2018年河北省衡水市武邑二中新人教版九年級上冊《2.3 制取氧氣》同步練習(xí)卷（解析版）

2019年新人教版九年級上冊2.3 制取氧氣同步練習(xí)卷（河北省衡水市武邑二中）一、單選題1（3分）請你說出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟是（）將固體藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊，固定在鐵架臺上；檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；用酒精燈加熱；熄滅酒精燈；從水中取出導(dǎo)管ABCD2（3分）下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加B催化劑必定加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率C二氧化錳只能用作催化劑D加入催化劑，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的速率增大3（3分）從安全、保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（）A通電使水電解：水氫氣+氧氣B過氧化氫催化分解：過氧化氫水+氧氣C高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D氧化汞加熱分解；氧化汞汞+氧氣4（3分）下列物質(zhì)在一定條件下都能產(chǎn)生氧氣，但不能作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是（）AKClO3BKMnO4CH2O2DHgO5（3分）下列裝置中（如圖所示）不能用來收集氧氣的是（）ABCD6（3分）實(shí)驗(yàn)室用右圖所示裝置制取和收集O2，下列操作不正確的是（）A將KClO3和MnO2混合。用紙槽裝入試管中B將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2C待集氣瓶充滿O2，蓋好玻璃片后，再移出水面D收集完成后，松開橡皮塞，再熄滅酒精燈7（3分）如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（）A氣球脹大，紅墨水左移B氣球縮小，紅墨水右移C氣球脹大，紅墨水右移D氣球縮小，紅墨水左移8（3分）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有（）采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 反應(yīng)都不需加熱都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的 兩種方法所需儀器相同ABCD9（3分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是（）ABCD10（3分）有關(guān)催化劑的說法錯誤的是（）A反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率11（3分）加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是（）A固定裝有高錳酸鉀的試管時，試管口略向上傾斜B開始加熱時，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集C加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動D停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面12（3分）下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是（）A常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2B硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2D加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑13（3分）某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（）A易溶于水，密度比空氣大B易溶于水，密度比空氣小C難溶于水，密度比空氣大D難溶于水，密度比空氣小14（3分）下列制取氧氣的方法中，簡單易行，不污染環(huán)境的是（）A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B過氧化氫水+氧氣C氯酸鉀氯化鉀+氧氣D空氣液態(tài)空氣氧氣15（3分）醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡下列有關(guān)說法中正確的是（）A生成的氣體一定是過氧化氫分解產(chǎn)生的氫氣B傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解D過氧化氫中氧元素的化合價為負(fù)二價16（3分）如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯誤的是（）A氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱D停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈17（3分）實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（）ABCD18（3分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，在靠近試管口處放一團(tuán)棉花，目的是（）A防止產(chǎn)生的氧氣排出過快B防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管C防止空氣進(jìn)入D防止水槽里的水倒流到熱的試管內(nèi)使其炸裂19（3分）做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，原因可能是收集本實(shí)驗(yàn)所用氧氣過程中（）A用向下排空氣法收集氧氣B將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上C收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽D收集氧氣時，觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集20（3分）實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器裝置某同學(xué)準(zhǔn)備利用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氧氣下列有關(guān)說法正確的是（）A用高錳酸鉀制氧氣時需要二氧化錳作催化劑B用過氧化氫溶液制取氧氧時可用作發(fā)生裝置C可選用收集氧氣D用收集氧氣時，應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣21（3分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（）A裝藥品B制備C收集D驗(yàn)滿22（3分）下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A酒精+氧氣二氧化碳+水B紅磷+氧氣五氧化二磷C氧化汞汞+氧氣D乙炔+氧氣二氧化碳+水23（3分）人和動物生活在密閉狹小的特殊環(huán)境（如潛艇、太空艙）里，氧氣（O2）會越來越少，二氧化碳（CO2）會越來越多，因此將CO2轉(zhuǎn)化為O2，不僅有科學(xué)意義，也有重要的實(shí)用價值。據(jù)科學(xué)文獻(xiàn)報道，NiFe2O4在一定條件下能促進(jìn)CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變化。