14年一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)

14年一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)14年一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)來(lái)襲，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您帶來(lái)，希望幫到您。一、填一填。1、(1)96519(2)、16里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。9個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是( )。一個(gè)數(shù)的十位和個(gè)位上的數(shù)字都是1，這個(gè)數(shù)是( )。1個(gè)十是( )， ( )個(gè)十是20。(3)、17和20中間的數(shù)有( )、( )。13后面連續(xù)4個(gè)數(shù)是( )、( )、( )、( )。(4)、9+ 15- - =72、15里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。18里面有( )個(gè)一和( )個(gè)十。1個(gè)十和9個(gè)一合起來(lái)是( )。7個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是( )。10個(gè)一是( )， 20里面有( )個(gè)十。20里面有( )個(gè)一。從0到10一共有( )個(gè)數(shù)，最小的數(shù)是( )，最大的數(shù)是( )。3、14里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。13里面有( )個(gè)一和( )個(gè)十。20里面有2個(gè)( )。11與9中間的數(shù)是( )。和18相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。19在( )和( )的中間。4、一個(gè)數(shù)十位上是1，個(gè)位上是2，這個(gè)數(shù)是( )。一個(gè)數(shù)十位上是1，個(gè)位上是0，這個(gè)數(shù)是( )。一個(gè)數(shù)十位上是2，個(gè)位上是0，這個(gè)數(shù)是( )。個(gè)位上是8，十位上是1，這個(gè)數(shù)是( )。5、比11多1的數(shù)是( )。8比6多( )，4比6少( )。比13大而比17小的數(shù)有( )、( )、( )。比15大，比18小的數(shù)可能是( )。比17大，比20小的數(shù)可能是( )。用15、9、6三個(gè)數(shù)寫出四道算式。8、把15、6、17、9、5、20這些數(shù)，按從大到小的順序排一排：9、按要求接下去寫。2連續(xù)加2：2、4、( )、( )、( )、( )。5連續(xù)加5：5、10、( )、( )。五、算一算。1.3+7= 15-5= 4+8= 9+9=1+9= 8-6= 7-7= 10-4=9-5= 4+9= 12-2= 3+6=0+6= 9+5= 10-7= 10-9=5-0= 3+8= 4-1= 14-10=13-3-5= 6-3-3= 6+1-4=2+6+3= 6+1-4= 8-5+7=12-2-8= 6+2+7= 15-15+7=2. 8+( )=14 10-( )=46+5=6+4+( ) 10-7=( ) +3六、填表。原有18個(gè)15只13輛小軍做了9個(gè)6個(gè)10面賣出9個(gè)8只7輛小紅做了7個(gè)5個(gè)9面死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。還剩( )個(gè)( )只( )輛一共做了( )個(gè)( )個(gè)( )面七、解決問(wèn)題。14年一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)不知道有沒(méi)有幫到您呢？要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)