高一物理(必修一)知識點重點復(fù)習(xí).ppt

高一物理必修一 物理知識點 總復(fù)習(xí),知識框架,一、運動部分 （第一章、第二章） 二、力與物體平衡部分 （第三章） 三、牛頓運動定律 （第四章）,一、描述質(zhì)點運動的物理量（基本概念） 1. 參考系 2. 時間和時刻以及二者的區(qū)別 3. 質(zhì)點及其可視為質(zhì)點的條件 4. 位移和路程及其區(qū)別； 5、 st和vt圖象的物理意義及其區(qū)別,時刻與時間,（1）.時刻（某一瞬間）： 時間軸上的點表示時刻 （2）.時間間隔（一段時間）： 時間軸上的一條線段表示時間間隔,例1：在時間軸上找到 1.前2s 2.第1s內(nèi) 3.第2s初 4.第3s末 5.第2s至第5s,例2：下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是 A.質(zhì)點是一個理想模型，實際并不存在 B.因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別 C.凡是很小的物體（如電子），皆可看做質(zhì)點 D.如果物體的大小、形狀對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素，即可把物體看做質(zhì)點,質(zhì) 點,位移與路程,1.位移：,表示物體位置的變化，用從起點到終點的有向線段表示，是矢量。,物體運動軌跡的長度，是標量。,例3：下列說法正確的是 A.位移是矢量，位移的方向即為質(zhì)點運動的方向 B.路程是標量，其值是位移的大小 C.質(zhì)點做單向直線運動時，路程等于位移的大小 D.位移的值不會比路程大,x x2 x1,2.路程：,注意：st和vt圖象的物理意義及其區(qū)別,圖 像,6. 速度、瞬時速度與平均速度、 瞬時速率(速率）與平均速率 7. 加速度（定義、物理意義、公式、與運動方向的關(guān)系） a 、 vt 、 v0 三者的區(qū)別 （三者沒有必然的聯(lián)系） a與v同向則加速，反向則減速,例4：一質(zhì)點沿直線運動，先以4 m/s運動8s，又以6 m/s運動了12m，全程平均速度是 ,4.4m/s,例5.下面列舉的幾種速度，其中不是瞬時速度的是( ) A 、火車以76km/h的速度經(jīng)過“深圳到惠州”這一段路程 B 、 汽車速度計指示著速度50km/h C 、城市繁華路口速度路標上標有“15km/h 注意車速”字樣 D 、足球以12m/s的速度射向球門,加速度,3.方向：,描述速度變化的快慢（速度的變化率）,4.注意：若a、v 同向， a為正，則為加速運動； 若a、v 反向， a為負，則為減速運動。,例6：若汽車的加速度方向與速度方向相同，當(dāng)加速度減小時 A.汽車的速度也減小 B.汽車的速度仍在增大 C.當(dāng)加速度減小到零時，汽車靜止 D.當(dāng)加速度減小到零時，汽車速度最大,1.物理意義：,2.定義式：,與速度變化v 的方向相同。,二、勻變速直線運動的規(guī)律 【注：在應(yīng)用公式的過程中應(yīng)注意各個物理量的正負號】 1. 勻變速直線運動的特點：a是恒量（不變） 2. 運動學(xué)基本公式： （僅適用于勻變速直線運動）,3. 幾個重要推論： （1）連續(xù)相等時間間隔T內(nèi)的位移之差為一恒量： 推廣通式： （2）中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度：,（3） 中間位置的瞬時速度與這段位移的初、末速度的關(guān)系： 無論在勻加速或勻減速直線運動中， 恒成立,（4）初速度為0的勻加速直線運動規(guī)律,1）1s末、2s末、3s末ns末的瞬時速度之比1：2：3：n 2）1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)ns內(nèi)的位移之比 1：4：9：n2 3）第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)第ns內(nèi)的位移之比1：3：5：7：（2N1） 4）連續(xù)相同位移所用時間之比,三、自由落體運動和豎直上拋運動 1. 自由落體運動： 初速度為零，只受重力作用（a=g） 2. 自由落體運動規(guī)律：,3. 豎直上拋運動： 初速度不為0，只受重力（a=g） 4. 