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文檔簡介
,成語專題復習,特點 成語是漢民族長期習用的定型化的短語,數(shù)量繁多,歷史悠久,運用廣泛,具有語言凝練、音韻和諧的特點,在口頭及書面表達中使用成語,能大大增強語言的表現(xiàn)力和感染力。,成語語法結(jié)構(gòu)關(guān)系,并列式:披堅執(zhí)銳 防微杜漸 承接式:先斬后奏 見異思遷 目的式:削足適履 越俎代庖 因果式:水滴石穿 水落石出 主謂式:杞人憂天 夜郎自大 動賓式:不見經(jīng)傳 拒人千里 動補式:退避三舍 無動于衷 連動式:畫蛇添足 刻舟求劍 兼語式:請君入甕 引狼入室 偏正式:衣冠禽獸 扶搖直上,考綱要求 1、成語的使用其實就是成語的各個方面和句子的各個方面是否協(xié)調(diào)的問題。這種協(xié)調(diào)就是成語的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個方面協(xié)調(diào)。 2、成語的正確使用有兩個前提:一、準確而全面地掌握成語。二、準確而全面地分析語境。,3、成語中的語境是經(jīng)過命題者強化了的語境,是命題者根據(jù)所考的成語的一些特殊點設(shè)計的,所以要詳審語境,注意到其整體性和聯(lián)系性。要能從句子中找到語境(命題者)的暗示點,找到解題的突破口。,1、望文生義 2、理解片面 3、用錯對象 4、顛倒謙敬 5、誤用褒貶 6、近義混淆 7、搭配不當 8、輕重不分 9、語義重復 10、前后矛盾,成語設(shè)誤類型,復習策略,一、吃透詞義,防止望文生義 熟語的意義是約定俗成的,而且大多有一定的典故,加之有些熟語中的語素含有生僻義,這就造成了熟語理解上的難度。如果我們對熟語意義不仔細辨析,粗枝大葉,一瞥而過,就極易造成望文生義的錯誤。,1、古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。,文不加點:指文章一氣寫成,無須修改。形容思維敏捷,寫作技巧純熟。作者顯然是望文生義,以為“點”就是指標點符號, “點”在這里表示涂改。使用錯誤。,2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰,瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。 3、入夏以來,長江、黑龍江流域,五風十雨,洪峰連連,水患不斷,給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。,如履薄冰:象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎,存有戒心。使用錯誤。,五風十雨:形容“風調(diào)雨順”。句中錯解其義,造成錯誤。,4、初春,乍暖還寒。他身著冬裝,漫步在廣闊的田野中,仍然覺得不寒而栗。 5、三城同創(chuàng)是當前首當其沖的大事,是一切工作的重中之重。,不寒而栗:形容非??謶郑槐硎竞?。使用錯誤。,首當其沖:指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難,使用錯誤。,6、關(guān)于他的籍貫和生平,研究的人雖然很多,但一直言人人殊,始終沒有一個定論。 7、時間真如行云流水,申奧成功的情景仿佛就在昨天。,言人人殊:說的話個個不同。指對同一事物 各人有各人的見解。使用正確。,行云流水:比喻自然不拘執(zhí)(多指文章、唱歌等)。使用錯誤。,二、識別兩可,防止片面理解 例1、老張今年65 歲,短小精悍,思維敏捷,干起活來一點也不比年輕人差。 例2:談起電腦、互聯(lián)網(wǎng),這個孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,使在場的專家也驚嘆不已。,短小精悍:形容人個兒矮小卻精明強悍;形容文章或發(fā)言簡短而有力。使用正確。,左右逢源:比喻做事得心應(yīng)手,順利無阻; 處事圓滑(貶)。使用錯誤。,例3、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說,說明古埃及人有著極為豐富的想象力。 例4:高士其是一位可敬的兒童文學作家,他的作品大都寫得平易近人。,想入非非:形容胡思亂想;思想進入虛幻境界,完全脫離實際。使用正確。,平易近人:態(tài)度和藹可親,容易接近; 文章容易被人接受。使用正確。,例5:每天早晨,他都要一個人跑到花園里,指手畫腳地練動作,抑揚頓挫地背臺詞。 例6:為紀念中國話劇百年誕辰,話劇界一些前輩粉墨登場,重新排演了雷雨等經(jīng)典劇目。,指手畫腳:形容說話時兼用手勢示意; 形容輕率地指點、批評。使用錯誤。,粉墨登場:演員化妝后登臺演戲; 比喻壞人打扮登上政治舞臺。使用正確。,例7:漢奸李某,抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送秋波,后來干脆賣身投降,公開作了日寇的走狗。 例8:想不到祖父變化這么大,滿頭白發(fā),老氣橫秋,連走路都很困難了。,暗送秋波:暗中眉目傳情;獻媚取寵,暗中勾結(jié)。使用正確。,老氣橫秋:形容老練而自負;形容人沒有朝氣(青年人)或擺老資格。使用錯誤。,例9:下面,就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。 例10:科學工作者,既要實事求是,又要異想天開,這才有助于事業(yè)的發(fā)展。,斑駁陸離:斑駁陸離:陸離,指色彩繁雜;斑駁,顏色雜亂。形容色彩雜亂不齊;指建筑、器物等的古老陳舊。使用正確。,異想天開:用來形容思想解放,想法獨特時,含有褒義;用來形容想法很不切實際,非常奇怪,帶諷刺意味時,含有貶義。 使用正確。