在該過程中，NiFe2O4是（）A反應(yīng)物B生成物C催化劑D消毒劑二、填空題24（3分）被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。A試管中無明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無色液體是 。B試管中的無色液體是 。（1）請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容：（2）寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。25（3分）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理。（1）在常溫下可采用 和 混合來制取。（2）還能采用單獨(dú)加熱 的方法制取。（3）還可采用加熱 和 的混合物來制取。這三個反應(yīng)的基本類型都屬于 反應(yīng)。在上述反應(yīng)中有兩個反應(yīng)都用到二氧化錳，其作用是 ，作 。26（3分）收集氧氣可用 法，因?yàn)檠鯕?；也可以用 法，因?yàn)樵跇?biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的 ；若要收集較純凈的氧氣，最好用 法。27（3分）工業(yè)上是利用液氮和液氧 的不同，采用 的方法制取大量氧氣。工業(yè)制取氧氣主要發(fā)生 變化。28（3分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置，請回答下列問題（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2）乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的 性甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是 29（3分）下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 ，屬于氧化反應(yīng)的有 ，屬于分解反應(yīng)的有 ，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有 ，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有 （均填字母）。A鐵+氧氣四氧化三鐵B石蠟+氧氣二氧化碳+水C酒精+氧氣二氧化碳+水D碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水30（3分）空氣是人類活動必需的自然資源工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣（1）工業(yè)制氧氣是變化 （填“物理”或“化學(xué)”）變化（2）圖中儀器a的名稱是 （3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇 裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為 （4）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置） 三、解答題31過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速率。甲、乙兩位同學(xué)要選用圖所示裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，試回答下列問題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。（2）甲、乙兩位同學(xué)在制取氧氣時，都選擇A裝置作為氣體的發(fā)生裝置，但他們收集氣體的裝置不同，實(shí)驗(yàn)后對比知道，甲收集的氣體純度比乙高，則甲選擇 裝置收集氧氣，乙選擇 裝置收集氧氣（填字母）。（3）甲同學(xué)選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是 。（4）乙同學(xué)選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是 。（5）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項是 （填序號）。A控制液體的滴加速率B用體積小的錐形瓶C加熱反應(yīng)物四、簡答題32通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣A加熱氧化汞 B分離空氣 C加熱分解KClO3D加熱分解KMnO4 E （1）請你在E 處再寫出一種制取氧氣的方法（2）請寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式： （3）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤： 、 、 實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱前應(yīng)該先 ，再 五、推斷題33推斷題將一瓶無色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象。而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。（1）寫出它們的名稱。A ；B ；C ；D ；E ；F 。（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起 作用，是這個反應(yīng)的 劑。（3）無色的液體A中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。六、實(shí)驗(yàn)題34今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；請回答下列問題：（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式： ；（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕： ；（3）步驟的操作與觀察到的現(xiàn)象是： ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ；（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是 ；（5）步驟中的操作，可能引起 35（6分）圖是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用裝置據(jù)圖回答以下問題：（1）標(biāo)號為的儀器名稱是 ，還可用 （寫一種儀器名稱）替代（2）寫出用A裝置制O2的化學(xué)方程式： （3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn)是 （填字母，不定項）A節(jié)約能源 B可較快獲得氧氣C可隨時添加藥品 D操作簡單、安全36圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置。請回答：（1）長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是 。（2）可以用如圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是 。（3）乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣，甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點(diǎn)是 。37小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)三 二氧化錳能加快過氧化氫的分解（1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 。（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是： 。