吳鳳技術(shù)學(xué)院資訊工程系蕭紋旭.ppt

吳鳳技術(shù)學(xué)院 資訊工程系 蕭紋旭,六大學(xué)習(xí)網(wǎng)課程服務(wù)平臺(tái),大綱,簡(jiǎn)介 課程計(jì)畫(huà)之準(zhǔn)備 課程服務(wù) 各種使用方式介紹 推廣活動(dòng),計(jì)畫(huà)簡(jiǎn)介,動(dòng)機(jī) 六大學(xué)習(xí)網(wǎng)缺少資源共享平臺(tái)與橫向協(xié)同合作管道。 老師面對(duì)龐大六大學(xué)習(xí)網(wǎng)教學(xué)資源，不知如何適當(dāng)引用到教學(xué)第一現(xiàn)場(chǎng)。 學(xué)生不知如何善用網(wǎng)路資源輔助，以增加學(xué)習(xí)效益。 目標(biāo) 讓國(guó)中小課程規(guī)劃者、教師、與學(xué)生能輕鬆自在地悠遊於教育部浩瀚教學(xué)資源中，以達(dá)到教與學(xué)無(wú)邊界無(wú)時(shí)限的理想目標(biāo)。,3,數(shù)位資源分享與課程服務(wù)關(guān)聯(lián)圖,課程服務(wù),課程計(jì)畫(huà)之準(zhǔn)備,教學(xué)資源欄位僅有初略的說(shuō)明(EX:投影片、光碟) 本位課程之實(shí)施，各校課程需具備特色內(nèi)容,課程計(jì)畫(huà),數(shù)位教材搜尋,新增教學(xué)資源,課程服務(wù),課程編輯 課程展示,課程編輯 (1),教學(xué)計(jì)劃表,課程編輯工具,課程編輯 (2),教育部數(shù)位資源引用,完成 Moodle 課程包,匯入展示平臺(tái),展示平臺(tái)入口,網(wǎng)址：.tw/moodle,縣市分類(lèi),課程服務(wù)效益,課程規(guī)劃者 (各校課發(fā)會(huì)教師) 協(xié)助教學(xué)課程規(guī)劃 協(xié)助各校本位課程發(fā)展 發(fā)展教學(xué)範(fàn)例課程包 觀摩其他學(xué)校教學(xué)課程發(fā)展 教師 很方便地將引用數(shù)位資料到教學(xué)第一現(xiàn)場(chǎng) 教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 學(xué)生與家長(zhǎng) 瞭解學(xué)校課程內(nèi)容與進(jìn)度 方便課後練習(xí)與輔導(dǎo) 教材開(kāi)發(fā)者 (六大學(xué)習(xí)網(wǎng)) 瞭解教材被引用狀況 瞭解教材與課程被引用關(guān)係 (如：生命教育網(wǎng)之融入教學(xué)) 瞭解第一線教師對(duì)教學(xué)輔助資料之需求,課程服務(wù)使用流程,數(shù)位教材搜索與編輯介面 (課程編輯工具) 課程服務(wù)平臺(tái) (展示平臺(tái)),未來(lái)課程服務(wù)使用流程,推廣活動(dòng),六大學(xué)習(xí)網(wǎng)種子學(xué)校推廣活動(dòng) 舉辦六大網(wǎng)種子學(xué)校產(chǎn)出性研習(xí) 縣市教師工作坊 舉辦縣市課程教學(xué)計(jì)畫(huà)產(chǎn)出性研習(xí)至少10場(chǎng)(約30人次)，提供觀摩研習(xí)與分享經(jīng)驗(yàn)。 種子學(xué)校推廣活動(dòng)(校內(nèi)研習(xí)活動(dòng)) 由本計(jì)畫(huà)提供6000元之經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，由學(xué)校自行安排研習(xí)時(shí)間 成果說(shuō)明會(huì) 舉辦課程服務(wù)平臺(tái)成果說(shuō)明研習(xí)分北、中、南、東及離島5場(chǎng)(每場(chǎng)約50人次)。,校內(nèi)研習(xí)活動(dòng) 由本計(jì)畫(huà)補(bǔ)助6000元舉辦研習(xí)會(huì) 聯(lián)絡(luò)人 吳鳳技術(shù)學(xué)院 資訊工程學(xué)系 蕭紋旭 .tw 0919232673,系統(tǒng)展示,課程服務(wù)平臺(tái)入口網(wǎng) .tw/moodle/ 數(shù)位教材搜尋介面 優(yōu)秀課程展示 .tw/moodle/cyc/ples/course/view.php?id=7 互動(dòng)式教材展示課程 http:/