,三、用準對象,防止張冠李戴,1、古人中不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。 2、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強烈的愛憎情感,有著極強的感染力,讀來真是楚楚動人。,汗牛充棟:形容藏書很多。使用錯誤。,楚楚動人:形容女子姿容美好,令人動心。,3、老張一家三代,十年來和睦相處,互敬互愛,真可謂舉案齊眉。 4、看好了那件款式新穎的運動服,可惜帶的錢不夠,只好忍痛割愛。,舉案齊眉:形容夫妻相敬相愛 。使用錯誤。,忍痛割愛:不得不放棄原屬于自己的東西。使用錯誤,5、歷史如同一條長河,每一個階段都具有特立獨行的標志。,特立獨行:形容人的志行高潔,不同流俗。使用錯誤。,6、石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生,美輪美奐。 7、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn);假如只有一個梨子的時候,孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎?,美輪美奐:對象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象,讓梨推棗:用于指兄弟關(guān)系友愛,不用于母子關(guān)系,8、顯露出鬼斧神工的魅力,濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。 9、這次商品博覽會,聚集了各國各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海,應(yīng)有盡有。,豐姿綽約:形容女子姿態(tài)柔美的樣子。,浩如煙海:形容圖書、典籍等極為豐富。,相關(guān)成語 暴露無遺(指缺點、問題矛盾等) 豆蔻年華(女子十三四歲) 蔚為大觀(盛大的景象) 對簿公堂(在公堂上受審) 改弦更張(改革制度或變換方法) 下里巴人(泛指通俗的文藝作品),四、擺正謙敬,防止謙敬錯位: 1、您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略顯單調(diào),建議您掛幅油畫,一定會使蓬蓽生輝。 2、你的這個不情之請讓我很為難,過兩天我再答復你吧。,“蓬蓽生輝”表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞,只能對己。犯了謙詞敬用的錯誤。,不情之請:(謙辭,不合理的請求)使用錯誤。,3、 你要辦工廠,沒有資金沒關(guān)系,我一定鼎力相助。 4、老師,您的好意,我只能敬謝不敏,因為我有自知之明,我做普通學生尚可,班長一職實難勝任。,鼎力相助:敬辭,全力相助 。使用錯誤。,敬謝不敏:恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。使用正確,相關(guān)成語 忝列門墻:謙詞,表示自己愧在師門。 信筆涂鴉:多用作謙詞,形容字寫得很壞。 一孔之見:多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。 才疏學淺:多用作自謙,見識不廣,學問不深。 姑妄言之:謙詞,姑且說說(對于自己不能深信不疑的事情,說給別人時常用此語以示保留)。,高抬貴手:敬詞,客套話,多用于請求對方饒恕或通融。 不吝賜教:敬詞,用于自己向別人征求意見或請教問題。 洗耳恭聽:敬詞,專心地聽(請人講話是說的客氣話)。,五、辨明褒貶,防止情感錯位: 1、魯迅先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手,而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。 2、我們來到了實習工廠,廠領(lǐng)導和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排,他們對我們的關(guān)心真是無所不至。,始作俑者:首開惡例的人,貶義詞。使用錯誤。,無所不至:到什么地方都做壞事 ,貶義詞。使用錯誤。,3、我班班長李玲同學,不僅學習成績突出,而且樂于助人,她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。 4、向農(nóng)民打白條,這種現(xiàn)象方興未艾,對此國務(wù)院及時發(fā)出通知,在極短的時間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。,擢發(fā)難數(shù):形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯誤。,方興未艾:褒義。這里用于貶義。,5、李明見別人在下棋,不免倍增心喜,蠢蠢欲動。 6、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導積極開展市場調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā),真可謂處心積慮。,蠢蠢欲動:多用來形容敵人準備進犯或壞人準備搗亂,明顯帶有貶義。,處心積慮:千方百計地盤算,用于貶義。,六、辨清差別,避免混用 1、最近一段時間,在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件,再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。,駭人聽聞:駭,驚嚇。使人聽了非常吃驚。 聳人聽聞:聳,驚動。夸大或捏造事實, 使人聽了感到驚異或 震動。使用錯誤,,2、他最近的狀態(tài)一直不佳,接連幾次考試都不理想,屢試不爽,心情糟透了。,屢試不爽: 爽,差錯。多次試驗都不錯。 屢試屢爽: 爽,差錯。