豎直上拋運動規(guī)律： 上升和下落回到拋出點的時間相等 上升的最大高度 落回拋出點速度,練習(xí)、一個小物體以v0=10m/s的初速度豎直上拋，一切阻力不計，求： （1）小物體上升的最大高度H和所用時間t （2）經(jīng)過多長時間小物體速度大小變?yōu)?m/s？,四、運動學(xué)中經(jīng)常遇見的幾個問題 1. 剎車類問題：關(guān)鍵在于判斷物體運動到停止時所用時間 2. 追及問題： （1）臨界條件：速度相等，然后再根據(jù)位移關(guān)系判斷并計算【能否（恰好）追上；最大（?。┚嚯x】 （2）能追上時：位移關(guān)系 3. 相遇問題：相向而行的兩物體距離之和等于兩者的初始距離,五、三種常見的力的相關(guān)概念 1. 力的概念（效果不同的力，性質(zhì)可以相同；性質(zhì)不同的力，效果也可以相同） 2. 重力 （1）概念、大?。℅mg）方向（豎直向下） （2）重心： 1）幾何形狀規(guī)則的質(zhì)量均勻分布的物體的重心在幾何中心上；不規(guī)則的物體的重心位置跟形狀和物體質(zhì)量的分布情況有關(guān) 2）重心可以在物體上，也可以不在物體上 3）重心越低越穩(wěn)定,3. 彈力 （1）定義、產(chǎn)生條件（2個）、彈簧彈力的大?。‵kX） （2）彈力的方向（垂直于接觸面或接觸曲面的切面）、彈力存在與否的判斷（定義法或假設(shè)法） （3）彈力產(chǎn)生原因的分析（如：一本書放在桌面上 ）,4. 摩擦力 （1）定義、產(chǎn)生條件（3個）、大?。?） （2）方向（總跟接觸面相切并與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反） （3）摩擦力可以是阻力也可以是動力；可以與物體運動方向相反也可以相同 （4）靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用 （5）滑動f（或最大靜f）跟壓力成正比并和接觸面的性質(zhì)有關(guān)；靜f在未達到最大f時不跟壓力成正比 【注：計算摩擦力時，應(yīng)先判斷是靜f還是滑動f】,六、力的合成與分解（遵循平行四邊形定則） 1、合力、分力以及共點力的概念 2、合力與分力的大小關(guān)系： 合力可以大于、小于或等于分力； 當(dāng)合力一定時，增大分力之間的夾角，分力變大；當(dāng)分力一定時，增大分力之間的夾角，合力變小 合力范圍： （推廣到三個共點力的合力范圍） 3、分力的唯一性以及作圖法求最小分力的兩種情況（P58）,七、力的平衡及其應(yīng)用（狀態(tài)：靜止或勻速直線運動） （1）物體的平衡條件： 物體的合外力為0或物體的加速度為0 推廣：n個共點力的作用下使物體平衡，則任n-1個力的合力一定與第n個力等值反向 （2）解題方法： 力的合成、分解(P58)、力的正交分解 （3）判斷在平衡狀態(tài)下幾個力的夾角變化過程中某些力如何變化（函數(shù)表達式法和作圖法）,牛頓運動定律部分 一、牛頓第一定律（慣性定律） 1. 內(nèi)容：一切物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。 2. 意義（解讀定律內(nèi)容） （1）運動狀態(tài)的改變 速度的改變 產(chǎn)生加速度 力是物體產(chǎn)生加速度的原因（不是維持物體運動的原因）,（2）物體不受外力時處于靜止或勻速直線運動狀態(tài) 拓寬：如果物體所受合外力為零（物體不受外力作用或所受的所有外力的力為零），則物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 （3）外力的作用：迫使物體改變運動狀態(tài)（力是改變物體運動狀態(tài)的原因）,（4）慣性（不要把慣性與牛頓第一定律混淆） 1）概念：物體都具有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì) 2）一切物體都具有慣性。慣性是物體的固有屬性，與運動狀態(tài)或是否受力無關(guān)。 3）質(zhì)量是慣性大小的唯一量度。慣性的大小意味著改變該物體運動狀態(tài)的難易程度。,二、牛頓第二定律（牛頓運動定律僅適用于低速運動的宏觀物體） 1. 內(nèi)容、表達式（注意K1的情況） 2. 四性 （1）矢量性：大小、方向 （2）瞬時性：力與加速度瞬時對應(yīng)。