新人教版九年級上冊2.3 制取氧氣2019年同步練習(xí)卷（河北省衡水市武邑二中）參考答案與試題解析一、單選題1【分析】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣要先檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先取導(dǎo)管再熄滅酒精燈防止水倒吸引起試管炸裂【解答】解：用高錳酸鉀制氧氣先檢查裝置的氣密性，將高錳酸鉀裝入試管用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊，加熱試管，因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒门潘ㄊ占?，為防止倒吸先取?dǎo)管再熄滅酒精燈。故選：C?！军c(diǎn)評】制取氣體的要先檢查裝置的氣密性，注意實(shí)驗(yàn)安全。1【分析】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣要先檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先取導(dǎo)管再熄滅酒精燈防止水倒吸引起試管炸裂【解答】解：用高錳酸鉀制氧氣先檢查裝置的氣密性，將高錳酸鉀裝入試管用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊，加熱試管，因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒门潘ㄊ占?，為防止倒吸先取?dǎo)管再熄滅酒精燈。故選：C。【點(diǎn)評】制取氣體的要先檢查裝置的氣密性，注意實(shí)驗(yàn)安全。2【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解：A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤。B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項說法錯誤。C、二氧化錳不是只能用作催化劑，也可以作反應(yīng)物、生成物，故選項說法錯誤。D、加入催化劑，能加快反應(yīng)速率，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的速率增大，故選項說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵2【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解：A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤。B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項說法錯誤。C、二氧化錳不是只能用作催化劑，也可以作反應(yīng)物、生成物，故選項說法錯誤。D、加入催化劑，能加快反應(yīng)速率，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的速率增大，故選項說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵3【分析】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法的是很多的，一是看反應(yīng)條件，如通電、加熱操作比較麻煩也不節(jié)能；二是看反應(yīng)物用量要經(jīng)濟(jì)【解答】解：A、反應(yīng)需要消耗大量的電能，不節(jié)能。B、反應(yīng)適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法，生成物環(huán)保、操作也很簡單。C、反應(yīng)需要加熱操作相對比較麻煩。D、反應(yīng)需要加熱操作相對比較麻煩。故選：B?！军c(diǎn)評】本題是屬于實(shí)驗(yàn)方案的選取，關(guān)鍵是要從操作是否簡單、安全，生成物是否會有污染、反應(yīng)物是否經(jīng)濟(jì)等多角度去綜合考慮3【分析】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法的是很多的，一是看反應(yīng)條件，如通電、加熱操作比較麻煩也不節(jié)能；二是看反應(yīng)物用量要經(jīng)濟(jì)【解答】解：A、反應(yīng)需要消耗大量的電能，不節(jié)能。B、反應(yīng)適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法，生成物環(huán)保、操作也很簡單。C、反應(yīng)需要加熱操作相對比較麻煩。D、反應(yīng)需要加熱操作相對比較麻煩。故選：B?！军c(diǎn)評】本題是屬于實(shí)驗(yàn)方案的選取，關(guān)鍵是要從操作是否簡單、安全，生成物是否會有污染、反應(yīng)物是否經(jīng)濟(jì)等多角度去綜合考慮4【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理及質(zhì)量守恒定律，制取氧氣，反應(yīng)物中必須有氧元素解答；【解答】解：據(jù)質(zhì)量守恒定律，制取氧氣，反應(yīng)物中必須有氧元素，但2HgOHg+O2，金屬汞有毒，故不能用HgO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制氧氣。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查元素化合物性質(zhì)，題目難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累，注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)能寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。4【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理及質(zhì)量守恒定律，制取氧氣，反應(yīng)物中必須有氧元素解答；【解答】解：據(jù)質(zhì)量守恒定律，制取氧氣，反應(yīng)物中必須有氧元素，但2HgOHg+O2，金屬汞有毒，故不能用HgO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制氧氣。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查元素化合物性質(zhì)，題目難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累，注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)能寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。5【分析】根據(jù)氧氣密度比空氣大，難溶于水的性質(zhì)，可以選擇向上排空氣法和排水法來收集【解答】A、該裝置是一個多功能裝置，若從長導(dǎo)管進(jìn)氣，則屬于向上排空氣法，可以收集氧氣；若從短導(dǎo)管進(jìn)氣，則屬于向下排空氣法，可以收集氫氣、甲烷等；故A項正確；B、該裝置是排水法收集氣體，可以收集氧氣，故B項正確；C、該裝置是向上排空氣法收集氣體，可以收集氧氣，故C項正確；D、該裝置是向下排空氣法收集氣體，可以收集氫氣、甲烷等，故D項錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】氣體收集應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇適合的收集裝置5【分析】根據(jù)氧氣密度比空氣大，難溶于水的性質(zhì)，可以選擇向上排空氣法和排水法來收集【解答】A、該裝置是一個多功能裝置，若從長導(dǎo)管進(jìn)氣，則屬于向上排空氣法，可以收集氧氣；若從短導(dǎo)管進(jìn)氣，則屬于向下排空氣法，可以收集氫氣、甲烷等；故A項正確；B、該裝置是排水法收集氣體，可以收集氧氣，故B項正確；C、該裝置是向上排空氣法收集氣體，可以收集氧氣，故C項正確；D、該裝置是向下排空氣法收集氣體，可以收集氫氣、甲烷等，故D項錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】氣體收集應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇適合的收集裝置6【分析】A、取粉末狀藥品裝入試管內(nèi)用到藥匙或紙槽；B、給試管內(nèi)藥品加熱并用排水法收集時，應(yīng)注意先后順序，不能盲目操作；C、用排水法收集氧氣時，注意收集滿應(yīng)蓋好玻璃片后移出水面；D、用排水法收集氧氣，試驗(yàn)完成后應(yīng)注意先后操作順序，避免產(chǎn)生不良后果?！