2007-2009年廣東省高考《文化生活》試題分析

2007-2009年廣東省高考文化生活試題分析課選擇題I選擇題簡(jiǎn)答題 辨析題第一課文化與社會(huì)08文化背景差異影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)09“選秀”作為一種文化活動(dòng),與經(jīng)濟(jì)相互交融,對(duì)經(jīng)濟(jì)具有反作用07人創(chuàng)造了文化，文化又促進(jìn)人的全面發(fā)展，所以要大力發(fā)展各種文化。第二課文化對(duì)人的影響09讀書作為一種文化活動(dòng)能夠塑造人第三課 多樣性與文化傳播07中華文化具有的特點(diǎn)是包容性08文化在傳播過程中得到融合與創(chuàng)新,經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)文化傳播08我國(guó)城市建設(shè)中 “千城一面”現(xiàn)象,不符合人們對(duì)城市建筑文化多樣化的需求09科技進(jìn)步促進(jìn)了文化傳播方式的變革07文化交流能促進(jìn)中華文化的傳播;文化是民族的，又是世界的08奧運(yùn)會(huì)既是體育盛會(huì)，同時(shí)也是文化盛會(huì);文化不僅屬于本民族，而且屬于全世界;北京奧運(yùn)會(huì)可以向世界展現(xiàn)中華文化的魅力;奧運(yùn)會(huì)可以成為文化傳播的途徑08開放與交流有利于促進(jìn)文化的發(fā)展;中國(guó)傳統(tǒng)文化的兼容性09文化既是民族的，也是世界的;中國(guó)文化具有一定的世界影響;文化既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的08（1）漫畫洗澡中的文化教育存在什么偏差？（2）中華文化與外來文化應(yīng)如何交流、借鑒與融合？第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展09“新客家文化”體現(xiàn)了文化在繼承中發(fā)展第五課 文化創(chuàng)新07人們獲得和享用文化,在實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化08人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造并享用文化09社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉07(1)這幅漫畫(取之不盡)反映了什么文化現(xiàn)象?如何看待這種現(xiàn)象? (2)結(jié)合漫畫，分析應(yīng)該如何正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化。第六課我們的中華文化08溫總理“以詩言志”表明傳統(tǒng)文化仍有現(xiàn)實(shí)意義09傳統(tǒng)文化具有相對(duì)的穩(wěn)定性07非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,有利于增強(qiáng)民族凝聚力 第七課 我們的民族精神09雷鋒精神仍有現(xiàn)實(shí)意義，具有鼓舞人心的作用第八課 走進(jìn)文化生活09我國(guó)文化市場(chǎng)要加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)09（1）漫畫（閻王開發(fā)中心、最新配方）1、2分別反映了怎樣的不良文化現(xiàn)象？（2）這兩類文化現(xiàn)象有何不同？如何解決漫畫中反映的問題？第九課 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化08應(yīng)該大力發(fā)展我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)07知識(shí)