議論文閱讀專題復(fù)習(xí)一鄭州市七十三中學(xué)康明達(dá).ppt

議論文閱讀 專題復(fù)習(xí)（一） 鄭州市第七十三中學(xué) 康明達(dá),河南省20032009年中考試題類型、分值比重分析表,結(jié)論： 1、2010年議論文閱讀復(fù)習(xí)我們必須高度重視。 2、選文內(nèi)容來源于課外。“得法課內(nèi)，運(yùn)用于課外”,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步掌握論點(diǎn)的辨析與歸納 2、初步把握論據(jù)的分析和補(bǔ)充,仔細(xì)研讀九上課本第115頁議論文的閱讀（之一）的內(nèi)容，聯(lián)系自己對(duì)議論文閱讀的認(rèn)識(shí)，說說你讀出了哪些有利于議論文閱讀應(yīng)考的知識(shí)或信息？,溫故,實(shí)戰(zhàn)演練（一） 1、年輕人更要善于反?。?7河南） 法國牧師納德蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時(shí)說：“如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的可能讓自己成為一個(gè)了不起的人。”他們的話道出了反省之于人生的意義。 在一些人的意識(shí)里，反省，似乎只是老年人的事。其實(shí)反省對(duì)于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反省：走過的路短，很容易出現(xiàn)失誤和錯(cuò)差；后面的路長(zhǎng)，反省就更有必要、有價(jià)值。 文段闡述了什么觀點(diǎn)？(2分),2、小議傳統(tǒng)讀書教育 傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時(shí)飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近、現(xiàn)代之交的學(xué)者身上，還能看到這一點(diǎn)。 陳寅恪先生，是一個(gè)非常有代表性的童年飽學(xué)者。陳家重視對(duì)子孫的教育，不但開設(shè)家塾，而且還辦學(xué)堂。倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)的魯迅和胡適，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書教育，孩童之年在學(xué)識(shí)上也已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，百家姓、神童詩等書即此時(shí)期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了四書五經(jīng)、孝經(jīng)和資治通鑒。 （摘自作家報(bào)有刪改） 本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）,3、關(guān)掉你那個(gè)破瀏覽器（09江蘇常州） 通讀全文，用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。（3分）,【答案】青年學(xué)生不要總是上網(wǎng)瀏覽，要多讀（年長(zhǎng)者寫的）書。,知新 歸納總結(jié)有關(guān)“論點(diǎn)”的答題規(guī)律或注意事項(xiàng)： 1、辨析論點(diǎn)（論點(diǎn)的特點(diǎn)：內(nèi)容、形式和位置；區(qū)別論點(diǎn)和論題。） 2、歸納中心論點(diǎn)（要準(zhǔn)確地分析歸納論點(diǎn)，需要注意幾個(gè)方面：表述要明確；中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)：被證明與證明的關(guān)系。論點(diǎn)與論據(jù)：被證明與證明的關(guān)系。）,知新 歸納總結(jié)有關(guān)“論點(diǎn)” 的答題規(guī)律或注意事項(xiàng),如果說論點(diǎn)是“靈魂”，那么論據(jù)則是“血肉”。我們從課本文段有關(guān)論據(jù)的表述中又將得到哪些有價(jià)值的考點(diǎn)信息呢？,實(shí)戰(zhàn)演練（二） 1、沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)就沒有未來（09浙江嘉興 ） 文中引用熊彼特的話和列舉瓦特、愛迪生、比爾 蓋茨等事例，有什么作用?(3分),答案：引用材料證明知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的重要作用和意義。(或：引用材料證明沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)就沒有未來。),2、年輕人更要善于反?。?7河南） 法國牧師納德蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。”一位智者在解讀蘭塞姆手跡時(shí)說：“如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的可能讓自己成為一個(gè)了不起的人?！彼麄兊脑?，道出了反省之于人生的意義。 第段在文中的作用是什么?(2分),答案：作為論據(jù)論證論點(diǎn) 引出論題“反省之于人生的意義” (答“引出論點(diǎn)年輕人更要善于反省”也可) 強(qiáng)調(diào)反省的重要 引起讀者閱讀興趣 (一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可。共2分),3、“讀萬卷書”與“行萬里路”（09湖北襄樊） “希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路。古人講，既要讀萬卷書，又要行萬里路。這在一定程度上揭示了人才成長(zhǎng)的規(guī)律。古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。”在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)，胡錦濤總書記講了這樣一番話。 首段中有這樣一句話：“古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)?！毕铝惺吕胁环洗司溆^點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）（2分） A李時(shí)珍跋山涉水、歷盡千辛萬苦，嘗遍百草，數(shù)十年如一日搜集整理、筆耕不息，終寫成藥學(xué)巨著本草綱目。 B竺可楨數(shù)十年如一日，親自到室外觀測(cè)氣候，進(jìn)行記錄，為我國氣象規(guī)律的探索留下了豐富的第一手資料，成為我國著名科學(xué)家。 C梁?jiǎn)⒊r(shí)讀史記能背誦十之八九，善于總結(jié)讀書方法，他認(rèn)為讀書要分精讀和略讀，還要熟讀成誦、做好讀書筆記。 D司馬遷10歲開始“誦古文”，20歲開始游歷，到處考察風(fēng)俗，采集傳說，為完成史學(xué)巨著史記打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。,c,4、談“忍” 根據(jù)你對(duì)文段“忍，是在等待中對(duì)機(jī)會(huì)的窺伺”這句話的理解，補(bǔ)寫一個(gè)實(shí)例。（3分）,示例一：諸葛亮隱居隆中，躬耕隴畝，是為了等待時(shí)機(jī)，尋找機(jī)會(huì)，以施展自己的抱負(fù)。 示例二：越王勾踐臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，是為了等待時(shí)機(jī)，以報(bào)仇雪恥。 （論據(jù)的補(bǔ)寫要根據(jù)題目要求明確文章的論點(diǎn)是什么，使補(bǔ)寫的論據(jù)有明確的論證方向。語言要簡(jiǎn)潔生動(dòng)。）,歸納總結(jié)有關(guān)“論據(jù)”的答題規(guī)律或者注意事項(xiàng)： （1）判斷論據(jù)的類別 （2）分析論據(jù)的作用 論據(jù)是用來證明論點(diǎn)或分論點(diǎn)的。因此要特別注意論據(jù)所在的位置來歸納它的作用。 （3）補(bǔ)寫論據(jù) 補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)，陳述時(shí)要表現(xiàn)出文章論點(diǎn)的因素，即在陳述事實(shí)論據(jù)時(shí)，要盡量模仿文中已有論據(jù)的句式，或者用概括事實(shí)論據(jù)的格式“何人+辦何事+論點(diǎn)要素”。,歸納總結(jié)有關(guān)“論據(jù)”的答題規(guī)律或者注意事項(xiàng)：,著名學(xué)者