窘獯稹拷猓篈、將KClO3和MnO2的混合物裝入試管內(nèi)用到藥匙或紙槽；故A正確。B、給試管內(nèi)藥品加熱并用排水法收集時，先給試管均勻預(yù)熱，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的水槽里，等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，再收集氧氣。故B不正確；C、用排水法收集氧氣時，收集滿蓋好玻璃片后移出水面；故C正確。D、用排水法收集氧氣，試驗(yàn)完成后應(yīng)注意先把導(dǎo)管移出水面（或先松開橡皮塞），再熄滅酒精燈，避免產(chǎn)生不良后果。故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)操作過程及注意事項。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作意識。6【分析】A、取粉末狀藥品裝入試管內(nèi)用到藥匙或紙槽；B、給試管內(nèi)藥品加熱并用排水法收集時，應(yīng)注意先后順序，不能盲目操作；C、用排水法收集氧氣時，注意收集滿應(yīng)蓋好玻璃片后移出水面；D、用排水法收集氧氣，試驗(yàn)完成后應(yīng)注意先后操作順序，避免產(chǎn)生不良后果?！窘獯稹拷猓篈、將KClO3和MnO2的混合物裝入試管內(nèi)用到藥匙或紙槽；故A正確。B、給試管內(nèi)藥品加熱并用排水法收集時，先給試管均勻預(yù)熱，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的水槽里，等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，再收集氧氣。故B不正確；C、用排水法收集氧氣時，收集滿蓋好玻璃片后移出水面；故C正確。D、用排水法收集氧氣，試驗(yàn)完成后應(yīng)注意先把導(dǎo)管移出水面（或先松開橡皮塞），再熄滅酒精燈，避免產(chǎn)生不良后果。故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)操作過程及注意事項。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作意識。7【分析】根據(jù)二氧化錳的催化作用以及氣體壓強(qiáng)的知識進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓哼^氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，則瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，充氣的氣球縮小，紅墨水向左移動，觀察選項故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了二氧化錳在過氧化氫反應(yīng)的作用以及壓強(qiáng)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。7【分析】根據(jù)二氧化錳的催化作用以及氣體壓強(qiáng)的知識進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓哼^氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，則瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，充氣的氣球縮小，紅墨水向左移動，觀察選項故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了二氧化錳在過氧化氫反應(yīng)的作用以及壓強(qiáng)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。8【分析】為加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率，通常加入二氧化錳催化兩物質(zhì)的分解；過氧化氫可以在常溫下分解，不需要進(jìn)行加熱；氯酸鉀在常溫下不能分解，分解氯酸鉀時必須進(jìn)行加熱；含有氧元素的化合物都可稱為含氧化合物，過氧化氫、氯酸鉀都屬于含有氧元素的化合物；由于過氧化氫常溫下可以分解，使用過氧化氫制取氧氣時不需要使用酒精燈；而氯酸鉀必須在加熱條件下分解，使用氯酸鉀制取氧氣時必須選用酒精燈進(jìn)行加熱【解答】解：采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率，二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率；故正確；反應(yīng)都不需加熱，氯酸鉀需要進(jìn)行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱；故不正確；都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的，過氧化氫、氯酸鉀組成上都含有氧元素，都可稱為含氧化合物，通過分解兩種物質(zhì)可制得氧氣；故正確；兩種方法所需儀器相同，過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈，而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進(jìn)行加熱；故不正確；故選：A?！军c(diǎn)評】對比過氧化氫與氯酸鉀制取氧氣時的異同，需要對兩種方法制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置及操作較為熟悉8【分析】為加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率，通常加入二氧化錳催化兩物質(zhì)的分解；過氧化氫可以在常溫下分解，不需要進(jìn)行加熱；氯酸鉀在常溫下不能分解，分解氯酸鉀時必須進(jìn)行加熱；含有氧元素的化合物都可稱為含氧化合物，過氧化氫、氯酸鉀都屬于含有氧元素的化合物；由于過氧化氫常溫下可以分解，使用過氧化氫制取氧氣時不需要使用酒精燈；而氯酸鉀必須在加熱條件下分解，使用氯酸鉀制取氧氣時必須選用酒精燈進(jìn)行加熱【解答】解：采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率，二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率；故正確；反應(yīng)都不需加熱，氯酸鉀需要進(jìn)行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱；故不正確；都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的，過氧化氫、氯酸鉀組成上都含有氧元素，都可稱為含氧化合物，通過分解兩種物質(zhì)可制得氧氣；故正確；兩種方法所需儀器相同，過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈，而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進(jìn)行加熱；故不正確；故選：A。【點(diǎn)評】對比過氧化氫與氯酸鉀制取氧氣時的異同，需要對兩種方法制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置及操作較為熟悉9【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)用向上排空氣法收集氧氣的注意事項，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，圖中所示裝置正確。