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隱私和隱私權,青銅峽市陳元灘中學 馬濤,生活回眸：隱私知多少,小隱和思思是好朋友。一天，小隱看到思思在寫什么，就好奇地問：“你在寫什么啊？”思思猶豫了一下，說：“你看吧！”原來上面寫的是思思的一個好朋友盼盼的事情。盼盼的爸爸媽媽昨晚又吵架了，還吵得很兇，盼盼只好到思思家做作業(yè)。思思正在考慮這件事要不要告訴老師。小隱說，這事一定要告訴老師。思思同意了。于是兩個人一起去找老師，老師聽了之后，問思思：“盼盼家住哪里？家里的電話是多少？我馬上和她父母聯(lián)系”,這一案例包含著哪些關于隱私的內(nèi)容？ 如果你是盼盼，你怎么看待小隱、思思和老師的做法？,隱 私,指不為人知、不愿公開，不愿讓他人介入；不宜公開，他人不宜介入的秘密。,指與公共利益、社會利益無關的純個人私事。,其中，“私”是“隱“的前提條件。,甲深夜偷車被小李發(fā)現(xiàn)，小李馬上報警。,乙的父母離婚了，小李得知后廣為傳播。,問：甲的行為和乙的事情哪個屬于隱私？,討論 “隱私一定是丑事” “隱私不一定是丑事”,據(jù)報道，2010年前，上海將安裝20多萬個監(jiān)控攝像頭，全面建立起“社會防控體系”。這一消息引發(fā)了上海市民議論紛紛。 意見一：反對。在安裝攝像頭這項決策上，可能的收益是提高治安防空能力和打擊犯罪能力。但有可能涉及到公民的隱私權問題，似有不妥。 意見二：贊成。日常生活中，居民的隱私并不會暴露于公共場所。因為在公共場所里，我們的每一個舉動本來就意味著會被眾人所看見，那又何必擔心給電視機前的監(jiān)控員看見呢?,新聞評述：,思考： 1、請與小組同學合作學習，在仔細閱讀教材的基礎上分別評析兩種意見。 2、你認為該怎樣妥善解決這一問題？,新聞評述：,隱私權的基本含義,隱私權，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。,隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。,隱私權的特定作用,案例剖析,一天深夜，某地公安派出所以“打黃打非”為名，在無搜查證的情況下，對某小區(qū)住房進行全面搜查。有人認為該派出所的行為是合法的，因為他們有搜查權；有人認為派出所的行為是非法的，因為他們沒有依據(jù)法定程序搜查。 你認為派出所的行為合法嗎？,派出所的行為是不合法的行為。公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。故事中，派出所雖然是有搜查權，但是只有依照法定程序進行的搜查才是合法的，沒有搜查證的搜查是違反法定程序的，所以不合法。,探究評解,相關法律,中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入的住宅。 中華人民共和國憲法,非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權，犯前款罪的，從重處罰。 中華人民共和國刑法,請你斷案,假如老師或父母拆看未滿10周歲的學生或子女的信件，是否合法？ 請你依據(jù)法律關于公民隱私權的相關規(guī)定，請分析判斷上述行為是否合法？談談你的理由。,老師拆看未滿10周歲學生的信件是違法的，因為根據(jù)未成年人保護法第31條的規(guī)定，對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。老師不是法定的監(jiān)護人或者其他監(jiān)護人，所以拆看學生信件是不合法的。而家長拆看未滿10周歲的子女的信件是合法的，但應保護他們的隱私權。,探究評解,討論：,某影視明星的年收入和婚戀情況未經(jīng)本人同意便被刊登在某晚報上。這位明星閱讀報紙后，認為報社侵犯了自己的隱私權。 該報刊登的這一文章是否構成侵權？侵犯何種權利？,公眾人物的隱私范圍與一般人相比要小得多，公眾人物作為社會知名人士，其工作、生活等方面信息屬于社會大眾感興趣、極欲了解的社會生活的一部分；公眾人物占有更多的社會財富，理應負有更多的社會責任，接受社會的監(jiān)督。因此，明星的年收入涉及社會分配問題和納稅問題，已不屬于個人隱私，報社有權披露。至于明星婚戀情況只要不違背法律和道德，純屬個人隱私，報刊未