鄭州市高考備考概況1.ppt

鄭州市高考備考概況,鄭州市教育局教學(xué)研究室,孫紅保,1從2004年9月開(kāi)始，我國(guó)在廣東、山東、海南、寧夏進(jìn)行了高中新課程試點(diǎn)工作，2007年第一次出現(xiàn)了新課標(biāo)高考試卷。,一、全國(guó)高考新課標(biāo)卷的背景介紹,22008年河南省首次進(jìn)入高中新課程，2011年迎來(lái)第一年新課程高考。,32011年以河南省首次新課程為標(biāo)志，教育部考試中心改革了高考命題，將“寧夏卷”改造為全國(guó)新課標(biāo)高考試題，因此“寧夏卷”從20072010年存在4年后消失。,一、全國(guó)高考新課標(biāo)卷的背景介紹,河南新課程高考理科一本線：2013年582分、2012年540分、2013年505分、2014年547分、2015年529分。,主線： 1.三考 2.三會(huì)（高考質(zhì)量分析會(huì)、復(fù)習(xí)備考會(huì)、考綱解讀會(huì)） 3.三分析（一測(cè)、二測(cè)、三測(cè)質(zhì)量分析會(huì)）,二、鄭州市高三復(fù)習(xí)備考工作概述,核心： 關(guān)注常規(guī)工作的內(nèi)涵發(fā)展做實(shí)做深做細(xì)做精,以命題考試為例： 1.三不（不錯(cuò)、不超、不重） 2.三表（命題雙向細(xì)目表命題前、命題預(yù)測(cè)表簽付印、知識(shí)能力編碼表考試前） 3.十環(huán)節(jié)： （1）分散命題研討、（2）集中封閉命題、（3）兩次校對(duì)、（4）集中審題（命題審核表、檢查表、評(píng)價(jià)表）、（5）三次校對(duì)、（6）考前三天校對(duì)、（7）考試巡視、（8）制定評(píng)分細(xì)則、（9）評(píng)卷、（10）質(zhì)量分析（一測(cè)、二測(cè)、三測(cè)質(zhì)量分析會(huì)）,二、鄭州市高三復(fù)習(xí)備考工作概述,三、鄭州市高三復(fù)習(xí)備考三項(xiàng)核心工作,1復(fù)習(xí)什么？,課標(biāo)定范圍;考綱定難度;考題定形式,研究高考的“知識(shí)點(diǎn)”、“?？键c(diǎn)”、“能力點(diǎn)”、“應(yīng)用點(diǎn)”、“結(jié)合點(diǎn)”和 “變化點(diǎn)” 。,全國(guó)高考試題定主流形式，其他省份試題定變化形式,（1）明確高考考什么？,三、鄭州市高三復(fù)習(xí)備考三項(xiàng)核心工作,1復(fù)習(xí)什么？,（2）知道考生不會(huì)什么？,是什么不能浮于表面，要能把問(wèn)題打開(kāi)，深入下去 為什么結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)、同行交流、學(xué)生訪談來(lái)探尋 應(yīng)對(duì)策略概念的問(wèn)題、能力和技巧的問(wèn)題、習(xí)慣的問(wèn)題,三、鄭州市高三復(fù)習(xí)備考三項(xiàng)核心工作,2怎么復(fù)習(xí)？,（1）各輪復(fù)習(xí)的功能問(wèn)題：做好復(fù)習(xí)規(guī)劃,（2）選修模塊的選擇問(wèn)題 關(guān)注學(xué)生擅長(zhǎng)原則；備選原則；發(fā)揮教師專長(zhǎng)，開(kāi)展專題講座,（3）教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題：要為每一節(jié)課設(shè)置明確的目標(biāo) 從“不會(huì)”到“會(huì)”，從“會(huì)得少”到“會(huì)得多”，從“會(huì)得淺”到“會(huì)得深”，要一步一個(gè)腳印，每節(jié)課都要有落實(shí)，從量變到質(zhì)變,三、鄭州市高三復(fù)習(xí)備考三項(xiàng)核心工作,2怎么復(fù)習(xí)？,（4）講題的問(wèn)題：精講精練與細(xì)講細(xì)練相結(jié)合 “精”的原則：針對(duì)性 “細(xì)”的方法：從一點(diǎn)到一類，窺一斑而見(jiàn)全豹，善于借題發(fā)揮,（5）教材的功能：深化理解，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系 概念的問(wèn)題，要回歸教材，精讀到點(diǎn) 結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，要回歸教材，精讀到塊,三、鄭州市高三復(fù)習(xí)備考三項(xiàng)核心工作,3如何評(píng)價(jià)？,把握方向（知識(shí)點(diǎn)、?？键c(diǎn)、能力點(diǎn)、應(yīng)用點(diǎn)、變化點(diǎn)、薄弱點(diǎn)） 科學(xué)用題（教材習(xí)題、