大班教師個人工作總結(jié)及反思.docx

大班教師個人工作總結(jié)及反思時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和家長的積極配合下，我?guī)ьI(lǐng)班里的教師積極認真的做好各項工作，努力完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。以下是我對本學(xué)期工作的匯報總結(jié)：一、思想品德方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱愛集體，對教師工作認真負責(zé)。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、業(yè)務(wù)工作能力（一）教研工作本人積極參加大班組的教研工作，認真聽各位教師的教育活動課，并記錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗。認真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。所有的老師都以最積極的態(tài)度，利用課余時間進行上網(wǎng)搜集相應(yīng)的教研資料。大家積極踴躍進行交流，暢所欲言，每一位老師都非常積極。教研組通過這種集體交流學(xué)習(xí)的方式以及觀摩教師的活動讓我們從中獲取了不少的知識經(jīng)驗，很是受益匪淺，同時也提高了老師自身進一步的認識以及深層的理解。(二)教學(xué)工作1細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教育活動，著重教育幼兒自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。2環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的年齡特點進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們班的主色調(diào)是以綠色為主，所以進入我班教室的時候映入眼簾的就是綠色的主色調(diào)。比如：孩子對表演由衷熱愛，所以我們創(chuàng)設(shè)了“大舞臺”供幼兒自由的玩耍。還有美工區(qū)、圖書區(qū)等，在開展主題活動方面。我們還根據(jù)季節(jié)的變化以及結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的元素設(shè)計了主題端午粽飄香和我要上小學(xué)等，讓幼兒也參與到主題活動中去。3常規(guī)教育：在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓有些自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育。如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。4認真填寫周、月計劃及各種表格；認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。（三）保育工作保育員老師是幼兒園工作的永久之重，幼兒在天氣變化時候很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。（四）家長工作1.主動親切地與家長溝通，利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。2.使用掌心寶貝、電話多種形式進行訪問。這能讓老師更加了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3.讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項任務(wù)。這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與個別兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。4.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園科學(xué)育兒知識，提高了家長對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。三、反思和今后改進方向回想這個學(xué)期，我的工作中的確還存在著很多不足。例如：我班有些幼兒的常規(guī)較弱，還有很大的提高空間。在玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和上課用的材料時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平?？傊緦W(xué)期非常忙碌，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教育教學(xué)方法，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班上配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題及班級墻式的設(shè)計策劃，選擇符合幼