多次試驗都出現(xiàn)差錯。使用錯誤。,3、這次選舉他最有希望,但由于他近來的所作所為不孚眾望,結(jié)果落選了。,不孚眾望:孚:信服。不能使大家信服,未符合大家的期望。 不負眾望”意為“不辜負大家的期望”。使用正確。,4、解放前,咱縣里一幫官僚狼狽為奸,貪贓枉法,把地方財政弄得一團糟。 5、仿制古畫還有一種,決不署自己的姓名,以假亂真,魚龍混雜,騙來金錢。,狼狽為奸:一般用于兩個或兩群人,不用于一大批壞人。 朋比為奸:不但可用于兩個壞人,也可用于一大批壞人。,“魚龍混雜”喻“好人壞人混在一起”。句中的意思是“拿假的充當真的”,應(yīng)改為“魚目混珠”。,類似例子 另眼相看與刮目相看、 潛移默化與耳濡目染、 耳濡目染與耳聞目睹、 應(yīng)接不暇與目不暇接、 息息相關(guān)與休戚相關(guān)、 設(shè)身處地與身臨其境 不脛而走與不翼而飛,七、注意用法,防止詞性誤用: 1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物,想統(tǒng)一天下,但是未曾實現(xiàn)自己的抱負。 2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。,“文韜武略”是個并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語,必須在之前加上“具有”之類的詞。,司空見慣:形容經(jīng)??吹健⒉蛔銥槠?。可作謂語,一般不能帶賓語。,3、參加座談會的同志,對中央的方針政策表示堅決擁護,還與調(diào)查組的同志暢所欲言,反映了不少問題。 4、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令其他甲球隊望其項背。,暢所欲言:盡情地說出想說的話。,望其項背:用于否定語,5、包圍圈越縮越小,這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。 6、這里有良好的水土條件,又有一個團結(jié)向上的領(lǐng)導班子,因而人民的生活安居樂業(yè)。,甕中捉鱉:是一個動詞性詞組,在句中應(yīng)充當謂語。改為“甕中之鱉”,安居樂業(yè):指安定地生活,愉快的工作。只能說“人民安居樂業(yè)”,不能說生活,相關(guān)成語 肝膽相照(只能作謂語或定語,不能作狀語) 曾幾何時、一蹴而就 、相提并論、同日而語、一概而論、善罷甘休、望其項背、等閑視之、等量齊觀(用于否定語和反問句) 妄自菲薄、出奇制勝、漠不關(guān)心、接踵而至、諄諄教誨(不能帶賓語),八、辨明輕重,防止夸大其辭或大詞小用,1、為了出版這本畫冊,他義無反顧地放棄了休息的時間。,2、家訪中我們發(fā)現(xiàn),正是由于家長的無為而治,孩子才會無所顧忌,并由此走上了犯罪的道路。,義無反顧:在道義上只有勇往直前,絕對不能退縮回頭。大詞小用。,無為而治:道家哲學,指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。,3、李老師當班主任20年,勤勤懇懇,日理萬機,積勞成疾仍堅持工作。 4、勞動光榮,坐享其成可恥,是我們新社會的觀點。,“日理萬機”的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù),常指君王和國家領(lǐng)導人每天忙于處理繁多的政務(wù),這個熟語詞義很重,用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病。,“坐享其成”的人其思想行為是可以通過勸導加以改正的,用在該句語義顯得輕,應(yīng)用“不勞而獲”?!安粍诙@,用于剝削階級思想嚴重的人,語義重,和該句中的“可恥”相照應(yīng)。,5、少數(shù)黨員干部把自己混同與一般群眾,甚至同流合污。 6、他對鄰居家有幾個孩子,誰幾歲了,誰的性格怎樣,都能洞若觀火。,同流合污:指同壞人共同干壞事。“少數(shù)黨員”雖覺悟不高,但還未落到與壞人為伍的地步,所以用詞過重,洞若觀火:看事物十分明白清楚,好像看火一樣。比喻觀察事物明白透徹。用以形容他對鄰居情況的了解,不免夸大其詞。,九、消除重復,防止語意累贅 1、她一語道破了他的隱私,使他好像如芒在背。 2、他畫的畫,在我們這里很有名,可一拿到大地方,就顯得相形見絀了。,如芒在背:形容極度不安。 與“像”重復。,相形見絀:和同類的事物相比較,顯出不足。 與“顯得”重復。,3、只有密切接觸社會,聯(lián)系群眾,才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。 4、一個讓人看不懂的店名,能招徠顧客嗎?其實,只能讓人貽笑大方。,真知灼見:灼,明白。是指正確而深刻的認識和見解。與后面的“意見”重復。,貽笑大方:被內(nèi)行的人笑話,前面不能再加“讓人”。,5、當時那激動人心的畫面至今還記憶猶新。 6、教學過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維,是我們教育工作者責無旁貸的責任。,記憶猶新:指過去的事,至今還記得清楚,就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。,責無旁貸:指自己的責任不能推卸給別人,與“責任”重復。,類似例子,人民生靈涂炭 忍俊不禁地笑了 難言之隱的苦衷 目前的當務(wù)之急 津津樂道地說 海內(nèi)外聞名遐邇 渾身遍體鱗傷,十、推敲情理,防止前后矛盾 1、雜志社的來稿雖多,可多是不刊之論、沒有份量的稿子。,不刊之論:指不必修改或不能更改的言論或著作,即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子沒有份量,2、最近
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