B、用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管應(yīng)伸入試管的底部，圖中所示裝置錯誤。C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。D、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，所示裝置錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵9【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)用向上排空氣法收集氧氣的注意事項，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，圖中所示裝置正確。B、用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管應(yīng)伸入試管的底部，圖中所示裝置錯誤。C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。D、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，所示裝置錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵10【分析】根據(jù)催化劑的定義：能改變反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來分析本題?！窘獯稹拷猓篈、催化劑反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變，故A正確；B、催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故B正確；C、催化劑是改變反應(yīng)速率，而不一定是加快化學(xué)反應(yīng)速率，有的催化劑還能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故C錯誤；D、催化劑是改變反應(yīng)速率，所以可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故D正確。故選：C。【點(diǎn)評】通過做本題可知催化劑的定義，掌握要點(diǎn)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。10【分析】根據(jù)催化劑的定義：能改變反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來分析本題?！窘獯稹拷猓篈、催化劑反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變，故A正確；B、催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故B正確；C、催化劑是改變反應(yīng)速率，而不一定是加快化學(xué)反應(yīng)速率，有的催化劑還能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故C錯誤；D、催化劑是改變反應(yīng)速率，所以可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】通過做本題可知催化劑的定義，掌握要點(diǎn)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。11【分析】A、加熱固體藥品時，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂；B、要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，防止收集的氣體不純；C、加熱試管，要先預(yù)熱；D、收集完畢，要先移導(dǎo)管后熄燈【解答】解：A、加熱固體藥品時，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂，故題目做法錯誤；B、開始加熱時，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集會使收集的氧氣中混有空氣，故做法錯誤；C、加熱試管，要先預(yù)熱，可使酒精燈火焰在試管下方來回移動進(jìn)行預(yù)熱，正確；D、停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面會導(dǎo)致水倒流入試管，引起試管炸裂，故錯誤；故選：C。【點(diǎn)評】了解實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意事項即可順利解答，提醒同學(xué)們要正確操作實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1【分析】A、加熱固體藥品時，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂；B、要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，防止收集的氣體不純；C、加熱試管，要先預(yù)熱；D、收集完畢，要先移導(dǎo)管后熄燈【解答】解：A、加熱固體藥品時，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂，故題目做法錯誤；B、開始加熱時，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集會使收集的氧氣中混有空氣，故做法錯誤；C、加熱試管，要先預(yù)熱，可使酒精燈火焰在試管下方來回移動進(jìn)行預(yù)熱，正確；D、停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面會導(dǎo)致水倒流入試管，引起試管炸裂，故錯誤；故選：C?！军c(diǎn)評】了解實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意事項即可順利解答，提醒同學(xué)們要正確操作實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2【分析】A、根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法考慮；B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象考慮；C、根據(jù)工業(yè)制氧氣的方法考慮；D、根據(jù)氧氣的制取方法考慮【解答】解：A、常用帶火星的木條來檢驗(yàn)純O2，空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量生成一種刺激性氣味的氣體，故B正確；C、工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低的原理，故C正確；D、加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑，否則反應(yīng)速度很慢。故選：A?！军c(diǎn)評】通過回答本題知道了只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)空氣中的氧氣是不能用帶火星的木條檢驗(yàn)的12【分析】A、根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法考慮；B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象考慮；C、根據(jù)工業(yè)制氧氣的方法考慮；D、根據(jù)氧氣的制取方法考慮【解答】解：A、常用帶火星的木條來檢驗(yàn)純O2，空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量生成一種刺激性氣味的氣體，故B正確；C、工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低的原理，故C正確；D、加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑，否則反應(yīng)速度很慢。