教育需要智慧的愛.ppt

教育需要智慧的愛,全國一線教育專家“名師講壇”暨中小學(xué)班主任實(shí)戰(zhàn)教學(xué)高級(jí)研討會(huì)心得體會(huì) 安康市初級(jí)中學(xué) 屈敏,。中學(xué)特級(jí)教師、著名教育專家、北京市海淀區(qū)立新學(xué)校曾軍良校長做了題為做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型和智慧型老師的專題講座,一、“教育需要心靈之愛”：,教師要時(shí)刻具有愛心。沒有愛，就沒有教育；教師最大的悲哀是對(duì)學(xué)生沒有愛；教師最大的痛苦是失去學(xué)生對(duì)你的愛。教師對(duì)學(xué)生既要有愛的情感與行為，又要有愛的藝術(shù)與智慧。教師的價(jià)值在于在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就了自己。教師要用心做教育，滿懷激情做教育。教師要視學(xué)生為孩子，教師要善于用父愛、母愛、師愛去喚醒孩子的夢(mèng)想，激發(fā)孩子的追求,二、“教育需要激勵(lì)之愛”：,十一學(xué)校副校長曾軍良，主管高三畢業(yè)班的全面工作，并兼任高三9班的物理教學(xué)工作，他特別注意激勵(lì)學(xué)生，堅(jiān)持教育的永恒激勵(lì)，每節(jié)物理課總是提前5分鐘來到教室，在黑板上寫一句激勵(lì)學(xué)生的話，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的課前激勵(lì)，產(chǎn)生了很好的教育效果，形成了一種積極向上的激勵(lì)文化，有效地推動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)成長、健康成長、快樂成長。他得到了全體學(xué)生與家長的充分肯定，被學(xué)生譽(yù)為“善于超越自我的激情勇士”，“播撒真、善、美的恩師”，“帶給我們自信的天使”。,三、“教育需要理性之愛”,在每周的班會(huì)中，有時(shí)候 班主任不經(jīng)意的語言卻在為學(xué)生的發(fā)展貼負(fù)面標(biāo)簽，既不利于學(xué)生的成長，也不利于提高班主任的威望。他建議：班會(huì)要讓學(xué)生做主人，不要班主任一人唱戲；班會(huì)要成為學(xué)生精神動(dòng)力的加油站；班會(huì)要作為德育的一門課程，努力開發(fā)、創(chuàng)新開發(fā)；班主任要樹立現(xiàn)代教育觀念，不要為學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽，要用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)看待學(xué)生的發(fā)展；要給學(xué)生積極的、健康的心理暗示，而不要給學(xué)生消極的、錯(cuò)誤的心理暗示。,四、“教育需要力量之愛”這力量來自與老師的鼓勵(lì)和學(xué)生的堅(jiān)持。 五、“教育需要文化之愛“創(chuàng)設(shè)集體優(yōu)良文化 培養(yǎng)人文情懷,六、“教育需要智慧之愛”,智慧的人其實(shí)就是善于思考的人，他們往往有良好的思維方式。 “近朱者赤，近墨者黑”。比如一個(gè)好學(xué)生忽然和某個(gè)問題學(xué)生交往增加，教師提醒學(xué)生：“你小心學(xué)壞(近墨者黑).”為什么教師不反過來想一想，這位好學(xué)生可能是那問題生“近朱者赤”呢？,總之，在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我深切感受到各位專家、教授的敬業(yè)精神。本次培訓(xùn)對(duì)我來說，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的升華，也有教學(xué)技藝的增長，還讓我看到了不同城市之間教學(xué)觀念、教學(xué)方式上的差異，也使我對(duì)教育教學(xué)充滿信心。教育管理需要嚴(yán)格、愛心，但更重要的應(yīng)該是教育的智慧；經(jīng)驗(yàn)可以使一個(gè)班主任自身發(fā)揮豐富的見解和學(xué)識(shí)，而智慧則能促使我們掌握并冶煉自己的機(jī)敏