同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失 （3）同一性：F、m、a對應(yīng)同一物體、同一時刻 （4）獨立性：每個力都可以產(chǎn)生各自的加速度，物體的實際加速度是每個加速度的矢量和,3. 牛頓第二定律的應(yīng)用 關(guān)鍵求a力和運動聯(lián)系的橋梁 【幾種不受其他外力（僅G、N、f）情況下的加速度】 （1）粗糙水平面 （2）光滑斜面 （3）粗糙斜面,三、牛頓第三定律 1. 內(nèi)容、表達式 2. 一對作用力和反作用力與一對平衡力的區(qū)別,四、超重和失重 1. 定義： 2. 實質(zhì)：物體本身的重力（即實重）不變，只是拉力或壓力大小（即視重）發(fā)生變化 3. 超重和失重僅取決于加速度的方向 與速度無關(guān)； 完全失重（a豎直向下并等于g）此時，一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會完全消失,受力分析要點 1每分析一個力，都應(yīng)能找出該力的施力物體，以防止多分析出沒有施力物體的并不存在的力不要把物體慣性的表現(xiàn)誤認為物體在運動方向上受到一種力的作用 例如：滑冰者停止用力后向前滑行的過程中，不要誤認為他受到一個向前的沖力作用,2不要把某個力和它的分力同時作為物體所受的力，也不要把某幾個力與它們的合力同時作為物體受到的力應(yīng)只保留物體實際受到的力 例如：靜止于傾角為的斜面上的物體，如果已分析了重力G，就不能同時說物體還受到下滑力Gsin 和垂直于斜面向下的分力Gcos . 3要養(yǎng)成按先畫非接觸力(如重力)再畫接觸力(如彈力、摩擦力)的順序分析物體受力的習(xí)慣，在分析接觸力時要注意受力物體與其他施力物體的接觸處最多存在兩個力(彈力、摩擦力)，有可能只有一個力(彈力)，也有可能無力作用 4畫受力圖時，只畫物體受的力，不要畫研究對象對其他物體施加的力,5要結(jié)合物體的運動狀態(tài)，應(yīng)用牛頓第二定律進行受力分析 圖1 例如，如圖1所示，物體A、B疊放在一起，在作用于B物體上的水平拉力F作用下向右以加速度a做勻加速運動，在分析A、B間的靜摩擦力時，就可根據(jù)牛頓第二定律，A所受的靜摩擦力方向沿接觸面向右，并可由牛頓第二定律求出這一靜摩擦力的大小F靜=mAa. 6從牛頓第三定律出發(fā)，依據(jù)力的相互性，轉(zhuǎn)換研究對象，分析物體受力，可以化難為易,1、明確研究對象（方法：隔離法整體法）。,2、受力分析的順序：,（1）先分析重力（方向總是豎直向下）,（2）接著分析彈力（用假設(shè)法判斷）,（3）再分析摩擦力（用假設(shè)法判斷）,（4）最后分析外力(外力可以方向不變地平移),分析物體受力的一般程序：,不要把研究對象的受力與其它物體的受力混淆 在分析各力的過程中，要找到它的施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，這樣可以防止漏力和添力,注意,例、如圖所示，一木塊放在水平桌面上， 在水平方向共受到三個力即F1、F2和摩擦力 作用木塊處于靜止狀態(tài)。其中F1=10N， F2=2N若撤去力F1，則木塊在水平方向受到 的合力為：,A、10N，方向向左 B、6N，方向向右 C、2N，方向向左 D、零,實驗部分,一、勻變速直線運動的實驗探究 1. 打點計時器及其應(yīng)用 交流電源（電火花220V，電磁式46V） 先開電源后拉紙帶 交流頻率50Hz，即每隔0.02s打一個點。處理數(shù)據(jù)時，為了方便測量和減少誤差，通常都采用以6個點為一段劃分紙帶（即取5個時間間隔）作為一個時間單位T，則T0.0520.1s 【注意取點的其他說法】 如：2個計數(shù)點之間有4個點沒畫出.,2. 數(shù)據(jù)處理 （1）求加速度（逐差法和vt圖象法） （假設(shè)有六組數(shù)據(jù)） 逐差法：,（2）求某個計數(shù)點的瞬時速度（原理：中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度） 【解題注意事項】紙帶位移單位、時間間隔、有效數(shù)字、描點畫圖.,二、探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系（次要） 三、探究滑動摩擦力的大小與物體間壓力的關(guān)系（課本P58-次要） 四、驗證平行四邊形定則（參考實驗專題） 【注意幾個步驟中的方向以及結(jié)點位置不動】 1. 減小實驗