故選：A?！军c(diǎn)評】通過回答本題知道了只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)空氣中的氧氣是不能用帶火星的木條檢驗(yàn)的13【分析】不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶或者是難溶；密度大于空氣的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集【解答】解：能用排水法收集說明氣體不易溶于水或難溶于水，用向上排空氣法收集說明氣體的密度比空氣大。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法與氣體的溶解性和密度有關(guān)13【分析】不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶或者是難溶；密度大于空氣的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集【解答】解：能用排水法收集說明氣體不易溶于水或難溶于水，用向上排空氣法收集說明氣體的密度比空氣大。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法與氣體的溶解性和密度有關(guān)14【分析】A、根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣操作不簡單，不節(jié)約資源解答；B、根據(jù)二氧化錳放入過氧化氫溶液中，二氧化錳作催化劑，能在常溫下產(chǎn)生氧氣，操作簡便、裝置簡單解答；C、根據(jù)用氯酸鉀加熱制取氧氣操作不簡單，不節(jié)約資源解答；D、根據(jù)工業(yè)上一般用從液態(tài)空氣中分離出氧氣的方法制取氧氣操作麻煩解答【解答】解：A、加熱高錳酸鉀制取氧氣操作不簡單，不節(jié)約資源，故錯；B、二氧化錳放入過氧化氫溶液中，二氧化錳作催化劑，能在常溫下產(chǎn)生氧氣，操作簡便、裝置簡單，無污染物，故對；C、用氯酸鉀加熱制取氧氣，加熱，操作不簡單，不節(jié)約資源，故錯；D、工業(yè)上一般用從液態(tài)空氣中分離出氧氣的方法制取氧氣操作麻煩，故錯。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，解答時一般從原理要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能進(jìn)行分析14【分析】A、根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣操作不簡單，不節(jié)約資源解答；B、根據(jù)二氧化錳放入過氧化氫溶液中，二氧化錳作催化劑，能在常溫下產(chǎn)生氧氣，操作簡便、裝置簡單解答；C、根據(jù)用氯酸鉀加熱制取氧氣操作不簡單，不節(jié)約資源解答；D、根據(jù)工業(yè)上一般用從液態(tài)空氣中分離出氧氣的方法制取氧氣操作麻煩解答【解答】解：A、加熱高錳酸鉀制取氧氣操作不簡單，不節(jié)約資源，故錯；B、二氧化錳放入過氧化氫溶液中，二氧化錳作催化劑，能在常溫下產(chǎn)生氧氣，操作簡便、裝置簡單，無污染物，故對；C、用氯酸鉀加熱制取氧氣，加熱，操作不簡單，不節(jié)約資源，故錯；D、工業(yè)上一般用從液態(tài)空氣中分離出氧氣的方法制取氧氣操作麻煩，故錯。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，解答時一般從原理要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能進(jìn)行分析15【分析】用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，即生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用；過氧化氫在催化劑的作用下生成水和氧氣；過氧化氫的催化劑可以是二氧化錳，也可以使其它物質(zhì)；過氧化氫中氧元素的化合價為1價【解答】解：A、過氧化氫在催化劑的作用下生成水和氧氣，故選項錯誤；B、傷口上會看到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，即生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用，故選項正確；C、過氧化氫的催化劑可以是二氧化錳，也可以是其它物質(zhì)，故選項錯誤；D、過氧化氫中氧元素的化合價為1價，故選項錯誤；故選：B?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的依據(jù)、催化劑的特點(diǎn)和催化作用等，本題要充分利用題目給出的信息，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來進(jìn)行判斷，從而得出正確的結(jié)論要記憶催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中15【分析】用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，即生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用；過氧化氫在催化劑的作用下生成水和氧氣；過氧化氫的催化劑可以是二氧化錳，也可以使其它物質(zhì)；過氧化氫中氧元素的化合價為1價【解答】解：A、過氧化氫在催化劑的作用下生成水和氧氣，故選項錯誤；B、傷口上會看到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，即生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用，故選項正確；C、過氧化氫的催化劑可以是二氧化錳，也可以是其它物質(zhì)，故選項錯誤；D、過氧化氫中氧元素的化合價為1價，故選項錯誤；故選：B。【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的依據(jù)、催化劑的特點(diǎn)和催化作用等，本題要充分利用題目給出的信息，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來進(jìn)行判斷，從而得出正確的結(jié)論要記憶催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中16【分析】A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管無氣泡冒出，說明裝置漏氣，則需要更換儀器，再檢查；B、為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜；C、加熱時要先預(yù)熱，再集中對著藥品所在部位加熱，并且用外焰加熱；D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈?！窘獯稹拷猓篈、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，故A正確；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂，故B正確；C、加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱，試管受熱不均，引起試管炸裂，故C錯誤；D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水會倒流，可能引起試管炸裂，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項；氧氣的操作步驟，記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利（離）息”。