搭起事例和觀點(diǎn)之.ppt

搭起事例和論點(diǎn)之間的橋梁,議論文中事例分析學(xué)與練,武漢市育才高中 葉喜玉,存在的問題,敘多議少 有例無證,學(xué) 一 學(xué),自信是科研成功的前提.世界著名物理學(xué)家愛因斯坦童 年時(shí)候在小學(xué)勞作課上完成做板凳的作業(yè), 老師對他做的 小板凳很不滿意.愛因斯坦認(rèn)為,它雖然還不能使人滿意,但 總比前兩個(gè)板凳好. 他一再重做板凳,說明他不相信自己做 不好, 而面對老師的責(zé)備,他仍能肯定自己的進(jìn)步,更表現(xiàn)出 他的自信.他是一個(gè)充滿自信的孩子.正是基于這種自信,愛 因斯坦在以后的研究中不怕挫折,克服困難,永不停步,終于 成為世界著名的物理學(xué)家.如果他不是從小樹立信心,如果 他不相信“天生我材必有用”,如果他在老師的責(zé)罵聲中消 沉下去,那么他還能創(chuàng)立偉大的相對論嗎?可見,只有樹立自 信心才能夠遇困難挺過去,逢失敗昂起頭,總結(jié)失敗的教訓(xùn), 重新振作起來,向成功邁進(jìn).,1.他一再重做板凳,說明他不相信自己做不好, 而面對老師 的責(zé)備,他仍能肯定自己的進(jìn)步,更表現(xiàn)出他的自信.他是一 個(gè)充滿自信的孩子. 2. 正是基于這種自信,愛因斯坦在以后的研究中不怕挫折, 克服困難,永不停步,終于成為世界著名的物理學(xué)家. 3.如果他不是從小樹立信心,如果他不相信“天生我材必有 用”,如果他在老師的責(zé)罵聲中消沉下去,那么他還能創(chuàng)立偉 大的相對論嗎? 4.由此可見,只有樹立自信心才能夠遇困難挺過去,逢失敗 昂起頭,總結(jié)失敗的教訓(xùn),重新振作起來,向成功邁進(jìn).,揭示原因,反面假設(shè),議論作結(jié),揭示本質(zhì)（人物品質(zhì)）,1. 揭示本質(zhì)（人物品質(zhì)）: 說明,更表現(xiàn)出 他是一個(gè).的孩子.,2.揭示原因: 正是基于終于成為,3.反面假設(shè): 如果他如果他如果他那么還會(huì)嗎?,標(biāo)志詞語,4.議論作結(jié) 可見,只有才能,豪華公祭不可提倡. 繼河南鹿邑縣日前舉辦老子 誕辰2579年公祭大典后,甘肅臨洮縣近日宣布,計(jì)劃 投資8000萬元建造 “老子文化園”.隨著首個(gè)“法定 清明”的來臨,豪華公祭風(fēng)開始升溫. 清明祭祖,是中 華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗.祭拜祖先陵寢,傳承文化,增強(qiáng)民 族認(rèn)同感,這本是澤被千秋的功德. 但是,豪華公祭 盛行, 與中華民族崇尚儉樸的傳統(tǒng)美德不相符,更與 構(gòu)建和諧社會(huì)的精神不合拍,也使公祭活動(dòng)有淪為 新的“面子工程”的危險(xiǎn).,1.清明祭祖,是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,祭拜祖先陵寢, 傳承文化,增強(qiáng)民族認(rèn)同感,這本是澤被千秋的功德. 豪華公祭盛行,與中華民族崇尚儉樸的傳統(tǒng) 美德不相符,更與構(gòu)建和諧社會(huì)的精神不合拍,也使 公祭活動(dòng)有淪為新的“面子工程”的危險(xiǎn).,事件性質(zhì),2.但是,一分為二,指出危害,事件性質(zhì),1. 揭示本質(zhì)（事件性質(zhì)）: 是，這本是,標(biāo)志詞語,3.一分為二: 這本是,但是,2.指出危害: 也使有危險(xiǎn),分析事例的方法,反面假設(shè) 一分為二,人物品質(zhì) 事件性質(zhì),探明因果,揭示原因 指出危害,揭示本質(zhì),照應(yīng)全面,練 一 練,練習(xí)一 給下列論點(diǎn)和事例補(bǔ)上分析語句,觀點(diǎn):應(yīng)該注重公德修養(yǎng),材料:在西子湖畔岳飛墓前有秦檜等四人的鐵鑄跪像,不少旅游者來到這里,總愛朝這四個(gè)跪像吐口水、甩鼻涕,表示對大 賣國賊的強(qiáng)烈憎恨.,觀點(diǎn):機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,材料:英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明尋找一種能消除傷口感染的新藥.有一天他忘了給一個(gè)裝有葡萄球菌培養(yǎng)液的玻璃皿蓋上蓋子, 第二天他觀察到這個(gè)皿邊緣有一層青灰色的霉菌, 而且有霉菌的地方葡萄球菌消失了.就這樣,弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素.有人據(jù)此把青霉素的發(fā)現(xiàn)歸結(jié)為偶然的機(jī)遇.,練習(xí)二 給下列論點(diǎn)和事例補(bǔ)上分析語句,改 一 改,修改習(xí)作片斷,電視劇士兵突擊的主人公許三多戰(zhàn)勝自 我的艱辛過程給觀眾留下了深刻的印象.他笨拙的 腦袋和遲緩的動(dòng)作使他一再受到