè)方面的作用通過(guò)圖片內(nèi)容分析，初步了解政府的權(quán)力來(lái)源、宗旨及工作要求。了解什么樣的政府是法治政府。了解依法行政的核心認(rèn)識(shí)政府職能了解監(jiān)督政府行為的渠道及合理的建言方式培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)能力培養(yǎng)學(xué)生守法意識(shí)，做合格的現(xiàn)代公民了解政府及工作人員守法的榜樣作用認(rèn)識(shí)到法治社會(huì)的建設(shè)需要人人參與認(rèn)識(shí)法治與德治的關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生的法治參與意識(shí)，培養(yǎng)尊法守法護(hù)法能力課堂小結(jié)每個(gè)部門(mén)都有自身的職能，每個(gè)部門(mén)都要依法履行職責(zé)。法治社會(huì)，人人參與。只有這樣，才能凝聚法治力量，共建法治中國(guó)美好明天。培養(yǎng)學(xué)生積極投身法治建設(shè)的意識(shí)。板書(shū)凝聚法治共識(shí)一、法