16【分析】A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管無氣泡冒出，說明裝置漏氣，則需要更換儀器，再檢查；B、為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜；C、加熱時要先預(yù)熱，再集中對著藥品所在部位加熱，并且用外焰加熱；D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈?！窘獯稹拷猓篈、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，故A正確；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂，故B正確；C、加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱，試管受熱不均，引起試管炸裂，故C錯誤；D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水會倒流，可能引起試管炸裂，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項；氧氣的操作步驟，記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利（離）息”。17【分析】依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置。【解答】解：氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置為或。故選：C。【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。17【分析】依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置?！窘獯稹拷猓郝人徕浘w和二氧化錳粉末制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置為或。故選：C。【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。18【分析】根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項解答；【解答】解：用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀粉末輕而細(xì)，很容易隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管，所以試管口要放一團(tuán)棉花。故選：B。【點(diǎn)評】合理設(shè)計實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。18【分析】根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項解答；【解答】解：用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀粉末輕而細(xì)，很容易隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管，所以試管口要放一團(tuán)棉花。故選：B。【點(diǎn)評】合理設(shè)計實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。19【分析】A、從由于氧氣的密度比空氣大，用向下排空氣法收集氧氣，會導(dǎo)致收集不到氧氣去分析解答；B、從氧氣的密度比空氣大，將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上，不會造成氧氣的流失去分析解答；C、從收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽，防止了在把集氣瓶拿去水面時，造成氧氣的流失去分析解答；D、從收集氧氣時，由于剛開始冒出的是空氣，只有觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時，此時產(chǎn)生的是氧氣，才能開始收集，這樣收集到的氧氣比較純凈去分析解答【解答】解：A、由于氧氣的密度比空氣大，用向下排空氣法收集氧氣，會導(dǎo)致收集不到氧氣，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，由于集氣瓶中氧氣很少，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，故A正確；B、由于氧氣的密度比空氣大，將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上，是正確的操作，不會造成氧氣的流失，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)明顯，故B錯誤；C、收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽，是正確的操作，不會造成氧氣的流失，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)明顯，故C錯誤；D、收集氧氣時，由于剛開始冒出的是空氣，只有觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時才能開始收集，這樣收集到的氧氣比較純凈，是正確的操作，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)明顯，故D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】收集氧氣時，由于剛開始冒出的是空氣，只有觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時，才能開始收集19【分析】A、從由于氧氣的密度比空氣大，用向下排空氣法收集氧氣，會導(dǎo)致收集不到氧氣去分析解答；B、從氧氣的密度比空氣大，將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上，不會造成氧氣的流失去分析解答；C、從收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽，防止了在把集氣瓶拿去水面時，造成氧氣的流失去分析解答；D、從收集氧氣時，由于剛開始冒出的是空氣，只有觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時，此時產(chǎn)生的是氧氣，才能開始收集，這樣收集到的氧氣比較純凈去分析解答【解答】解：A、由于氧氣的密度比空氣大，用向下排空氣法收集氧氣，會導(dǎo)致收集不到氧氣，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，由于集氣瓶中氧氣很少，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，故A正確；B、由于氧氣的密度比空氣大，將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上，是正確的操作，不會造成氧氣的流失，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)明顯，故B錯誤；C、收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽，是正確的操作，不會造成氧氣的流失，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)明顯，故C錯誤；D、收集氧氣時，由于剛開始冒出的是空氣，只有觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時才能開始收集，這樣收集到的氧氣比較純凈，是正確的操作，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)明顯，故D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】收集氧氣時，由于剛開始冒出的是空氣，只有觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時，才能開始收集20【分析】1裝置適合給固體加熱制氣體，適合固